四川省成都市第七中学2014-2015学年高二4月第2周周练语文试题 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家宋词专项练习阅读下面的宋词，然后回答问题。水调歌头 葛长庚江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。 漏声残，灯焰短，马蹄香。浮云飞絮，一身将影向潇湘。多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。又是春将暮，无语对斜阳。1.“相留相送，时见双燕语风樯”运用了哪种修辞手法？请简要分析其艺术效果。（4分） 2. “漏声残，灯焰短，马蹄香”选取了哪些意象？表达了作者怎样的情感？（4分） 南歌子 贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。 易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。

2、睡起芭蕉叶上、自题诗。注：贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。1.这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句赏析。（6分） 来源:学|科|网2.作者丰富的感情蕴涵在人物活动的描写之中。结合这首词的下阕，对此作简要分析。（6分） 南乡子邢州道上作陈维崧来源:Zxxk.Com秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。 残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥。注并刀：古并州出产的刀具，以锋利著称。荆高：荆指荆轲，高指高渐离。豫让：战国时著名刺客。1.这首词塑造了一个什么样的年少客的形象？请简要概括。（3分）

3、2.赏析词中的“秋色冷并刀”和“忆昨车声寒易水”中的“冷”与“寒”。（4分） 来源:学科网宋词专项练习参考答案阅读下面的宋词，然后回答问题。水调歌头 葛长庚江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。 漏声残，灯焰短，马蹄香。浮云飞絮，一身将影向潇湘。多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。又是春将暮，无语对斜阳。1“相留相送，时见双燕语风樯”运用了哪种修辞手法？请简要分析其艺术效果。（4分）2“漏声残，灯焰短，马蹄香”选取了哪些意象？表达了作者怎样的情感？（4分） 1.拟人（1分），“语”赋予燕子人的动作（1分），“双燕语

4、风樯”描摹出两只燕子在桅杆旁亲切私语，叙说离别情话的场景（1分），侧面写出离别时的痛苦（1分）。2.选取漏（声）、灯（焰）、马（蹄）三种意象（1分）。写漏声用“残”，写灯焰用“短”，暗示一夜又过，天亮在即，新的跋涉又将开始（分）。“马蹄香”用马蹄尚有踏花余香，来说明行人驻足不久又要启程，暗示行人的奔波劳苦。（1分）南歌子 贺铸来源:学科网来源:学科网疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。 易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。注：贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。1.这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结

5、合诗句赏析。 2.作者丰富的感情蕴涵在人物活动的描写之中。结合这首词的下阕，对此作简要分析。1.描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图（2分）。疏雨在池塘中留下涟漪，轻风拂面而来。树木成阴，黄鹂婉转啼鸣，白鹭落在池畔，迟迟不愿离去（4分）。2.表现了作者孤寂落寞的情怀和年华虚度的痛苦（2分）。饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，蕴含着知音难求和百无聊赖；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐（4分）。南乡子邢州道上作陈维崧秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。并马三河年少客，粗豪，皂栎林中醉射雕。 残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，今朝，慷慨还过豫让桥。注并刀：古并州出产的刀具，以锋利著称。荆高：荆指荆轲，高指高渐离。豫让：战国时著名刺客。1.这首词塑造了一个什么样的年少客的形象？请简要概括。（3分）2.赏析词中的“秋色冷并刀”和“忆昨车声寒易水”中的“冷”与“寒”。（4分）1.他们是带刀的侠客，粗豪慷慨，内心有义愤，对历史上的刺客（侠士）追慕、敬仰。2.冷、寒是形容词作动词，表现刀锋让人胆寒和易水的冰冷，表达词人的慷慨苍凉和郁郁不平。- 3 - 版权所有高考资源网