山西省高平市特立中学苏教版高中语文必修二课件:第三专题 六国论第一课时 .ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山西省高平市特立中学苏教版高中语文必修二课件:第三专题 六国论第一课时 山西省 高平市 中学 苏教版 高中语文 必修 课件 第三 专题 六国论 第一 课时
- 资源描述:
-
1、同学们,上节课杜牧带我们走进秦朝的历史现场,使我们明白了“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”的道理。今天,我们跟着苏洵一起来走进六国的历史现场,看他告诉我们一个怎样的道理。接下来,让我们一起进行学习。导学:1、快速阅读基础感知的内容。2、完成探究未知的字音、通假字和词类活用。3、小组合作完成合作探究的内容,并把自学中遇到的疑惑记录下来。思(15-20分钟)要求:1、按照导学提纲,阅读文本,完成导学提纲中出示的问题,并把发现的疑惑记录下来。2、不交流,不提问,埋头动笔勾画圈点。3、抓紧时间,对不能解决的问题用红笔重点画出,一会儿在讨论环节中解决。要求:1、通过两两合作,解决导学提纲中基础感
2、知部分。(提示:可以一问一答,我说你记)2、深入学习部分,展开小组讨论,在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。(要求:主动质疑,寻求帮助;积极参与,善于倾听)3、组长合理把控好时间,并注意记录其他同学的闪光点(新思路、新方法)议(10-15分钟)要求:1、使用专业术语,普通话准确简练地表达内容;2、声音洪亮、吐字清晰、语速适当;3、别人展示时,其他人注意倾听,吸取精华,挑出错误。展评l 六国互丧(sng)率赂秦耶(l)小则获邑(y)暴霜露(p)革灭殆尽(di)思厥祖父(ju)与嬴(yng)洎(j)l 下咽(yn)草芥(ji)胜负之数(sh)l 或未易量(ling)日削月割(xu)当与秦相较(tng)识记通假字暴霜露(通“曝”,冒着)暴秦之欲无厌(通“餍”,满足)当与秦相较(通“倘”,如果)词类活用l 不能独完(形容词用作动词,保全)l 日割月削(名词用作状语,一天天,一月月)l 以地事秦(名词用作动词,侍奉)l 义不赂秦(名词用作动词,坚持节义)l 小则获邑(形容词作名词,小的方面)l 李牧连却之(动词的使动用法,使退却)找出作者认为六国破灭的原因,并思考是从哪两个方面来论述?(用原文回答)赂秦而力亏,破灭之道六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦不赂者以赂者丧检1、齐声朗读课文
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
2018秋人教部编版七年级语文上册10.再塑生命的人课件.ppt
