广东省佛山市中大附中三水实验中学高二语文下册课件 期末模拟评讲3.ppt

1、期末检测试卷三时间：6月5、6、7日班级：高二1、2第一课时 教学目标：高考模拟，教会学生如何审题，规范答题 1.B（A jun/qun s mi/mn；B tio/tio ji/j z/zh；C qip/fq/qi；D zh/sh zhfi/fi）9.（10分）【（1）（4分）曲江廖燕曰|予读先生所评诸书|领异标新|迥出意表|觉千百年来|至此始开生面|呜呼|何其贤哉|虽罹惨祸|而非其罪|君子伤之（每错两处扣1分，扣完本小题分为止）（2）（3分）喜欢喝酒，善于品评文章，所发的议论都是前人所不曾说过的。“衡”、“所未发”各1分，句意1分。（3分）由明入清以后，（先生）断绝了仕进的念头，改名为人瑞

2、，字圣叹，除了与朋友亲人谈笑外，就是独自端坐在贯华堂中，致力读书著述。“绝”、“为务”各1分，句意1分。】【参考译文】先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。喜欢饮酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫圣自觉三昧，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，声音洪亮，环顾四周时神采卓异，所有经史子集、笺疏训诂，和那些佛家、道家两教的经典及阐释经典的杂书，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内

3、容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，中心贯通始终，讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿千金给先生，说：“先生拿这些钱去放贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增添您守财奴的恶名罢了，我已经替您花掉了。”王斫山笑了笑没有计较。明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，起字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只

4、是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意思，先生说“论语有两次喟然叹曰，在颜渊来说是惊叹圣人孔子，在孔子来说是赞叹弟子曾点。我大概是曾点一类的人吧！”先生所评论的离骚、南华、史记、杜诗、西厢、水浒等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。他尤其爱好讲易，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，至今流传世上的著作，只有评点西厢、水浒、唐诗、制艺、唱经堂杂评的几种刊刻版本。先生死后，仿效先生风格评论著作的人，像长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的，到现在求学的人还称赞他们。曲江廖燕说：我读先生所评的各种书，标新立异，

5、见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才别开生面。唉！多么优秀的人啊！虽然遭遇惨祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。我路过吴门，去寻访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来悼念先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。当堂达标测评 教学质量检测：1618题第二课时 教学目标：高考模拟，教会学生如何审题，规范答题 10、（1）“屠”字用得有异趣，使人联想到“杀”，以拟人手法形象描绘，清风满怀仇恨，视暑气为敌，只可惜力不足难以将其斩除，此字确实奇妙，表现了作者对暑旱酷热的极度怨恨，以此衬托热之烈。（3分）（2）1、诗人憎恶暑热干旱，但诗歌并不囿于个人狭隘的情感

6、，而是忧虑天下人们处于暑天旱热之中；2、诗人个人虽有清凉之处避暑，但他的愿望却是让天下的人们都能躲避暑天旱热之苦：3、这些都充分体现了诗人的高尚胸襟。（4分）（如考生从其他角度回答，言之成理，也可酌情给分。）11.【答案】非兵不利，战不善 人生代代无穷已，江月年年望相似。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 12.CE（A体现人类早期的目标而非终极目标；B马炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍胜于马；D说下象棋没有主观能动性没有依据。选对2项给5分，选对1项2分）13.B(象棋中帅地位最高，车本领最大。)14（4分）棋子分类、胜负标志、产生时间、游戏规则、文化意义。（每答对一点

7、给1分，答对四点给4分，意思答对即可。）15.下围棋就是保有地盘，使地盘连成一片，而要想地盘不失，就必须以所有城池作为依托，这折射出我国传统农业社会的思维方式。象棋各子之间与生俱来、无从更改身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念，是中国封建专制制度的最佳诠释。围棋表明中华文化体系存在民主的精神、平等的理念；象棋则表现出先人的爱国情操和忠君行动，反映先人的群体理念和牺牲精神。（第1、2点各1分，第3点2分）（一）文学类文本阅读 16第一段运用衬托（或反衬）的表现手法，以突出月亮的“修行有道”（2分），同时，引出写作对象月亮，为写月亮作铺垫（2分）17那团月亮像一盏挂在树梢的灯，不那么明亮，看

8、上去毛茸茸的，发出朦胧的光。那些还 未发芽的树，原本一派萧瑟之气，却被月亮映照得流光溢彩，好像一夜之间回春了。月亮沉在林地后，由灯的形态幻成篝火。（每点2分，答齐三点5分）18句子含意是指月亮没有对圆满的美的热烈追求，就不会有亏损；而亏损往往能为灿烂时刻而养精蓄锐。这也体现了一种生活哲理：在执着追求人生理想的道路上，我们往往会经历一些人生低谷，而这时期的蛰伏常常是为以后的成功作准备。因此无论在什么情况下，我们都不能轻易放弃。（说明含意占3分，能有条理地阐明哲理占3分，大意对即可）当堂达标测评 教学质量检测卷：1215题第三课时 教学目标：高考模拟，教会学生如何审题，规范答题（二）实用类文本阅读

9、 19青少年网瘾之现状；青少年网瘾之成因；青少年网瘾之治疗。（每个小标题1分，全答对4分，大意对即可。如果只概括该小节部分内容的，酌情给分。）20通过列数据说明网瘾青少年主要是“网络游戏成瘾”，其次是“网络关系成瘾”。使调查结果更加真实可信，更具有说服力。网瘾青少年与非网瘾青少年在上网目的方面的数据对比，更表明了青少年的上网目的对网瘾有影响。（每点2分，全答对5分。）21引导青少年树立正确的上网目的；学校提供丰富的教育及课外活动资源；提供心理辅导减轻青少年心理压力及消极情绪；建立良好的人际关系；营造良好的家庭氛围；加强网瘾治疗行业的规范和管理。（答对每点1分，答对5点给6分）22。示例：苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。（句式1分，内容2分）23。（1）中国高中生的幸福指数比较高（1分），这与他们重视学习（1分），没有经济压力（1分），对生活有较高理想有关（1分）。（2）示例：中国高中生独立自主和理财能力意识比较弱，应该把打工作为锻炼社会能力的方式，同时也应该注意生活能力的培养。当堂达标测评 教学质量检测卷：2223题