江苏省涟水县第一中学高中语文苏教版必修1课件：1 沁园春长沙（共17张PPT）.ppt

1、2015-2016第一学期高一语文周训练一一、语言运用题1.阅读下面的文字，按要求答题。（5分）相传金圣叹之子自幼聪慧，善长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口（x xu）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师。”老宗师听了，大笑了起来。（1）找出文中的一个错别字，并加以改正。改为（1分）（2）根据拼音在处写出汉字。（2分）（3）请在处填上一个恰当的成语，使之与“小童子暗藏春色”形成一个对子。（2分）擅 戏谑 明察秋毫2.仿写下面这首小诗借“梅”表达了作

2、者对生命的思考。请选择另一事物表达你对另一话题的思考。（字数可不完全一致）（4分）梅，一片玉瓣，一缕馨香，一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。答：2、书，一页历史，一片烟雨，一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。路，一道辙印，一丝回忆，一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。船，一片归帆，一番寄托，一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。叶，一片嫩绿，一种奉献，一份自然，呼吸着自然，你孕育出果实和丰收。3.阅读下面的文字，完成后面的问题（4分）“卑鄙是卑鄙者的通行证；高尚是高尚者的墓志铭。”这是北岛的诗歌回答中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列

3、要求（不得增删或改换词语）：反映一种更不合理的社会逻辑：表现一种比较公正的社会逻辑：高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。4.下面关于卞之琳断章一诗的赏析，不恰当的一项是（）你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。A.诗歌第一节写“你”在桥上看风景，却不自觉地成了从楼上看风景的人眼中的一道“风景”。B.诗歌第二节写明月成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）梦境的装饰品。C.全诗语言明白如话，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。D.“你”“看”“风景”“装饰”等词语反复出

4、现，造成一种回环往复的情调，使人动情，令人深思。B（诗中两个“装饰”均为动词，“赏析”中将其名物化，既与原诗的诗意不合，也破坏了原诗的意境及韵味；同时，将“别人”界定为“楼上的人”过于坐实，且与全诗意境不谐。）二、古诗词阅读5.阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）访戴天山注道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。注戴天山：又名大康山或大匡山，在今四川省江油县境内。颈联“飞泉挂碧峰”一句中的“挂”字用得极其精妙，请结合诗句加以赏析。（3分）尾联“愁倚两三松”的情态、动作描写，反映了诗人当时怎样的心境？（3分）一线泉水，凌空飞泻，

5、本是一幅动景，（1分）但诗人用一“挂”字，由动化静，（1分）不仅写出了远望山泉所生的错觉，而且使人想见山峰的峻拔陡峭和山泉垂直落下的情状。（1分）既道出诗人寻访不遇怅然若失的心境，又反映了诗人为“无人知所去”的道士担忧的心情，还从侧面表现了诗人对道士的渴慕之情。（每点1分）三、名篇名句默写6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），用心躁也。（荀子劝学）（2）问之，则曰：，。位卑则足羞，。（韩愈师说）（3）鹰击长空，鱼翔浅底，。（毛泽东沁园春长沙）（4）默写面朝大海，春暖花开全诗四、现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成7 9 题。顾城：孤城，一顾倾城王 莹如果真有一个男人让我悲伤的话，那么

6、他一定是顾城。顾城是孤独的。顾城是一个生活在幻想中的人，他不想长大。他执意“要用心中的纯银，铸一把钥匙，去开启那天国的门”。他不会像他人一样去探索、去开创外面的未来世界，他只会在自己的头脑中开掘出一个奇异、幻梦的童话王国，这世界远离世俗，而他自己就是童话王国里的国王。他用纯真无暇、自然纯净的诗咏唱童话般的生活，统治着童话王国，做他的“童话诗人”。顾城经历了文革，看到了太多的残忍与伤害。从那时候起，他对外界就是躲藏的、回避的态度，也是从那时起，他开始渴望没有人只有天籁的纯净世界。顾城太过偏执，这是束缚他走出幻想世界的内在因素。那段刻骨铭心的经历使他在幻灭的痛苦之后不是清醒，调整自身，而是更固执地

7、退回内心，去做白日梦。顾城从诞生，学语，到最后，一直在寻找自己的梦。梦是顾城心灵深处最真实的欲望呈现，只有在梦中，顾城被现实人生扭曲压抑的本性才得以自由的舒展。顾城之城是一座真正的围城，他无法跳出去，别人也无法真实地介入，因为城中只有希望、失望、绝望。不断轮回，不断交替，仿佛宿命是没有痕迹的暗伤。我从顾城之城中飘荡过，从孤单的过往与无助的叹息间穿越过，从蓝色的希望和血色的绝望里张望过，在无边的孤寂伴随的凄凉城墙边缘无言地叹息过，最后转身，孤独地路过。城中永远没有黄昏时刻，因为城本身就是落寞的黄昏，有倦鸟，有霞光，有东方黎明玫瑰色的遐想。轻远的歌在城的上空回荡、飘扬，若离若即，迷茫之时已然断肠。

8、于是，我终于明白，顾城，竟是石楠那样哀伤孤独的花朵，寂寞地生长在荒原与沼泽。顽强着，希望着，珍视着世间最后一丝暖色，只是，最终花期将尽的悲凉，躲不过。哀婉的夜曲、哀艳的伤感、空旷的舞台无人喝彩，只因黑夜给了他黑色的眼。再无话可说，再无句可写，城池的边缘铭刻着一道伤感。只有黄昏渲染过的夜，在月华星链的注目下回顾顾城遗留的孤城。于是，一顾倾城（节选自语文报（大学人文版）2009年第8期，有删改）【注】顾城：1956年生，朦胧诗派代表诗人，1993 年10月8日在其新西兰寓所自杀离世。7下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）A顾城生活在自己的世界中，幻想创造一个童话王国，咏唱童话般的生活，而他自己

9、就是这个童话王国里的国王。B顾城从诞生，学语，到最后，一直在寻找自己的梦。然而，太过偏执的个性让他始终无法找到并实现自己的梦。C作者神游顾城之城，发现那里充满了孤单与叹息，希望、失望与绝望，以及不断轮回、不断交替的宿命的暗伤。D文章以石楠喻顾城，“只是，最终花期将尽的悲凉，躲不过”一句预示了顾城命运无法规避的悲剧性结局。B（“让他始终无法找到并实现自己的梦”一句，原文无此意。）8根据文意，如何理解“一顾倾城”的含义？（6分）9从文章看，顾城的“孤独”表现在哪些方面？（6分）一个顾城足以倾城：顾城内心纯真，其自由舒展的诗性人生，令人倾倒（3分）；回顾顾城遗留的孤城，为之倾倒：顾城所创造的童话王国和精神世界，令人倾倒（3分）。生活在幻想中，不想长大（2分）；历经幻灭，拒绝世俗世界（2分）；偏执自闭，自己无法跳出，别人也无法介入（2分）。