七年级语文上册 第六单元 第21课《女娲造人》同步练习 新人教版.docx

1、21女娲造人 1.请赏读下面这幅关于古代神话的书法作品,将内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。2.给下列加点字注音。揉团 女娲眉开眼笑 寂寞澄澈 莽莽榛榛 3.根据拼音写汉字。png勃chn和泥tnminyn气gi4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A.人类出现在大地上,给大地增添了生机。女娲见到她亲手造出来的这些孩子,眉开眼笑,再也不觉得孤独、寂寞了。B.美国人吉姆瑞德偶然发现,高尔夫球会因球手的失误而掉进湖里,他灵机一动潜入湖中,发现湖底有成千上万只高尔夫球。C.一方面,孙悟空神通广大,知人所不知,能人所不能,成为“齐天大圣”;另一方面,他不失猴子的本性,可爱又可亲,是真正的“美猴

2、王”。D.但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经苦不堪言了。5.下列句中标点符号运用有误的一项是()A.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。B.“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。C.她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作人。D.这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。6.指出下列句子运用的描写方法。(1)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。()(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。()(3)女娲看着她亲手创造的这个聪

3、明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。()7.阅读语段,找出表述不准确的一项()中华民族是拥有伟大梦想的民族。在广袤的中华大地上,中国人民不论条件多么艰苦、环境多么恶劣,都能生生不息、奋斗不止,创造出灿烂的中华文明。究其原因,就在于中国人民始终心怀梦想、不懈追求。在中华文化发展的长河中,中国人民一直保持、延续着强烈的伟大梦想精神。盘古开天、伏羲画卦、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等中国古代神话,作为一种“神化”的现实生活,表达了古代中国人民改天换日、填海移山的强烈愿望,深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。正是基于这样的追求和执着,中国人民对理想社会的梦想始终不

4、灭,小康生活的理念千百年来激励着中国人民顽强奋斗。A.“条件多么艰苦、环境多么恶劣”中的“艰苦”“恶劣”都是形容词,表现了中国人民当时面临的处境。B.“延续着强烈的伟大梦想精神”中“强烈”的反义词是“微弱”。C.语段中加点的“这样”是名词。D.这个语段写得慷慨激昂,鼓舞人心,应用充满激情的语调朗读。8.中国古代神话故事是古人通过幻想,对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、劳动生活的解说。一套中国古代神话系列邮票曾引起收藏热潮,下面是其中两张邮票的主体画面,请你任选其一,讲述其代表的故事。阅读下文,回答问题。女娲补天女娲创造人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐幸福的日子。不料有一年,

5、不知道什么缘故,也许是神国出了大乱或者天地还不够牢固,宇宙间突然发生了一场大变动,半边天塌了下来,大地上也裂出了横一道竖一道的黑黝黝的深坑。在这场大变动中,山林燃起了熊熊大火;洪水从地底喷涌出来,波浪滔天,使大地成了海洋。人类已经无法生存下去,同时又遭到从山林的大火里逃窜出来的各种恶禽猛兽的残害。人类的处境十分艰难。女娲看见自己创造的人类受到这么可怕的大灾难,痛心极了。她没有工夫去追究祸乱的成因,赶忙亲自动手,辛辛苦苦,勇敢地独自担负起了帮助人类的重担。她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一堆火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体,把苍天上一个个丑陋的窟窿都修补好。仔细看虽

6、然还有点不一样,远看去也就和原来的光景差不多了。她怕补好的天空再塌下来,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四只脚,用来竖立在大地的四方,当作擎天大柱,把人类头顶上的天空,像帐篷似的撑起来。用龟脚做成的柱子很结实,天空再也没有塌下来的危险了。那时,中原一带有一条凶恶的黑龙,兴风作浪,危害人类,女娲杀死了黑龙,同时又赶走各种恶禽猛兽,使人类不再受禽兽的残害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的芦草烧成灰,堆积起来,堵住了滔天的洪水。不知道由于什么原因使宇宙发生的这场大灾祸,总算给女娲一手平息了:她的孩子们终于死里逃生,得到了拯救。女娲补好天地,为人类做完了她能做的一切工作,也精疲力竭了,她不得

7、不休息下来了。所谓“休息”,也就是“死”,但女娲的死,却不是灭亡,而是也像盘古一样,转化做了宇宙间的许多事物。在大荒的西方,有一处原野,叫作粟广之野,那里有十位神人,名叫女娲之肠,横断了道路,一字儿并排地站着,做守卫原野的工作他们就是女娲的一条肠子变化成的。(选自神话故事新编)【写法探究】9.根据文章内容,填写女娲补天的过程。挑选五色石杀大乌龟10.女娲为什么补天?文章表现了女娲什么样的精神品质?11.神话是古人在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式,请你结合课文女娲造人和本文,分析神话的特点。(80字左右)参考答案21女娲造人1.精卫填海2.ruwmimchngzhn3.蓬掺潭绵延概4.解

8、析D“苦不堪言”指困苦到了极点,无法用语言来表达。结合语境来看,此处应用“疲倦不堪”。5.解析C书名号应改成引号。6.(1)心理描写(2)动作描写(3)神态描写7.解析C“这样”是指示代词。8.示例一:后羿善于射箭。据说当时天上有十个太阳,烧得草木、庄稼枯焦,后羿为了救百姓,一连射下九个太阳,民间因而奉他为“箭神”。示例二:夸父是古代神话传说中的一个巨人,住在北方荒野的成都载天山上。夸父与日逐走,道渴而死,临死,抛掉手里的杖,这杖变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。9.解析 结合“女娲补天的过程”中已给出的部分推断所填内容的答题区域(即属于哪些段落),用简洁的语言概括段落大意即可。答案 熔炼液体补天斩下龟脚撑天10.解析 解答第一问,从前两段中提炼信息,明确女娲补天的背景即可。解答第二问要分析文章主体部分的内容,明确女娲在补天的过程中体现出来的精神品质。答案她看见自己创造的人类遭受灾难已经无法生存下去了,想要帮助他们。表现了女娲无私奉献的精神品质。11.示例:神话往往充满神奇的想象,故事性强。不论是女娲造人还是女娲补天,都表现出神话创作无比丰富的想象力。如人是泥捏的,五色石可以补天,乌龟的脚可以用来做擎天柱等内容,想象奇特;女娲造人的过程和补天的过程又呈现为一个个故事,引人入胜。