四川省昭觉中学2012-2013学年高二语文测试题 WORD版无答案.doc
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1、高二语文测试题班级: 姓名: 一、解释加点的字和加线的词寡人之于国也孟子梁惠王曰:“寡人之于( )国也,尽心焉耳矣。河内凶( ),则( )移其民于河东,移其粟于( )河内( )。河东凶亦( )然( )。察( )邻国之政,无如( )寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加( )多,何也?” 孟子对曰:“王好( )战,请以( )战喻。填然( )鼓之,兵刃( )既接( ),弃甲曳( )兵而走( ),或( )百步而后止,或五十步而后止。以( )五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直( )不百步耳,是( )亦走也。”曰:“王如知此,则无( )望民之多于邻国也。不违( )农时( ),谷不可胜( )食也。
2、数( )罟( )不入洿( )池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以( )时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是( )使民养( )生丧( )死无憾( )也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树( )之以桑,五十者可以衣( )帛矣。鸡豚( )狗彘( )之( )畜,无( )失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数( )口之家可以无饥矣;谨( )庠序( )之教( ),申( )之以( )孝悌( )之义( ),颁( )白者不负( )戴( )于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民( )不饥不寒,然而不王( )者,未之有也。狗彘食( )人食而不知检( ),涂( )有饿莩( )而不知发( );人死,
3、则曰:非我也,岁( )也。是( )何异于刺人而杀之,曰:非我也,兵也?王无罪( )岁,斯( )天下之民至( )焉。”解释加点的字和加线的词劝学君子曰:学不可以已( )。青,取之( )于( )蓝,而( )青于( )蓝;冰,水为( )之,而( )寒于水。木直中( )绳。輮( )以为( )轮,其曲( )中规( )。虽( )有( )槁暴( ),不复挺( )者,輮使之然( )也。故( )木受绳则直,金就( )砺( )则利,君子博学而日( )参省( )乎( )己,则知( )明而( )行无过矣。吾尝终日而( )思矣,不如须臾之( )所学也;吾尝( )跂( )而( )望矣,不如登高之( )博见也。登高而( )
4、招,臂非加长也,而( )见者远;顺风而( )呼,声非加疾( )也,而( )闻者彰。假( )舆( )马者,非利( )足也,而( )致( )千里;假舟楫者,非能水( )也,而绝( )江河,君子生( )非异也,善( )假( )于物也。积土成山,风雨兴( )焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成( )德,而神明( )自得( ),圣心备( )焉。故( )不积跬步( ),无以至( )千里;不积小流,无以( )成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾( ),功在不舍。锲( )而舍( )之,朽木不折;锲而( )不舍,金石可镂( )。蚓无爪牙之利,筋骨之( )强,上( )食埃土,下( )饮黄泉,用心一( )也。蟹六跪而(
5、)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托( )者,用心躁( )也。二、阅读下面的文字,完成13题。科学家们发现了人们对自己的身体产生认识的脑部区域。科学家们认为,顶骨皮质区是负责对身体形态形成认识的脑区,如果该脑区的正常功能被扰乱,人们可能产生厌食症,同时会夸大或缩小对自己身体体积的认识。由伦敦大学学院的神经学家亨里克埃里森领导的研究人员让志愿者产生错觉,使他们认为自己的腰围在缩小,在此过程中对这些志愿者的大脑进行了扫描。17位志愿者的手腕上都戴上了一个振动装置,对肌腱进行刺激,使志愿者产生一种自己的腕关节在缩小的错觉。当志愿者将他们的手放到身体的任何部位时,这种想象中的腕部运动会使志愿者觉得自己身体在缩小
6、或是长大。埃里森博士说:“这种现象被称为皮诺曹幻,因为当你捏住自己的鼻尖时,你会觉得鼻子长长了。这是对大脑进行欺骗,使之对人的身体图像产生错觉的方法。”他让志愿者闭上眼睛,然后将一只手放到腰部,志愿者马上觉得他们的腰比原来的尺寸缩小了四分之一多。与此同时,科学家们利用一种称为功能性磁共振成像技术的脑扫描技术来检测这些志愿者脑部血液流量的变化。埃里森博士说:“我们在实验中发现,志愿者顶骨皮质区的一个特定部位非常活跃。”那些感觉身体部位缩小程度越高的志愿者这部分脑区的活跃程度就越高。埃里森说:“这证实了先前的一个想法,即大脑对身体体积的计算是通过对来自皮肤、肌肉、关节以及视觉线索的信号进行综合产生
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