2020年高中语文 第4课 蜀道难课时作业1（含解析）新人教版必修3.doc

1、蜀道难1下列词语中，加线字的读音全对的一项是（）A蜀道（sh）蚕丛（cng）鱼凫（f ）钩连（gu）B峨眉（）石栈（zhn）黄鹤（h ）猿猱（no）C攀援（pn）抚膺（yng）巉岩（chn）雄雌（ch）D凋零（dio）瀑流（p）喧豗（hu）峥嵘（yng）2下列各组词语中，有错别字的一组是（）A地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B峥嵘崔嵬冲波逆折横绝峨眉倚绝璧C飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息3下列加线的虚词解释有误的一项是（）A蜀道之难，难于上青天于：介词，比B以手抚膺坐长叹以：介词，用C但见悲鸟号古木但：副词，只D锦城虽云乐，不如早还家虽：连词，即使4下列画线字的意

2、义和用法相同的一项是（）A蜀道之难，难于上青天又杂植兰桂竹木于庭B嗟尔远道之人胡为乎来哉下有冲波逆折之回川C以手抚膺坐长叹不以物喜，不以己悲D其险也如此其无忘乃父之志5下列画线的词古今意义不相同的一项是（）A使人听此凋朱颜B然后天梯石栈相钩连C枯松倒挂倚绝壁D剑阁峥嵘而崔嵬6下列对蜀道难一诗的分析，不正确的一项是（）A“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的叹词，李白在这里把三个叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。B诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。C诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有

3、力地烘托了蜀道的奇险。D李白擅长写乐府诗，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A古体诗分为四、五、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求是否对偶。B盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。C最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩，反映着他鲜明的个性。D“蜀道难”原本是古乐府旧题，属相和歌辞瑟调曲。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。8补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景的两句是，。（2）逍遥游论述不会因

4、外界评论而更奋勉或沮丧的荣辱观的两句是，。（3）关雎中表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘的两句是，。9下面的话是围绕唐诗的成就而展开的，但两段话在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的句子，使两段话连贯起来。唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确实达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。_盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义

5、双峰并峙，将中国诗歌发展推向顶峰。阅读蜀道难，回答问题。蜀道难李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而

6、崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！10对下列句中加线词的解释有误的一项是（）A但见悲鸟号古木号：鸣叫B连峰去天不盈尺盈：满、足C砅崖转石万壑雷砯：水流的声音D嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟：叹惋之辞11.下列句中加线词的意义和用法相同的一项是（）A问君西游何时还开国何茫然B但见悲鸟号古木但闻燕山胡骑鸣啾啾C难于上青天以其无礼于晋D其险也如此其孰能讥之乎12.下列句中含有通假字的一项是（）A地崩山摧壮士死B猿猱欲度愁攀援C以手抚膺坐长叹D所守或匪亲13.下列对第二段的解释，不正确的一项

7、是（）A第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。B诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。C诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。D在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。阅读下面这首唐诗，完成问题。不见【唐】杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客

8、居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。14.请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。15.这首诗使用了多种表达技巧，请举两种并作赏析。【参考答案】1.B2.B3.D4.B5.B6.D【解析】乐府诗格律宽松，且本项强加因果。7.B8.（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮（3）窈窕淑女 君子好逑9.如果说，唐诗是中国诗歌发展的高峰，那么，盛唐诗是这座高峰的顶点。10.C11.B12.D13.C14.对好友的挂念，以及对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。15.示例对比手法。颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立。突出了对李白的理解和同情。（意思对即可）示例直抒胸臆。这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。