2018秋人教部编版七年级语文上册20.天上的街市课件.ppt

1、天上的街市学习天地1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。你喜欢星光灿烂的夜晚吗？预习课文相关介绍检查预习走近作者郭沫若，原名郭开贞四川乐山人，诗人，学者。代表诗集女神、星空等写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。初读课文整体感知 天上的街市 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无

2、数的/明星。xing 天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。deng 我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。shi街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。qi你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。guang那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。wang我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。you 不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。zou联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物存在不存在想象与联想：街灯明星街市物品牛郎织女生活光明美好自由幸福想象联想美丽珍奇来往、闲游远远的街灯 了，好像 着无数的明星。天上的明星 了，好像 着无数的街灯。街灯明星比喻多亮联想明闪现点第一节赏析：人间万家灯火的壮观景色。明闪 群星闪烁的姿态。现 诗人的欣喜之情。点 暗示天上有人把街灯点亮了。写实想象街灯明星街市物品天河人生活第二三四节赏析美丽的陈列、珍奇对美好生活的向往对黑暗势力压迫的反抗对自由幸福生活的向往不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。街灯-明星-街灯联想街市物品天河牛郎织女美丽珍奇浅浅、不甚宽广来往、闲游（美丽富足）天上的街市自由、幸福想象有感情的朗读课文感谢您的聆听