广东省佛山市中大附中三水实验中学高二语文下册课件 谏太宗十思疏复习.ppt

1、第19课谏太宗十思疏诗海探珠述 怀魏 征中原初逐鹿，投笔事戎轩。纵横计不就，慷慨志犹存。杖策谒天子，驱马出关门。请缨系南越，凭轼下东藩。郁纡陟高岫，出没望平原。古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。既伤千里目，还惊九逝魂。岂不惮艰险？深怀国士恩。季布无二诺，侯嬴重一言。人生感意气，功名谁复论！【赏析】述怀又作出关，是魏征的代表作，也是初唐抒情诗的名篇。作于唐高祖李渊称帝初期。当时，魏征初投唐不久，高祖以礼相待，极重其才。为报答高祖的知遇之恩，魏征便主动请缨赴华山以东地区去劝降李密所领导的瓦岗军旧部。临行之际，作此诗以抒怀，表达了他重意气不畏艰险，誓报知遇之恩的思想。前四句“中原初逐鹿，投笔事戎轩。纵横计不就

2、，慷慨志犹存”，主要表现的是诗人投唐前的胸襟怀抱。“杖策谒天子凭轼下东藩”四句，主要勾勒诗人自告奋勇出潼关去安抚山东的雄姿，并表现所负使命之重大。“郁纡陟高岫空山啼夜猿”四句，表现的是想像中出关后征途的艰险景况。“既伤千里目深怀国士恩”四句，既有对出关前景的展望，也有其肺腑的袒露。最后四句是直抒胸臆，抒发了诗人重视信义、不图功名的思想。这首诗在艺术上的显著特色是气势雄伟，意境开阔。【思考】最后四句运用什么手法？抒发了作者什么感情？【提示】文中画线部分即思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏第19课 谏太宗十思疏基础自主学案“振”通“震”，震慑承担挡住定当，理当任

3、、充当献出功效模仿教化变化连词，表修饰介词，用连词，用来代词，它的代词，这样他们的那语气词，表婉商，还是“固”，形容词的使动用法，使牢固。“流”，动词作名词，流水；“远”，形容词作动词，流得长远。“明哲”，形容词活用为名词，聪明睿智的人。“下”，名词活用为动词，居之下。“能”“善”形容词活用为名词，贤能的人，好的建议。“安”“危”，形容词作名词，安逸的环境；危难。“傲”，形容词作动词，傲视。树根天地之间美路人，比喻毫无关系的人督责高选拔六、特殊句式(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。_(2)虽董之以严刑，振之以威怒。_判断句状语后置句七、名句名篇求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其

4、泉源；思国之安者，必积其德义。(魏征谏太宗十思疏)有善始者实繁，能克终者盖寡。(魏征谏太宗十思疏)简能而任之，择善而从之。(魏征谏太宗十思疏)八、文学常识1走近作者魏征(580643)，字玄成，巨鹿曲阳(今河北晋县)人，唐代_、_、_，初为太子洗马，太宗即位后，擢为谏议大夫，常召入内室询以政事得失，魏征知无不言，敢于直谏，史以“_”称之。曾主持_的编撰工作，隋书的序论及_的总论，皆出其手，时称“_”。文学家政治家史学家诤臣隋书群书治要梁书陈书齐书良史2资料链接本文是贞观十一年(公元637年)魏征写给唐太宗的奏章。唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即

5、位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的背后隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独他能多次上疏进谏，使太宗猛醒。文章力劝太宗“居安思危”、“戒奢以俭”，太宗看后感到很惭愧，表示从谏改过。九、整体预知课堂互动探究文脉探究1请各用最简洁的话来概括“十思”的内容。【提示】思知足思知止思谦虚思容纳思节制思敬终思纳谏思正身思赏罚公正。2本文在论证主要观点时的

6、论证方法和角度是怎样的？【提示】本文的主要观点是“思国之安者，必积其德义”。在提出主要观点之前，作者打了两个比方：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”作者打这两个比方，是为了使主要观点显现。接下来，作者从反面论证了这个观点，如果国君不积德义，不念“居安思危”“戒奢以俭”，那么就像“伐根以求木茂”“塞源而欲流长”一样，国家是不会安定的。第二段，作者又从历史的角度来证明观点。作者以概述的方法，列举历史上的君主“善始者实繁，能克终者盖寡”，告诫太宗“竭诚以待下”。作者以对比论证的方法，分析了“竭诚以待下”的两种结果。“竭诚以待下”，则“吴越为一体”；不“竭诚以待下”，则“骨肉为行路”

7、。因此，要善待“下”，否则，君主之“舟”，就有倾覆的危险。言词之致，述理之尽，发人深思，耐人寻味。3“十思”与中心论点之间是什么关系？【名师点拨】“十思”，涉及的方面比较广，细究起来，涉及到欲望、行为、品质、纳言、赏罚等各个方面，但是，所有这些，都与“积德义”有关，是“积德义”的具体作法。“总此十思，弘兹九德”是对“十思”的总结。只有积了“德义”，才能达到理想的政治境界：“简能而任之，择善而从之”；“仁者播其惠，信者效其忠”；“文武争驰，君臣无事”。4作者为了将自己的意思表达清楚，在行文上有什么特点？【名师点拨】言词恳切而情感真挚，处处为对方的江山着想；运用比喻而深入浅出，时时把握对方心理；骈

8、散结合而句式整齐，既有语势又简明扼要。本文以“思”为线索，将所要论述的问题联缀成文，文理清晰，结构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法，说理透彻，音韵铿锵，气势充沛，是一篇很好的论说文。细剖深析楼主魏征提出的“十思”能给我们哪些写作方面的启示？沙发我觉得他在陈述自己意见时具有很强的针对性。这奏疏是给皇帝看的，是用来劝谏皇帝的，所以“十疏”所陈述的内容无一不针对帝王的易犯病，又无一不为“鸣琴垂拱”的封建统治着想，使唐太宗乐于接受。板凳他在思考问题上十分全面。这“十思”的内容涉及到与帝王治国兴邦有关的十个问题。从生活到政治，从个人欲望到品德修养，凡存在的主要问题作者全都考虑到。不但指出问题，而且

9、提出解决问题的办法，真是面面俱到，煞费苦心。三楼文章在结构安排上有序有条理。“见可欲”“将有所作”“念高危”“惧满溢”“乐盘游”“忧懈怠”“虑壅蔽”“想谗邪”“恩所加”“罚所及”，排列井井有条，多而不乱。写作素材积累技法借鉴比喻论证，形象生动文中运用了大量比喻，借以阐明治国安民的思想，具有很强的说服力。如文章开篇谈论治国要注重“积其德义”这一根本原则时，从两个方面比喻论证，即“求木之长者，必固其根本”和“欲流之远者，必浚其泉源”，“固其根本”是树木长得高的必要条件，而“浚其泉源”也是水流得长远的前提。运用自然中的现象比喻治国的原则，浅显易懂而又生动形象。随堂练笔请运用比喻论证，写一段关于“人才

10、”的论述文字。1课内素材开发 魏征的谏太宗十思疏其要旨是陈述如何接受强隋遽亡的历史教训，“居安思危，戒奢以俭”、“积其德义”，以巩固新兴的唐帝国的统治。问题在于，今天我们如何把历代政治家的这份为政宝鉴不仅铭刻于座右铭，更时时处处用于绳墨我们的行为。素材积累适用话题这则材料适用于“直面批评”“双赢的智慧”“个人与国家”“讽谏的智慧”等相关材料和话题作文中。2鲜活素材速递魏征故里之争魏征(580年643年)，字玄成。汉族，唐巨鹿人(今河北邢台市巨鹿县人，又说河北晋州市或河北馆陶市)人，唐朝政治家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣。1994年10月，河北省

11、晋州市在区西南部，建造了一个占地面积706万平方米的魏征公园。这个公园是“晋州人民为纪念祖籍晋州庞表村的大唐贞观名相魏征兴建的”。2006年，河北省晋州市馆陶县领导率队赴浙江省台州市开展招商活动“成功举办了魏征故里馆陶台州产业合作恳谈会”。2007年，号称魏征故里的河北省巨鹿县举行了500人规模的世界魏氏宗亲恳亲大会。适用话题这则材料适用于“名人效应”“利益和名人”“怎样发扬文化”“名人的价值”等相关材料和话题作文中。人民论坛：居安思危陈顺武前不久，中共中央总书记胡锦涛和中央书记处的同志到西柏坡考察学习，重温毛泽东同志提出的“两个务必”。在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键

12、时刻，党中央强调全党同志要增强忧患意识，居安思危，这具有非常重要的现实意义。美文佳作欣赏“生于忧患，死于安乐”，“安危相易，祸福相生”，这是自然界和历史发展的辩证法。有一种说法，叫作“青蛙效应”，是指先将青蛙置于常温水中，而后一点一点注入热水，青蛙就会在浑然不觉中，舒舒服服地被烫死。这个事例表明生物在安逸舒适的环境下都容易麻痹大意。这也警示人们，居安思危则存，贪图安逸则亡。自然发展规律如此，人类历史发展规律同样如此。中国历史绵延数千年。王朝兴衰更迭，长则数百年，短则数年或者数十年。其兴也勃焉，其亡也忽焉。探究其中的奥秘，可以发现一个普遍规律，即“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。艰苦创业，励精图治

13、，国家就会长治久安；骄傲自满，贪图安逸，政权就容易走向衰亡。在中国历史上，此类教训比比皆是。多少封建政权都是在灯红酒绿、歌舞升平中灰飞烟灭。魏征在谏太宗十思疏中，提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”。强调保持国家长治久安，必须身体力行“十戒”：戒贪、戒骄、戒盈、戒盘游、戒懈怠、戒壅蔽、戒谗邪、戒谬赏、戒滥刑、戒大兴土木。“以史为鉴，可以知兴替。”在党的七届二中全会上，毛泽东同志要求全党在伟大的胜利面前保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。江泽民同志在“十六大”报告中强调，面对很不安宁的世界，面对艰苦繁重的任务，全党同志

14、一定要增强忧患意识，居安思危，清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的困难和风险，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定。在中国共产党的正确领导下，我国发生了翻天覆地的变化。特别是经过二十多年的改革开放，综合国力大大增强，人民生活总体上已经达到小康水平。这是中国人民经过长期艰苦卓绝的斗争才赢得的辉煌成就，是一个需要倍加珍惜、倍加爱护的大好局面。但值得忧虑的是，在好形势面前，少数地区和单位奢靡之风滋长，一个突出表现就是铺张浪费现象严重。有些地方和单位花钱如流水，讲排场，比阔气，大搞所谓“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财。举办一场文艺晚会，少则数百万元，多则数千万元；

15、而这些地方的老百姓衣食住行还有不少困难。一些所谓的影星、歌星、球星，一些所谓的富商大款，醉生梦死，一掷千金。更加值得警惕的是，一些人对奢靡之风的麻木、推崇，在有的文艺作品、影视节目中，随处可见。有的新闻媒体对奢靡之风不但鲜有针砭，甚至还推波助澜。唐代著名诗人杜牧面对化为焦土的阿房宫曾经无限感慨地说：“秦爱纷奢，人亦念其家，奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”在中国历史上，因沉湎享乐、忘记忧患而招致大祸的，数不胜数。“殷鉴不远，在夏后之世。”我们如果不引以为戒，是很危险的。【赏评】文章开头先明确提出论点：在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时刻，党中央强调全党同志要增强忧患意识，居安思危，这具有非常重要的现实意义。接着写从中国历史上王朝兴衰更迭的史实中发现一个普遍规律，即“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。又列举毛泽东同志、江泽民同志在不同时期告诫共产党人要增强忧患意识、居安思危的史实论证论点。最后列举在大好形势面前少数地区和单位奢靡之风滋长、铺张浪费严重的现象反证论点。观点鲜明，论据充分，层次清晰，论证逻辑严密。