初中语文《朝花夕拾》重点人物识记.docx

1、人物：长妈妈/ 关联文章 /狗猫鼠阿长与山海经从百草园到三味书屋五猖会/ 相关情节 /常喜欢“切切察察”；睡觉爱摆“大”字；懂得许多规矩和麻烦的礼节；给“我”讲“长毛”的故事；“谋害”“我”的隐鼠；为“我”买山海经。/ 人物形象 /没有文化，粗俗好事，无知愚昧，但是对生活有着美好希望，纯朴、善良、真诚，关心爱护孩子。人物：寿镜吾/ 关联文章 /从百草园到三味书屋/ 相关情节 /“我”和同窗们常到三味书屋后面的园里玩，但是不能太久；先生有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用；先生读书时自我陶醉。/ 人物形象 /方正、质朴、博学，既和蔼又严格，教学方式守旧。对寿镜吾先生，鲁迅在字里行间

2、流露出尊敬。人物：父亲/ 关联文章 /五猖会父亲的病/ 相关情节 /“我”兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令“我”背书；为父亲寻医问药，未能挽留住其生命。/ 人物形象 /严厉又慈爱，不了解儿童心理，是一个封建专制的家长。人物：“名医”/ 关联文章 /父亲的病/ 相关情节 /第一位“名医”深夜出诊费曾高达100元；陈莲河总是开奇特的药方；陈莲河四处招摇撞骗。/ 人物形象 /勒索钱财，故弄玄虚，草菅人命。人物：衍太太/ 关联文章 /琐记父亲的病/ 相关情节 /鼓励孩子吃冰；怂恿“我”看不健康的书籍；教唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布谣言；父亲临死时，怂恿“我”呼喊父亲。/ 人物形象 /一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。人物：藤野先生/ 关联文章 /藤野先生/ 相关情节 /添改“我”的讲义；纠正“我”的解剖图；关心“我”的解剖实习；问“我”中国女人怎么裹脚。/ 人物形象 /生活简朴，不拘小节，和蔼亲切，治学严谨认真，正直热诚，一丝不苟，没有民族偏见，实事求是。人物：范爱农/ 关联文章 /范爱农/ 相关情节 /反对发电报；看光复的绍兴。/ 人物形象 /倔强耿直，愤世嫉俗，有责任心；对封建社会充满不满和无奈。