2025版高考语文一轮总复习 复习任务群4 语言文字运用 专题8 语言文字运用 分点突破5 扩展语句压缩语段 第2课时 压缩语段课件.ppt
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1、专题八 语言文字运用分点突破五 扩展语句,压缩语段第2课时 压缩语段逐点突破 建知识之架构考向分析“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段是语文阅读的重要能力,主要是考查考生提炼、概括、压缩信息的能力。一、压缩语段的一般原则1注重文本特征。文本不同,信息特点就不同,那么压缩方法往往也有区别。如文本是一则新闻,就要根据新闻的特点,把事情的参与者,事情的时间、地点、经过、结果等几个方面说清楚。2内容涵盖整体。压缩语段要立足于全文(或全段),运用跳读、浏览的方法,迅速把握阅读材料的整体结构,概括出的内容要涵盖整体,避免过窄或过宽的错误。3考虑信息级别。文本
2、的信息是有级别的。依据解题的要求,可知有的信息是有效信息,有的是无效信息。概括要点就要根据题目要求将有用的信息概括出来。4用语概括、规范。压缩语段时,用语应该概括而规范。如下定义就要符合下定义的一般格式,将概念的本质属性概括出来。二、压缩语段的基本步骤1审清题干要求(1)审清题型,明确压缩方法。压缩语段题题型较多,审题时先要审清属于哪类题型,再确定压缩方法。语段概括题用整合法,新闻题用新闻要素筛选法,下定义题用下定义法,提取关键词题用两次提取法。(2)审清字数要求。这一点特别重要。一般而言,字数较少,压缩的是核心信息;字数较多,压缩的是一级、二级等信息。(3)特别注意“提取”与“概括”的区别。
3、“提取”意味着要用原词语答题;在类似下定义题中,还要注意“下定义”与“请以该概念为开头”的不同答题规范。2明确答题方法(1)探寻中心法每个语段都有个中心,并常常用一些提纲挈领的语句来点明它,突出它。这些语句一般是指示语、概括语、情态语、主旨句、议论句、过渡句等。抓住了这些关键句,就能把握住语段的中心,压缩时就能迅速地筛选出重要的有效信息。(2)分层摘要法首先给段落划分层次,概括段意,然后辨清主次,把文段中每个句子所表达的主要内容摘出来,最后按照题干要求进行连缀、组合。有的压缩对象的主要内容比较概括、集中,甚至以中心句的形式出现。如果遇到这种情况,只要把其中概括性的句子或词语摘出来,根据要求进行
4、整合即可。(3)分类合并法首先对筛选出的语段信息,分析其相关信息、相同信息、不同信息各是什么,都是从哪几个方面来表达的,然后将相同的进行大合并,相关的进行小合并,不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的,也是最基本的。(4)替换重组法有些压缩对象只是提供具体的内容,要求考生在读懂语段内容之后,将材料所给的信息重新组合,用恰当的语句表达出来,或设法运用自己的话来归纳语段所包含的道理,或根据语段所反映的现象,对语段作出结论性意见或评价。3剔除次要信息(1)背景信息通常语意表述开始的大背景、大趋势仅仅是为了引出后面的问题,这些信息都称为“背景铺垫”,并非阅读重点。常见句式有:“随着的变化/发展/
5、日益突出”“在这样的背景/趋势/形势/情况下”等。(2)举例信息在陈述时,往往是通过摆事实、举例子来证明之前或之后出现的观点。常用“比如”“例如”“以为例”等引导的例子来判断上下文中的主题句。此外,很多文段中出现的一些数据、年份、人名、地名、术语等,也都属于事例的一种变体,对于这类表述可以快速浏览。(3)引述信息在一些材料中,作者常常借助材料来引出或对比自己的观点、态度。通常分为两类:一类是正面引述,即所引观点与作者的观点基本一致,用来支持或加强作者的观点,一般会出现“正如”一类的词,引述之后,常用“因此”“所以”“可见”“总之”等引出作者的观点;一类是反向引述,只是立一个“靶子”,常先用“传
6、统认为”“有一种观点认为”“大多数人认为”等,然后再用表示转折的引导词,如“但是”“其实”“实际上”“事实上”等引出作者的观点或态度。三、压缩语段的考查题型压缩语段的考查题型是主观题,题型较固定,如说明性语段侧重考查说明对象及其特征或事理,议论性语段侧重考查论点和论据,新闻侧重考查新闻标题等内容。考题的语言材料多取自日常生活和社会生活,突出地域特色和重大事件。下面就常见考查角度和题型谈一下压缩语段的方法。考向(一)提取关键词提取关键词,就是在给定的一段话中提取出能够概括这段话主要信息的关键词,它有点像提取句子主干。提取关键词的大致思路是:(1)仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确材料所
7、陈述的对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容。(2)将相同或相近的信息进行归类总结,提取概括原文最主要的信息,可用一句话将材料的内容概括出来。(3)在概括出来的主要信息中做进一步的筛选,从中提炼出最能反映材料内容的关键词。(4)对所选关键词来一个回头看,看内容有无重复之处,看信息要点全不全,如能大体表达出文段的主要内容即可敲定。(5)将几个词语稍稍连缀,一般可以表述为一种主谓结构:谁或什么怎么样了。提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯
8、曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。典例1一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带
9、来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。【我的分析】题干要求写出四个关键词,应在提取所给材料的主要信息的基础上进行分析。(1)概括材料每段的主要内容_(第一段,引出并解释引力波;第二段,美国首次直接观测到引力波;第三段,引力波的发现对普通人的生活会产生影响。)(2)确定说明对象,找出其他三个关键词_(材料的主要说明对象为“引力波”,从概括出的主要内容中再寻找三个关键词语,使之与“引力波”组合成一个能够概述材料主要内容的关键词组合,如:引力波/首次/发现/影响。)【答案】示例:引力波 首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)考向(二)概括要点类概括要点,就是从一段或几段话中概
10、括出符合题目要求的要点或题干所要求的相关内容。从设题选取的材料来看,主要是说明类和议论类。概括要点包括两个具体步骤:(1)速读语段材料,确定材料的文体。(2)根据文体特点,选择恰当的方法压缩。【微知点】文体不同,概括要点的方法略有区别:语段类型信息要点压缩方法记叙语段叙述的事件、主体、经过(人物事件时间地点原因结果)舍偏取正法:舍去枝叶信息,提取主干信息说明语段 说明对象及其特征,说明目的 分层合并法:划分层次,提取层次要点,然后将要点相加议论语段论述的话题、见解和主张,用来论证的材料及理由,最后得出的结论等关键语句突破法:寻找中心句,或者起概括作用的关键句1常规考查唐朝诗人为什么喜欢以汉喻唐
11、?请结合文段的内容陈述理由。要求使用包含并列关系的句子,表达简洁流畅,不超过50个字。大汉与盛唐,都是中原帝国国力最强盛的朝代,后人每念及此,没有人不会心向往之。哪怕是文弱书生,想到大汉帝国征战四方,开疆扩土勒石西域的历史,小心脏就会激动得扑通扑通跳。在唐朝的边塞诗里,汉代英雄和边关的名字频频出现,构成了唐朝边塞诗浓浓的汉家滋味。唐朝诗人以汉武帝的穷兵黩武,影射当时唐朝帝王的兵火无休。汉朝在汉武帝时期达到了国家强大的巅峰,同时也在汉武帝时期用光了西汉积攒半个多世纪的元气。战争就意味着骨肉分离,家破人亡,生离死别。他们用汉朝的战争悲剧,控诉唐朝皇帝因没有能力平息边疆的战火而给人民带来深重灾难。唐
12、朝诗人还直接拿汉朝皇帝类比唐朝的帝王。“汉皇重色思倾国”(白居易长恨歌),唐朝皇帝又能好到哪里去?典例2【我的分析】题干要求陈述唐朝诗人喜欢以汉喻唐的理由,且有句式、字数等要求。(1)分析“大汉与盛唐,都是中原帝国国力最强盛的朝代构成了唐朝边塞诗浓浓的汉家滋味”_(可以提升民族自豪感。)(2)分析“唐朝诗人以汉武帝的穷兵黩武用光了西汉积攒半个多世纪的元气”_(可以影射唐王朝的穷兵黩武。)(3)分析“战争就意味着骨肉分离,家破人亡唐朝皇帝又能好到哪里去?”_(可以指出唐朝皇帝的荒唐。)【答案】示例:唐朝诗人以汉喻唐,既可以提升民族自豪感,又可以影射唐王朝的穷兵黩武,还可以指出唐朝皇帝的荒唐。2变
13、式考查现代企业在招聘面试时,多会问“你为什么要选择我们公司”“你曾经解决过什么样的难题”等问题,而很少问“你有什么专业资格证书”等问题。结合材料简要说明其原因。美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个非常著名的用于自我认知的心理学模型“冰山模型”,该模型包括三个部分。首先是冰山上露出海面的部分,包括知识和技能,是容易了解与测量的,相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的。典例3其次是冰山中间的部分,为什么能力在冰山中间呢?因为它在海面上半隐半浮,有些能力比较容易体现出来,比如沟通能力;有些能力是隐性的,甚至你自己都不知道是否拥有这个能力,比如领导力。能力的习得相较于知识和技能更难,但一
14、旦掌握可以迁移。最后是完全隐藏在海面之下的部分,包括价值观、性格特质和动机,是人内在的、难以测量的,在某种意义上它们可以看作天赋,它们不太容易通过外界的影响而得到改变,但却对人的行为与表现起着关键性的作用。【我的分析】题干要求结合材料简要说明原因,内容是现代企业在招聘面试时提的问题。可以看出,定性概括不是要求概括整个语段的内容,而是就语段的某一点内容进行具体的概括。(1)分析“你有什么专业资格证书”_(属于第一类问题,考察员工的知识与技能,这不是很重要,因为它们可以通过培训获得,所以可少问。)(2)分析“你为什么要选择我们公司”_(属于第二类问题,考察员工的价值观和动机,这些问题对员工行为起决
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