小升初语文课件排序题做题技巧 全国通用21张PPT (共21张PPT).ppt

1、句子排序题 下列句子的排序最恰当的一项是()据此,洪堡提出了青藏高原“热岛效应”理论。这不符合常理。早在18世纪末,德国科学家洪堡就发现,赤道附近的高山雪线,比中纬度的青高原许多高山的雪线低200米左右。故其热量较同纬度、同海拔高度的其他地区高得多,甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多。对流层大气的主要直接热源是地面，青藏高原由于下垫面大面积提升,相当于把“火炉”升高了。由于赤道地区热量较高，高山雪线通常应该从赤道向两极递降,到极地附近降至海平面。将以上6个句子重新排列,语序正确的是（）A.B.C.D.思路点拨:此题是句子衔接类型题的变相题型。拿到这样一道语句排序题,先不要读材料,先看四个选项

2、。选项中提供的第一个句子是或者,因此,只要先关注这两个句子即可,其他句子可以暂时放一放。回到材料中可以发现这个句子并不适合作为首句,第句更加适合,因此可以排除C、D两个选项。到此，只通过首句就已经将两个选项排除,剩下要验证A、B两个选项即可。答案:AA.常见题型一般为选择题。1、选出句子排序正确的一项2、选出填入横线上最恰当的一项例题一：请选出下列句子排序正确的一项（）博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。秦始皇时，博士只作政府顾问。唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。汉代以后，博士开始任学官

3、，担任教学工作。博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。A、B、C、D、A一、抓关键语句一段完整的语句是要有头有尾的，这就要求我们在做排序题的时候，要先留意被打乱的语句中，哪一句能够起到总领主旨的作用。找到这样的语句后，再按照空间、时间、逻辑顺序进行排序。课堂检测一：下列句子排列顺序最恰当的一项是()一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎么产生的呢？上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.B.C.D.D例

4、题二：下列句子顺序排列正确的一项是（）水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。A、B、C、D、C二、抓关键词语句子排序可以借助关键词语。这些关键词语一类是关联词语，表明句子间的关系；一类是有先后之分的词语，如：“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”“换句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等等。抓住这些关键词，

5、理顺句序也就简单多了。课堂练习二：给下列句子排序，最恰当的一项是（）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A B C DC 例三:在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，_；让我

6、们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把芬芳奉献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活 A、B、C、D、B三、看所给语境增设语境的排序题，因为受到了具体语言环境的约束，在排序的时候，首先必须充分的考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因为上下文衔接不当而功亏一篑。然后对需要排序的各句进行分析，初步排序。最后分析整体语。课堂检测三：依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（）台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人_，_ 。而我_ ，_。”A、拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

7、拿到酸橘子就会感谢它是大的。B、拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小C、拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的D、拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的A小结：1.抓关键语句；2.抓关键词语；3.看所给语境。6.依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是()一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了。(1)还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为植物人。（2）“人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。（3

8、）神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能“吃。（4）然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不仅有“情”，还有“智”呢。A.1234 B.4231 C.1432 D.21433.结合语境.在下列句中横线处填入的语句正确的一项是（）（1）达芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。在老师精心的指导下,从画蛋开始,稳步攀登绘画艺术高峰,不到四年时间,他就超过了老师佛罗基奥,这真是。（2）我们提倡文章的语言要服务于中心和内容。写文章如果不在立意的深刻、内容的充实上下功夫，而只是堆砌一些华丽的词句，就是的做法,是不可取的。A.百尺竿头,更进一步舍本逐末 B.百尺竿头,更进一步

9、拔苗助长 C.青出于蓝而胜于蓝 舍本逐末 D.青出于蓝而胜于蓝 拔苗助长课堂检测一：下列句子的排列顺序最恰当的一组是()他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。A.B.C.D.课堂检测二：结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。

10、“圣火”的传递，。A让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下 B表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下 C让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念 D表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念课堂检测三：将下列句子组成语段。顺序排列正确的一项是()。可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15。优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。A、B、C、D、课堂检测四：依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，_；_。这反映出的现实问题是：更多的人，_，_。要活出简单来不容易一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘要活出复杂来却很简单A、B、C、D、家庭作业：