四年级上语文一课一练-乌塔_13-14人教新课标.doc

1、27*乌 塔基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。（用“”标出加点字的正确读音）洗漱（su s） 惬意（xi qi）语塞（si s） 逻辑（j j）二、词语游艺厅。1. 多音字组词。塞当2. 写出下列词语的近义词。反驳()危险()惊讶()疲倦()3. 词语填空。筋()力尽睡眼蒙()()惫不堪名胜古()4.选词填空。连续 继续 陆续(1)她认真地告诉我要()挣钱，以后去中国旅游。(2)清晨，同学们背着书包( )来到学校。(3)黄秀秀( )两年被评为优秀学生。请求 要求 乞求（4）遇到困难时可以（ ）警察帮助。（5）做题时一定要看清（ ）。（6）那个人衣衫褴褛，用（ ）的目光看着来往的

2、行人，希望能给他一些帮助。5.在括号里填上合适的关联词。（1）（ ）爸爸妈妈会带他们出去玩，（ ）一般不放心让他们一个人出远门。（2）我从电视上看见意大利，但（ ）亲自来到这里，它的美丽（ ）深深吸引了我。三、句子训练营。1.光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）_2.用加点的词语写句子。（1）小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。（2）只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。四、课文回眸室。1. 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。一是和作者对比。“我”_乌塔：_二是和中国孩子对比。中国孩子：_乌塔：_2. 乌塔是一个怎

3、样的孩子？你从乌塔身上得到了哪些启示？_理解感悟 重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”1.“反驳”是指_“逻辑”是指_2. 把下面的句子改成陈述句。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？_3.这段话的意思是_六、小小练笔场。 学了课文，请你写一写“从乌塔想到的”，写出来和同学交流一下。_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 七、歇后语积累。寿星弹琵琶_饭锅里冒烟_床底下点蚊香_

4、纸糊的琵琶 _27* 乌塔一、sh qi s j二、2. 辩驳危急惊奇疲劳 3.疲 胧 疲 迹 4.（1）继续 （2）陆续 （3）连续 （4）请求 （5）要求 （6）乞求 5.（1）虽然但是（2）只有才三、1.难道光从电视和书本中认识世界就完美了吗？四、1.“我”：筋疲力尽 匆匆洗漱 疲倦地回到旅馆 乌塔：惬意地趴在床垫上，2.坚强勇敢、聪明，热爱生活。有很强的自立意识和很强的独立生活的能力五、1.指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。 指事物客观的规律性。2.爱孩子，就能让他们单独出门。 3.乌塔认为爱孩子和不让孩子单独出门之间不存在因果关系。她不同意中国家庭管理孩子的做法。六、我想到了我们以后不能光依赖父母，要锻炼自己独立生活的能力，学会自立。七、老生常谈（弹） 迷（米）糊了 没下文（蚊） 谈（弹）不得