2020高中语文 第四单元 创造形象 诗文有别 方山子传训练（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

1、第四单元方山子传1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(D)A闾(l)里折(zh)节庵(yn)居B所著(zh)帽谪(zh)居陈慥(zo)C矍(ju)然奴婢(b)挟(ji)二矢D精悍(hn)垢(u)污傥(tn)见【解析】A庵：n，B著：zhu，C挟：xi。2下列句子中的“然”字，意义相同的一项是(B)ABCD【解析】A然而，表转折；形容词词尾，的样子。B都是形容词词尾，的样子。C形容词词尾，的样子；代词，这样。D代词，这样；然而，表转折。3下列加点的词意义相同的一项是(C)ABCD【解析】两个“从”字都是使动用法，使跟随。A遇：赏识，接触。B耸：高起，通“悚”，惊恐。D异：意动用法，以为异，

2、奇异。4下列句子中的加点词，与现代汉语意义相同的一项是(B)A欲以此驰骋当世B徒步往来山中C此岂古方山冠之遗像乎？D而其家在洛阳，园宅壮丽【解析】A驰骋：古义：奔走，此处引申为传扬名声；今义：奔驰。B徒步：古今义都是步行。C遗像：古义：老式样；今义：死者生前的相片或画像。D壮丽：古义：高大富丽；今义：雄伟而美丽。5下列加点词活用方式相同的两项是(BD)A见方山子从两骑B余既耸然异之C岁得帛千匹D大将军邓骘奇其才【解析】A从：使动用法，使跟随。C岁：名词作状语，每年。BD都是意动用法。6下列句子句式特点相同的两项是(AC)A此吾故人陈慥季常也。B何为而在此？C刘备天下枭雄。D而君幸于赵王。【解析

3、】都是判断句。7下列句子翻译不正确的一项是(C)A方山子亦矍然，问余所以至此者。方山子也很惊讶，询问我到这里来的原因。B余既耸然异之。我对此已经感到十分惊异。C方山子怒马独出，一发得之。方山子十分生气地打马独自跑出，一箭就射中飞鹊。D使从事于其间，今已显闻。假如他能置身官场，现在也已经显达闻名。【解析】“怒”不是生气，是奋起，突起。8下列对文章的理解不正确的一项是(A)A文章开头先点明方山子是一位隐士，接着说明他隐居的原因：他从年轻时就仰慕古代的大侠，而乡里的那些游侠之士都尊奉他。B方山子“欲以此驰骋当世，然终不遇”，正与苏轼被贬黄州相照应，两人经历相似，更容易产生共鸣。C“萧然”与“自得”的

4、对比写出了全家人的豁达情怀，也从侧面烘托出了方山子的独特人格魅力。D第4自然段通过补叙方山子年轻时的情形，与眼前的隐士形象形成强烈对比，再次强调了方山子的独特。【解析】方山子隐居的重要原因是“欲以此驰骋当世，然终不遇”。9本文从哪些方面描写方山子的奇异？下面叙述不正确的一项是(C)A方山子与常人不同的生活道路：少年血气方刚，一身侠气；成年折节读书，有志用世；晚年无所遇合，遁于光、黄间。B方山子家“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”。C带着两名骑马的随从去打猎，别人射不中他却“怒马独出，一发得之”。D方山子既富又贵，却弃之如敝屣，“独来穷山中”，过“环堵萧然”的生活。10把文中画横线的句子翻译成

5、现代汉语。岳飞家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”(选自宋史)(1)飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。译文：岳飞说：“皇上勤于政务，难道现在是大将享受安乐的时候吗？”推辞没有接受，吴玠更加敬重佩服他。(2)帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”译文：皇帝当初给岳飞营建府第，岳飞推辞说：“敌人没有消灭，怎能为家庭筹划呢？”参考译文：岳飞家中没有侍妾。吴玠一向很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一位著名的美女送给他。岳飞说：“皇上勤于政务，难道现在是大将享受安乐的时候吗？”推辞没有接受，吴玠更加敬重佩服他。岳飞年轻时喜欢纵情饮酒，皇帝告诫他说：“你以后到达河朔了，才能喝酒。”岳飞于是再也不喝酒了。皇帝当初给岳飞营建府第，岳飞推辞说：“敌人没有消灭，怎能为家庭筹划呢？”有人问岳飞天下什么时候才能太平，岳飞说：“文官不爱钱财，武官不惧牺牲时，天下就太平了。”