江苏省扬州市安宜高级中学高三语文第一部分第三章专题二《把握情感》课件.ppt

1、词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。答案“中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收？”抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。“试倩悲风吹泪过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情(或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”)。答案第一，这句中“旧”“新”对照，突出江山依旧而人事多变、愁恨连绵的思想感情。第二，这里的“新愁”既指故地重游而故人不在和自己也不似当年的伤感，又指对抗金战争胜负难定的担忧。个人之愁、家国之愁注之笔端，“语少情多，思致哀

2、婉”。“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？答案作者借用唐朝乐工李龟年的典故，以李龟年比主人公。唐人“掩泣”于李龟年晚年歌唱，是因为他象征着繁华美好的开元盛世一去不返；此诗正以昔日歌者在湖上春日中的潦倒晚景，抒写对故国沦亡的无限悲怀。答案在被金人占领的北方故土，萋萋秋草让人产生无限惆怅之情，今夜斜射的月光同样照耀着过去在北方所住的楼房。七八两句含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂之情。答案上阕“道是”是扬，下阕“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间，流露了词人对大自然风雨摧残花事的不满，以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不

3、满。答案写道路上，被过往行人车马扬起的红尘依然如故，但唐玄宗、杨贵妃都已作古，为贵妃送荔枝的驿使再也见不到了。词句中寓含了作者对玄宗、贵妃荒淫享乐、乱政误国的批判及对后人应以此为鉴的劝诫。答案抒发作者送春的愁苦感伤之情。下阕前三句，写了绿满山川、杜鹃哀啼，从凄清之景中可以看出作者的愁苦情绪；最后两句，写把酒送春、暮雨潇潇，从中可以看出感伤情怀。答案(1)对朝政的不满；(2)壮志难酬、英雄空老的感喟；(3)想以山水自娱；(4)但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦。诗中哪几句是细节描写？这些细节描写表达了抒情主人公什么感情？答案诗中的颔联、颈联四句运用了细节描写：闻雁修书，见霜制衣，开箱垂泪，调砧断肠。这些具体、典型的生活细节，真切有力地抒发了家中妻子对丈夫的思念之情。答案前四句描写的景物明净、壮丽，体现了作者对京城生活的留恋不舍。后四句描写的景物萧条、清冷，体现了作者去官途中的怅惘。请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。答案全诗表面写溪居生活的闲适，一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”；但诗中实际表达了作者谪居时的抑郁之气。“闲依”其实是不能为世所用的无聊，“偶似”则表明诗人并非真有隐士的淡泊心境，“来往不逢人”则写出了诗人的孤寂。返回