2020-2021学年新教材高中语文 古诗词诵读 将进酒练习（含解析）新人教版必修上册.doc

1、将进酒写作背景唐玄宗天宝三年(744)，诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。将进酒这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)，距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀到嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。整体感知1按照所标出的节拍，诵读诗歌。划分节拍，首先要根据句式特点，是三言句、五言句，还是七言句，进而根据词语间结构关系。另外，像开头的“君不见”，属于发语词，起到引发强烈情感的作用，可长停顿。君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白发，朝如青丝/暮成。人生得意/须尽欢，莫使金樽/空对。天生我材/必有用，

2、千金散尽/还复来。烹羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯。岑夫子，丹丘，将进酒，杯莫。与君/歌一曲，请君为我/侧耳。钟鼓馔玉/不足贵，但愿长醉/不愿。古来圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留其。陈王昔时/宴平，斗酒十千/恣欢。主人何为/言少钱，径须沽取/对君。五花马、千金，呼儿将出/换美，与尔同销/万古。2在诵读过程中感知诗歌内容。本诗写诗人豪饮高歌，借酒“销万古愁”，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出了强烈的豪纵狂放的个性。这首诗的旨趣在于着力刻画诗人的自我形象，其实是以劝酒为名吐胸中块垒。全诗的感情基调是豪放的，但思想感情却十分复杂，其中表达了人生几何、及时行乐、圣

3、者寂寞以及饮者留名的虚无消极思想。【参考译文】你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔东海，从来不会再往回流。你难道没有看见吗？在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发，早晨还是青丝到了傍晚却变得如雪一般。人生得意之时就要尽情地享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月。上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。且把烹煮羔羊和宰牛当成一件快乐的事情，如果需要也应当痛快地喝三百杯。岑勋，元丹丘，快点喝酒，不要停下来。我给你们唱一首歌，请你们为我倾耳细听。山珍海味的豪华生活算不上什么珍贵，只希望能醉生梦死而不愿清醒。自古以来圣贤都是孤独寂寞的，只有会喝酒的人才能

4、够留传美名。陈王曹植当年设宴平乐观，喝着名贵的酒纵情地欢乐。你为何说我的钱不多？只管把这些钱用来买酒一起喝。名贵的五花良马、昂贵的千金皮衣，快叫侍儿拿去统统换美酒吧，让我们一起来消除这无尽的长愁！情境默写1李白的将进酒中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“_，_”。2李白的将进酒中“_，_”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。3李白的将进酒中表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是“_，_”。4李白的将进酒中气势惊人，以时间空间范畴夸张，以比喻来表现人生易逝，用黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是“_，

5、_”。5李白的将进酒中直接表现对人生易老、光阴易逝感慨的诗句是“_，_”。6李白的将进酒中借曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是“_，_”。7李白的将进酒中似乎在宣扬及时行乐的思想，其实饱含失望与愤激的诗句是“_，_”。8将进酒中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“_，_”。9面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白将进酒中的“_，_”。杜甫登高中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，苏轼念奴娇赤壁怀古中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼赤壁赋中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。答案：1.天生我材必有用千金散尽还复来2.古来圣贤皆

6、寂寞惟有饮者留其名3.钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒4.君不见黄河之水天上来奔流到海不复回5.君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪6.陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑7.人生得意须尽欢莫使金樽空对月8.君不见黄河之水天上来奔流到海不复回9.君不见黄河之水天上来奔流到海不复回文本深读1诗歌开头四句运用了哪些表现手法来表达自己雄放的悲情？各有什么表达作用？表达了怎样的情感内涵？试简要分析。_答案：表现手法表达作用情感内涵起兴由黄河水的东流来比喻时间的流逝，以引发自己对人生的慨叹比喻以黄河水一去不复返比喻青春难再反衬以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱抱负不能施展，理想不能实现夸张从空间和时间两方面夸张，给人

7、灵动飞扬，横空出世之感2.诗人说“人生得意须尽欢”，这里的“人生得意”应如何理解？谈谈你的看法。_答案：并没有得意，有的是失望与愤慨。这种“得意”并不是作者的才能为国所用，建立不朽的功业，而是与处境类似的三两知己相聚。诗人并不是真正的“尽欢”，而是无力改变不被任用现状的豪放之语，这也反映出李白狂放的性格。3全诗围绕一个“酒”字，而情感又都是基于一个“愁”字，作者因何而愁？“愁”的实质是什么？请找出有关诗句分析。_答案：相关诗句实质内涵一愁高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪人生易老，青春不再二愁天生我材必有用，千金散尽还复来壮志未酬，怀才不遇三愁古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名圣贤寂寞，人生失意阅读鉴

8、赏1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A将进酒是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也写了渴望施展抱负的愿望。B全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。C诗中起兴、夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有山风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情，给人空浮之感。D诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使诗快慢多变，一泻千里。CC项，无中生有，并无空浮之感。2诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么？_答案：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有以酒浇愁，以泪度日，最后年纪轻轻的就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地。作者是借曹植的典故尽吐心中的不平。