海南省海南中学2017届高考语文复习课件-语言运用之语言表达得体 （共40张PPT） .ppt

1、 一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几声，却不见有动静。原来“贤妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！”他老婆说：“你早这样说不就完了，疼死活该！”“方才发现作业甚多，私心想着兄弟姐妹们应该学会分享，定可促进友谊，对你们的人际关系也是大有裨益的。”【甄嬛体】“说人话！”“作业没做完，谁借我抄一下！”“方才看到一道数学题，出法极是诡异，私心想着若是这题让你来做，定可增加你的熟练度，对你的数学必是极好的。”【甄嬛体】“我这道题不会做.”“说人话！”著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖

2、”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话：所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。精妙!在台湾一项文艺大奖中，获奖者都是黑头发的晚辈，只有著名学者余光中年届花甲，白发染霜。相形之下，余光中颇不自在。在致辞中，他说：“一个人年轻时得奖，应该跟老头子一同得，表示他已经成名；但年老时得奖，就应该同小伙子一同得，表示他尚未落伍。”风趣!从前，有一个人，不太会说话。有一天，他的一个朋友摆满月酒请他去喝，临出门时，家人特意嘱咐他，去了千万别多说话。到了朋友家，他果然只送上礼金，啥也没说，但到临走的时候，他突然说：“今天，我可啥也没说，将来这孩子要是死了，可别怪我哈。”结果差点没被打死

3、。高考专题语言简明连贯得体语言表达得体第二课时“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”老舍什么是得体？通俗地说，就是根据情境，恰当地表情达意。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。得体这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等

4、，见什么人说什么话。看准对象，掌握分寸生老病死禁忌语:“死”，西方人忌“老”节庆日的禁忌语：“分离”“死”“病”职业的禁忌语:“翻”，戏班忌“散”“伞”私隐的禁忌语:年龄、收入、感情生活禁 忌 语“崩”“薨”“卒”“不禄”“殁”“夭折”“圆寂”“涅磐”“羽化”“登仙”下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的（）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。B60岁70岁挽联下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健

5、在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣赏。回到精神矍铄学生高兴2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。注意遣

6、词、谦敬得当初次见面说“”，好久未见说“”请人批评说“”，求人原谅说“”央人帮忙说“”，向人祝贺说“”麻烦别人说“”，请人赴约说“”求人解答用“”，请人指点用“”托人办事用“”，赞人见解用“”看望别人用“”，客人来到用“”久仰久违指教包涵劳驾恭喜打扰赏光请问赐教拜托高见拜访光临陪伴朋友用“”，中途先走用“”等候客人用“”，请人勿送用“”请改文章说“”，归还原物用“”送礼给人说“”，老人年龄称“”问人姓名说“”，希望照顾说“”称人住处是“”，称己住处为“”送人东西说“”，欢迎购买说“”奉陪失陪恭候留步斧正奉还笑纳高寿贵姓华居寒舍关照惠存惠顾“家大舍小令外人”A对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以

7、“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累常见谦辞“小”（小女）“拙”（拙荆）“鄙”（鄙人、鄙见）“寒”（寒舍）“愚”（愚见）小积累常见敬辞“贵”（贵庚），“大”（大作）“高”（高见），“尊”（尊姓）“光”（光临），“拜”（拜托）“赐”（赐教），“雅”（雅正）“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）小积累下面一则广告,请修改不得体的地方。本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠实用投资指南一册。垂询竭诚为您服务敬赠全力相助穆天宇

8、给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇12月4日听到您老探望送给某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效

9、果。到什么山唱什么歌。分清场合，巧妙用语庄重场合工作场合日常场合娱乐场合庄重、规范，典范的书面语准确、扼要，专门术语或行话自然、亲切、灵活，多用口语有趣、生动，还需点幽默下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是A、澡堂门口：谢绝参观！B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。E、医院门口：宾至如归。F、考场门口：失败乃成功之母。G、普及义务教育：养儿不读书，不如养头猪！电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就

10、是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。写什么文用什么体。口头语书面语通俗易懂庄重典雅注重语体，符合要求C、工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。A、广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B、法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，

11、当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D、请示：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！C不同文体的语言差异:议论文：记叙文：广播稿：广告词：合同：贺词：通俗凝练明白易懂生动形象准确严密严密清楚热情洋溢注重语体，符合要求分清场合，巧妙用语注意遣词、谦敬得当看准对象，掌握分寸小结练 一 练1.加点的传统称谓使用正确的一句是：A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令爱这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟

12、妙惟肖，栩栩如生。2.（全国卷)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)老叔:我定于6月16日中午十二点在阳光饭店,为我爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK!椿6月8日尊敬的叔叔阿姨家父举行生日宴会敬请光临侄椿恭候3.下列句子中说话得体的一项是：A.在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.（护士）：孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了！D.黄老先生，今天是您的寿辰，祝您福如东海，寿比南山！(1)多注意生活中的对话,广告,体会它们用语得体的妙处。(2)谦敬词要强记,与同学多练习几次,熟练掌握如何运用敬词谦词,做到得体。(3)多揣摩、分析一些外交声明、外交辞令,体会话语背后的场合、背景。几点建议李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太该怎么回答呢？