2019年浙江省语文高考二轮复习自主加餐练：小题组合保分练35 WORD版含解析.doc

1、小题组合保分练35(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A可以说这样柔缓婉转的声调，自南朝以来大都如此，自然和北方的遒劲(jn)朴实的声调不能互相调节，只好改弦(xin)更张，但无论是北曲还是南曲，都并未超出杂剧的范畴。B枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类，有风有雨就有红有绿，每年盛夏河岸沟谷都要结(ji)满籽粒，红得炯炯有神，大片大片的血红倒印在河水的底部，对着蓝天白云虎视眈(dn)眈。C中共十九大报告提出，实施重要生态系统保护和修复重大工程，优化生态安全屏(pn)障体系，构建生态廊(ln)道和生物多样性保护网

2、络，提升生态系统质量和稳定性。D一种委曲的情绪使他忍不住泪水盈眶(kun)，他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊(ji)贴在冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过泪眼惆怅地望着黑乎乎的远山。解析：选CA项，“劲”应读“jn”。B项，“倒印”应为“倒映”。D项，“委曲”应为“委屈”；“颊”应读“ji”。阅读下面的文字，完成23题。(5分)我们把实际生活看作整个人生之中的一个片段，所以在肯定艺术与实际人生的距离时，并非肯定艺术与整个人生的隔阂。甲严格地说，离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生；反之，离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，

3、无创造，无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的。乙正犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在性分与修养。文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈加美轮美奂。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。丙“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。2文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A隔阂B俗滥C蹈袭

4、 D美轮美奂解析：选DA项，隔阂：彼此情意沟通的障碍；思想上的距离。使用正确。B项，俗滥：平庸而使用过多。使用正确。C项，蹈袭：走别人走过的老路；因袭。使用正确。D项，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能修饰人，使用错误。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A甲 B乙 C丙解析：选A“无创造，无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词”中的逗号应该改为顿号。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A现行体育中考的弊端已非常明显在应试化的体育教学中，学生倾向于短期突击为主，学校也专攻考试项目，兴奋剂也容易大行其道。B中国正经历从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这

5、一进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。C“营改增”是我国近年来推出的一项重大税制改革措施，对解决营业税重复征收问题、完善我国税制体系、优化产业结构和扩大经济发展具有重大意义。D无论在哪个城市，共享单车均面临着停车难、停车乱，如果没有合理的疏导，很可能“解决最后一公里出行”变成了“阻挡最后五十米交通”。解析：选BA项，“倾向于短期突击为主”句式杂糅，应为“倾向于”或“以为主”。C项，“扩大经济发展”搭配不当，应该改为“促进经济发展”或者“拉动经济发展”。D项，“均面临着停车难、停车乱”成分残缺，应在后面添加“的问题”。5下面是某网络主播的一则口头气象播报，

6、用语随性、亲切。请用规范、平实的语言，将其改写为温州电视台的气象播报稿。要求：不改变原文意思，语言表达准确、简明、得体，不超过60字。(3分)在线的亲们，上午你们还在叫热，要脱掉棉衣，这会你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了，下午冷空气就要来接班了，而且当班时间还不短呢。小伙子们，下午你们可以耍酷了，如果你们朝着西北方向走，那67级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同，劲炫酷帅！姑娘们，明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳，因为雨会时不时地来和大家亲密接触。答：解析：解答本题，需要根据已有文段筛选其中与天气状况有关的关键信息。文段共四句话，前两句提到下午冷空气

7、会到来，需要再穿上棉衣，可见气温骤降；第三句提到会有67级西北风；最后一句提到明天上午有雨。同时，气象播报旨在通知提醒，故需要针对这些天气状况给予市民提醒。结合这些有效信息，以简练、规范、平实的语言表述即可。参考答案：预计今天下午有冷空气来袭，气温将急剧下降，且有67级西北风；明天上午会有降雨过程。请广大市民注意保暖与防风防雨。(降温、有风、降雨三要素齐备，1分；防寒、防风、防雨三要素齐备，1分；符合正规气象播报稿规范、平实的语言特点，1分。超过60字，扣1分)6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)网络文学是文学，时至今日

8、我们对此已没有什么争议。但从作品质量看，_，思想内容也不够深刻，使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。因此，适当地创新文学形式，_，网络文学才能走向与传统文学的融合。那时，人们对它的关注将不再是其媒介和载体，_。答：解析：处，根据前文“但从作品质量看”以及后文“思想内容也不够深刻”，应“适当地创新文学形式”等可知，此处应从网络文学的形式方面来谈其作品质量问题，即填类似于“文学形式不够新颖”的内容，当然，如果从艺术手法等角度来表达也可以；处，根据后文“网络文学才能走向与传统文学的融合”及前文的“思想内容也不够深刻”可知，此处应从思想内容方面来谈促进网络文学走向与传统文学的融合的

9、方法，即填类似于“提升思想内容的高度”的内容；处，根据前文“人们对它的关注将不再是其媒介和载体”可知，在网络文学真正走向与传统文学的融合时，人们将会更关注网络文学本身，关注其艺术特色和思想内容。参考答案：文学形式不够新颖(文学形式陈旧/艺术手法单一/艺术手法不丰富)提升思想内容的高度(有意识地丰富思想内涵)而是它本身(而是它的艺术特色/而是它的思想内容)二、文化经典研读(6分)7阅读下面的材料，完成(1)(2)题。材料一：子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” (论语颜渊)材料二：季康子问政于孔子，曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小

10、人之德草。草上之风，必偃。”(论语颜渊)材料三：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”(论语颜渊)(1)同是“问政”，孔子的回答却不相同。从这些不同回答中体现出孔子怎样的治国思想？(3分)答：(2)面对同样的问题，孔子为什么分别作了不同的回答？请说说你的理解。(3分)答：解析：(1)回答该题，先要搞清楚文言句子的大意，然后分析概括出孔子的治国思想。材料一孔子主张治国要得到人民的信任；材料二孔子反对武治，主张以德服人；材料三孔子主张人与人之间应讲求礼节秩序。简要概括，即可得出答案。(2)回答这个问题，要看问问题的这三个人的身份：子贡，孔子七十二弟子之一；季康子即季孙肥，春秋时期

11、鲁国的正卿，此时鲁国公室衰弱，季康子位高权重，是当时鲁国的权臣；齐景公，姜姓，名杵臼，春秋时期齐国国君，在位时有名相晏婴辅政。由此可知，这三个人分别是弟子、重臣和国君，这三个人的身份不同，孔子的回答也不同，可知孔子主要是考虑了问问题的对象。参考答案：(1)取信于民，为政以德，讲究礼节秩序。(3分)(2)因为“问政”的对象不同。子贡是孔子的学生，尚未入仕参政，需要告诉他立国的必备条件；而季康子是大权在握的重臣，且有“暴政”倾向，因而孔子希望他能“为政以德”；齐景公是一国之君，故孔子提醒他要讲究礼节秩序。(3分)参考译文：材料一：子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“只要有充足的粮食，充足的战备

12、，以及人民的信任就可以了。”材料二：季康子问孔子如何治理政事，说：“如果杀掉不守道义的人，来亲近道德高尚的人，怎么样？”孔子回答说：“您治理政事，哪里用得着杀人呢？您向往善道，老百姓也就会跟着行善。君子的道德好比风，小人的道德好比草。草受风吹拂，一定顺风倒伏。”材料三：齐景公问孔子怎样治理国家。孔子答道：“做君主的要有君主的样子，做臣子的要有臣子的样子，做父亲的要有父亲的样子，做儿子的要有儿子的样子。”三、古诗文默写(6分)8补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)子曰：“老者安之，。” (论语公冶长)(2)西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。(李白蜀道难)(3)戍卒叫，可怜焦土！ (杜牧阿房宫赋)(4)寻寻觅觅，冷冷清清，。，最难将息。(李清照声声慢)(5)月明星稀，。，何枝可依？(曹操短歌行)答案：(1)朋友信之少者怀之(2)可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连(3)函谷举楚人一炬(4)凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候(5)乌鹊南飞绕树三匝