八年级下语文期中必考文言文重点知识.docx

1、一、桃花源记一、文学常识本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居饮酒。二、理解性默写1描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。6表明渔

2、人总体感受的句子：豁然开朗。7表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。8表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。三、用自己的话概括回答1第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个究竟。4. “豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

3、社会动荡，战争频繁，民不聊生。7. “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。二、小石潭记一、文学常识1、小石潭记选自全唐文，作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称永州八记。本文是其中的第四篇。2、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论，是属于 散文的范畴。二、用原文回答问题、作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，

4、如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。、小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。、 游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。三、重点句子翻译（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，（我）心里很喜欢它。（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，

5、寒透骨节，寂静极了，幽深极了。（4）日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。三、核舟记一、文学常识填空。(1)核舟记选自清代张潮编辑的短篇小说集虞初新志。核舟记的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成

6、分。二、解释下列句中加粗的词。(1)罔不因势象形 因：顺着，就着(2)罔不因势象形 象：模拟(3)尝贻余核舟一 贻：赠(4)舟首尾长约八分有奇 奇：零数，余数(5)如有所语 语：说话(6)其两膝相比者 比：靠近(7)佛印绝类弥勒 类：像(8)其船背稍夷 夷：平(9)而计其长曾不盈寸 曾：竟然(10)盖简桃核修狭者为之 简：挑选三、将下列句子翻译成现代汉语。(1)罔不因势象形，各具情态。全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(他)曾经送给我一个用桃核刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(5)其人视端容寂，若听茶声然。那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。(6)嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，这技艺也真神奇啊！