江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版课件 必修三 《发现》.ppt

1、你可知MACAU不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,你可知MACAU不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,合:三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声-澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!清华园的一多亭 闻一多(1899-1946),原名家骅,字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。他是一名杰出的爱国诗人、文史学者、民主战士。曾留学美国。早年参加新月社，提倡新格律体诗，倡导“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美。他的诗具有极强的民族意识和爱国激情。代表诗集红烛、死水。毛

2、泽东在别了，司徒雷登中指出：“我们中国人是有骨气的，.闻一多先生拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。”1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士被国民党用卑鄙手段刺杀于昆明。1922年，闻一多从清华大学毕业赴美留学，在美国生活期间，他多次亲身体会到种族歧视的屈辱，所看到和听到的一切都激发起他的强烈的民族自尊心。三年背井离乡的经历，使闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋。他在1923年一月的家书中写到：“一个有思想之中国青年留居美国之滋味，非笔墨所能形容。”所以他毅然决定提前回国，在回国途中，他内心充满了报效祖国的热情。1925年夏，当闻一多乘坐的海轮停靠在上海码头时，诗人

3、难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国的怀抱。然而他发现了什么呢？l放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占诗人悲愤地写下了诗歌发现。听录音，注意重读与停顿等朗读技巧。发现.rm文本研读1、诗人带着满腔的热情急切地投入祖国的怀抱，为什么会迸着血泪喊出“这不是我的中华，不对，不对!”这样悲痛的声音?联系时代背景看，带着满腔激情回国的闻一多，并没有看到自己心中美好的祖国，他面对的是一个军阀混战下的残破的祖国，噩梦一样的现实，使诗人内心无比痛苦，他在美国所想象的美丽祖国的形象破灭了，他赖以支撑自己的精神支柱倾折了。所以他喊出“这不是我的中华，不对，不

4、对!”这样悲痛的声音。文本研读2、“鞭着时间的罡风，擎一把火”表现了诗人归来时怎样的心情？这一句表现了远离祖国后诗人急切地想回到祖国怀抱的心情。文本研读3接下来，诗 人 有 没 有用 具 体 的 细节 正 面 描 述他 踏 上 国 土所 见 到 的 黑暗现实?（没有）文中哪些语言或字眼体现了祖国当时的黑暗现实?（噩梦、恐怖、噩梦挂着悬崖。）文本研读4面对“噩 梦”，作 者 是 如何 表 达 自己 的 沉 痛的感情的?诗人用“我来了”的排比和几个贴切的比喻来抒发自己深沉的爱，以及沉痛失望的心情。把与祖国的会面比作是一场“噩梦”，噩梦是可怕的，而挂在“悬崖”上的“噩梦”，则使人感到绝望和恐怖。接着

5、他问“哪里是你?”然后确认“那不是你”。期望愈高，失望也愈重。但是诗人仍不甘心，仍要“追问”，问青天，问风。文本研读5诗人的“问青天”“逼迫八方的风”在表达思想感情上有何作用?这种追问是无果的，只能使诗人陷入了更深的悲痛中去了。文本研读6 既 然 作者开头说“这不是我的中华”，那么他所期待的祖国到底在哪里?直 到“呕出一颗心来”，才知道祖国是在“我的心里”。文本研读7文题为“发 现”，诗 人 到底 发 现 了什么?1)发现了黑暗的现实2)发现了“你（祖国）在我心里”。总结诗歌这首诗的最大特点是直抒胸臆，作者把从国外回来后的真实感受用火山爆发一样的激情在诗中喷发出来，感情炽烈而真诚，虽然诗中也有

6、叙事成分，但主要是直接抒情，以强烈的情感打动读者。发现是闻一多回国后写的第一首诗，它既表现了诗人炽热的爱国心，也表现了对黑暗现实的失望和愤怒。诗歌三美音乐美：主要体现在音尺的安排上，使诗歌富有节奏性和韵律感。绘画美：在词藻上，利用汉字的“通感”效果，创造出一种“诗中有画”的艺术境界。建筑美：体现为“节的匀称和句的均齐”，仿佛每个字都是一件建筑材料，诗句的排列整齐给人外观上的形态美感。一句话有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：“咱们的中国！”这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。死水