六年级下语文教学学案将相和_语文A版（无答案）.doc

1、18将相和课题18将相和班级五年级姓名主备课时两课时课型精读课辅备教具准备课文的相关背景资料，ppt课件学习目标1.学习本课的生字新词，理解“无价之宝、完璧归赵、负荆请罪”等词语。2.理解课文内容，分清事情的前因后果，领悟三个故事之间的内在联系。3.有感情地朗读课文。学习重点领悟三个故事之间的内在联系，分清事情的前因后果。学习难点领悟三个故事之间的内在联系，分清事情的前因后果。学案导案及学生备注预习感知1.正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语。2.课题中的“将”和“相”分别指谁？“和”是什

2、么意思？从和字可以推想出什么？内容为预习反馈及知识链接等自主学习 合作探究自主学习1、自读课文，初步了解课文的内容。2、自学生字新词，组内交流。我学会的词语是： 3、这个故事发生在_时候,主要讲 _，_、_三个故事. 4、速读课文，画出蔺相如的语言来，自读体会。我画出的句子及理解是： 。5、组内讲一讲这三个故事。小组合作探究1、“完璧归赵”这个故事的前因是什么？结果是什么？ 2、“渑池之会”这个故事的前因是什么？结果是什么？ 3、“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？ 4、“负荆请罪”这个故事的前因是什么？结果是什么？5、“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？ 6

3、、蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？7、你认为蔺相如和廉颇分别是怎样的人？8、谈谈“和”在生活中的意义。（预设交流：家庭中讲究“家和万事兴”，生意职场中讲究“和气生财”，邻里之间讲究“和和睦睦”，构建“和谐社会”更要讲究“和”）内容为学法指导、课堂生成记录、板书设计等达标检测一、给加点的字选择正确的读音。1. 答（d d）应 回答（d d）2. 便（pin bin）宜 方便（pin bin）便（pin bin）利 大腹便便（pin bin）3. 正（zhng zhng）在为（wi wi）难（nn nn）的时候，有人说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。4.这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假（ji ji）不上朝（cho zho），免得（de d）跟廉颇见面。二、根据意思写出相应的成语。1原意是指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。后用以表示向别人认错赔罪。（）2思想一致，共同努力。（）3理由站不住，无话可说。（）4原指把和氏璧完好无损地送回赵国。后比喻把东西完好无损地归还原主。（）5用多少钱业也买不到的宝物，形容物品特别珍贵。（ ）6理由正确充分，说话坚定有力。（ ）板书设计拓展延伸资料链接 了解司马迁 廉颇 蔺相如 秦孝公 战国七雄 大夫、卿 和氏璧盘点收获我的收获：