六年级下语文导学案漫游语文世界_鲁教版（无答案）.doc

1、漫游语文世界内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期（四）从名字中学习语文地名，商店名，商品名，人名等等，其丰富的内涵可以成为我们学习语文的对象。如：“陶然亭”-陶然是何意？然在文言文中解释为什么什么的样子，陶然就是陶醉的样子。“光合作用书房”-书店名把读书，吸收知识的一个活动比喻为植物光合作用的过程。“稻香村”-糕点店名借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。（五）从广告中学习语文有一种文化把语文用绝了，那就是广告。1、利用广告词学习修辞知识“美加净护肤霜，像妈妈的手，温柔依旧。”“牛奶香浓，丝般感受。”（德芙巧克力）2、利用广告语品味语言魅力“要想皮肤好，早晚用大宝。”“有

2、了肯德基，生活好滋味。”三、课堂总结生活有多广阔，语文世界就有多广阔。语文的学习仅仅停留在课堂上课本的学习是远远不行的，必须拓展到我们的生活中去。知识无边际，探索无穷尽，学法无限制，快乐无止境。今天语文世界的漫游就到处结束，语文的外延就是生活的外延。生活处处皆学问，生活处处有语文。希望大家热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活。课型活动课时1教案序号修改日期学 习目 标1、认识到生活处处有语文，培养好习惯，提高综合素质。2、形成“大语文”观，快乐学语文。重 点难 点1、让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。2、真正理解“语文的外延就是生活”。内 容 设 计 区导

3、学设计、错题更正区一、 导入我们从七年级开始，就进入了一个全新的语文世界，踏上了一次神奇的语文之旅。有人说学语文很难，那是因为我们没有留心观察，对生活没有深刻的了解，才会认为学语文很难。当我们读书看报纸时，就了解了语文；当我们看电视时，就接触了语文；当我们与别人交流时就用到了语文；当我们上网发表言论时，就充分用到了你所学过的语文。可以说生活处处皆语文，语文世界是无处不在的，生活有多广阔，语文就有多广阔，我们要做一个生活的有心人，从各种各样的生活中发现语文，体验语文，学习语文。二、今天就让我们一起来漫游语文世界。（一） 从对联中学习语文如：春风春雨春色 新年新岁新景春联是讲究对仗的，既有迎接春天的喜悦之情，又有新年伊始的美好祝愿。（二） 从曲艺节目中学习语文相声，京剧，地方曲艺等多种形式。语文从大的角度说，就是文化，关注曲艺节目，可以学习中国的传统文化。（三） 从流行歌曲中学习语文如：周杰伦青花瓷将书法、绘画、古典韵味的诗词具有中国古典文化特色的元素加入其中，古色古香，具有浓浓的中国风。素裴、仕女、汉隶等这一系列词汇描摹了传世的青花瓷的风采。这歌里唱着物是人非的哀愁，唱着天各一方的等待，一个等字唱尽多少无奈和惋叹。赏析一首这样的歌曲，就像赏析一首古诗词。学后总结审阅签字上课时间