2020版新高考语文二轮培优教程文档：基础保温作业11 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家基础保温作业11时间：30分钟分值：50分一、语用小题(20分)阅读下面的文字，完成13题。(9分)姓名是一个人最重要的符号，也是跟随一生的形象标签，在起名上求新求变、追求个性，是人之常情。虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡：在公共服务上处处碰壁，这样的“窘境”是时候改变了。不仅如此，生僻字还是的汉字文化的一部分。每一个字都记录着一段汉字的历史，传递着文化的印记。用起名的方式来传承这种文化，不失为一种令大众喜闻乐见的方法。也别小看了人们对生僻字的接受能力。不久前，一首名为生僻字的歌曲红遍网络，

2、这首歌了70多个生僻字，串连成一首歌，一时引起无数网友学唱。不仅如此，各个领域的网友还地改编了法律版、地学版、乐高版等等版本的生僻字，玩得不亦乐乎，让人不得不感慨：高手在民间啊！由此可见，()，只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。1依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)()A本来渊源流长收集津津有味B固然源远流长搜集津津有味C本来源远流长收集饶有兴致D固然渊源流长搜集饶有兴致答案C解析本题考查成语的辨析和正确运用的能力。“固然”是先承认某个事实，引出下文转折。“本来”即由本而来。常被用来形容事物先天本有的唯一的不变的自然存在状态。也指原来，向来；原先；先前。语境说的是在起名上

3、求新求变、追求个性，是人之常情。这句话并没有转折之意，所以选用“本来”。排除B、D两项。“源远流长”意为历史悠久，通常与“文化”“友谊”等搭配。“渊源流长”：“渊源”比喻事情的本源，如“历史渊源”“家学渊源”。语境强调的是汉字文化历史悠久。所以此处选用“源远流长”，排除A项。“收集”和“搜集”，都有把不在一起的事物集中起来的意思，但两者意义侧重的方面不同：“收集”侧重于“收”，即收拢，对象是现成的事物；“搜集”则重于“搜”，即搜寻，对象是须到处寻找的事物。生僻字这首歌曲中70多个生僻字是现成的字，所以此处选用“收集”。“饶有兴致”指很有兴致地看着一样物体或事物或令人感到很有趣，并十分注意。“津

4、津有味”：兴趣浓厚的样子，指吃得很有味道或谈得很有兴致。语境是各个领域的网友对改编法律版等有兴致，所以此处选用“饶有兴致”。故选C。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A用生僻字起名虽然是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。B虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但这也是值得尊重的个人权利。C虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但并不值得鼓励。D虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但也是值得尊重的个人权利。答案B解析本题考查病句的辨析和修改。语段强调“是值得尊重的个人权利”，所以排除A、C两项。D项中后一个分句缺少主语，所以排除D项。故选B。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的

5、一项是(3分)()A生僻字并不是那么遥不可及B网络的传播力确实不可小觑C民众的接受力真是大有可为D民间的创造力的确令人刮目答案A解析本题考查语言表达连贯的能力。阅读语段，本段的中心句是首句“也别小看了人们对生僻字的接受能力”。这节文字说的对象是“生僻字”，而且最后一节是“只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣”。显然，该处要选择的句子的陈述主体也应该是“生僻字”而不是其他，所以此处应填写“生僻字并不是那么遥不可及”，才能更好地与上下文衔接。其他三项的陈述主体分别是“网络的传播力”“民众的接受力”“民间的创造力”，在语境中都是偏离写作的。故选A。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字

6、语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化，滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而；湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是。我国湿地生态环境十分脆弱，当今中国，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，使得湿地保护面临着严峻的挑战。我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即。答： 答案改善环境污染人类赖以生存和发展的基础保护湿地就是保护我们人类自己解析本题考查补写句子的能力。本题中句前文是“湿地还能有效控制洪水和防止土壤沙化，滞留沉积物、有

7、毒物、营养物质”，“从而”提示这里要补写的是前文内容产生的结果，即“改善环境污染”；句依据上文所讲湿地的各种作用，可见“湿地是人类赖以生存和发展的基础”；句属于总结性语句，前文提到了湿地生态环境脆弱，面临严峻挑战，“要从人类生存和发展的角度认识其重要意义”，故这里可补写“保护湿地就是保护我们人类自己”一类的句子。5阅读下面的材料，用五句话概括材料中这颗蓝宝石的主要信息，每句话不超过12个字。(5分)2018年年初，450公斤级人造蓝宝石在我国诞生。这是迄今全球重量级别最高、单体最大的人造蓝宝石晶体。这颗人造蓝宝石是用世界主流的泡生法技术生产的。原理是先将氧化铝原料加热至熔点，形成熔汤；再以籽晶

8、棒接触熔汤表面，籽晶棒与熔汤的固液界面上开始生长与晶种具有相同晶体结构的单晶；晶种以极缓慢的速度往上拉升，最后形成一整个单晶晶碇。这颗蓝宝石经过近8个月的生产才得以面世，这一过程可谓漫长。生产这颗蓝宝石对炉温、生产系统协调机制等有极苛刻的要求。生产这颗宝石的核心技术均是我国自主研发的，如自动化生产设备、热产设计理论、微观工艺应用等。答： 答案在同类宝石中最重、最大。以泡生法技术生产。生产过程漫长。生产条件苛刻。核心技术国产化。解析本题考查压缩语段、概括要点的能力。本题根据“这是迄今全球重量级别最高、单体最大的人造蓝宝石晶体”得出，根据“这颗人造蓝宝石是用世界主流的泡生法技术生产的”得出，根据“

9、这颗蓝宝石经过近8个月的生产才得以面世，这一过程可谓漫长”得出，根据“生产这颗蓝宝石对炉温、生产系统协调机制等有极苛刻的要求”得出，根据“生产这颗宝石的核心技术均是我国自主研发的”得出。二、古诗文小题(18分)6阅读下面的文言文，完成后面的题目。(9分)善呼者公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。(淮南子道应训)注公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。汜(s)：河岸。(1)下面是从

10、古汉语词典中查出的“游”字的四个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项(3分)()A游玩，游览 B游历，游学C交往，交际 D游走，游动答案C(2)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A有客衣褐带索而见曰(带着)B公孙龙顾谓弟子曰(回头)C门下故有能呼者乎(原本，原先)D往说燕王(游说，劝说)答案A解析本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。带，意动用法，以为带。(3)对下面句子的翻译正确的一句是(3分)()与之弟子籍。A和他的弟子一起登记。B给他弟子的身份。C和他弟子籍贯相同。D给他弟子的书籍。答案B解析本题考查理解并翻译文言句子的能力。由后文“使善呼者呼之”可

11、知，公孙龙收了他为弟子，故B项解释最恰当。参考译文公孙龙在赵国的时候，对弟子说：“没有才能的人，我公孙龙不会和他交往。”有个穿粗布衣服用绳索当衣带的访客求见并说：“我善于呼喊。”公孙龙回头问弟子说：“我的门下原来有善于呼喊的人吗？”回答说：“没有。”公孙龙说：“给他弟子的身份吧！”数天以后，(公孙龙)前往游说燕王。来到河边，但是渡船在对岸。让善于呼喊的人呼叫渡船，一叫渡船的人就过来了。7下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A古代“殿试”的录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称探花，第三名称榜眼。B“稽首”是九拜中最隆重的拜礼，常为臣

12、子拜见君王时所用。后来，子拜父、拜天、拜神，新婚夫妇拜天地、父母，拜祖、拜庙、拜师、拜墓等，也都用此大礼。C在古代谦辞中，“臣”用来谦称自己不如对方的身份地位高。“仆”是用来谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。D古代官职任免升降术语中，“黜”除“降职”意外，还可与“革、削、免、罢、废、夺”用来指革职、罢职或停职。答案A解析本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。第二名称榜眼，第三名称探花。8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： ，。(2)登高中道出郁积

13、诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。(3)在劝学中，“ ， ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。答案(1)持节云中何日遣冯唐(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也三、作文审题(12分)9阅读下面的材料，根据要求写作。刘慈欣的小说三体中有一句话，读之令人警醒“我消灭你，与你无关。”生存的压力与竞争其实一直都在，我们的“敌人”其实一直都在，只是你不知道。正如照相机不知道敌人是手机，方便面不知道敌人是“饿了么”。而最近根据刘慈欣的同名小说改编的影片流浪地球的热映再次引发了民众的热议与深思。该片极具前瞻性，放眼未来，充满忧患意识，可以说

14、“科幻”也是对人类未来的“忧患”。读了以上材料，你有怎样的感受和领悟？请结合对现实的思考或对未来的展望谈谈你的看法，体现思维的逻辑性和深广度。要求：选准角度，自拟标题；文体自选(诗歌除外)，文体特征鲜明；不得抄袭，不得套作，不少于800字。审题： 审题提示这是一道社会现象类的新材料作文，作文材料分为两个部分(我们可以把这两个部分看成两则材料)，均与刘慈欣的作品有关。对于这两部分，我们立意的基础是“异中找同”，材料第一段主要由刘慈欣三体中的一句话“我消灭你，与你无关”进行列举。而材料第二段则是由热映的流浪地球谈起，其关键词为“忧患”。这就要求大家思考时必须围绕两则材料综合立意，不可剥离材料，片面

15、思考、断章取义。题目并未体现出是两则材料，只是两个段落，即两段为一个整体。也就是说命题者在有意提醒大家注意材料的整体性和审题的全面性，命题者想通过这个文本传达一个核心的思想，这个“核心”应该是大家的最佳立意。对于这样的新材料作文，我们首先应从理解材料入手。材料中提到的“敌人”显然不是自己同领域的，这样的敌人难以预料，也就是说每一个主体并不是被自己的同行或对手打败的，打败他们的应该是这个时代。所以“我消灭你，与你无关”中的“我”和“你”并不是真正的对手，而是一切我们无法预料而皆有可能的事物。所以当对手不是通常意义上的对立关系时，就容易使人们懈怠，反其意而立之，我们只有时刻警醒，高瞻远瞩，紧跟时代变化，才能保证自己立于不败之地。这样思考就与流浪地球中的“放眼未来”“忧患意识”不谋而合了。基于此，我们可以谈“居安思危”“忧患意识”等，再结合对现实的思考或对未来的展望谈看法，要体现思维的逻辑性和深广度。参考立意：(1)居安思危，常怀忧患意识。(2)心怀忧患，放眼未来。(3)关注时代发展，存而不忘亡，治而不忘乱。(4)要近忧，更要远虑。- 6 - 版权所有高考资源网