四年级上语文导学案（学生用）罗斯福集邮_北师大版.doc

1、课 题： 罗斯福集邮 课 型： 新授 主备人： 马强使用时间： 姓 名： 组 别： 学习目标：1、我能认识12个生字，能写其中7个生字。 2、我能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。 3、我知道课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。课前尝试1选择正确的读音 提供 （ n n） 参谋（mo mu ） 琢磨 （ zhu zu） 秦俑（yn yn） 2 选词填空。 采用 采取 采纳 班主任（ ）了同学们的意见。 罗斯福（ ）了普及集邮的许多措施。 我们的书本是（ ）再生纸浆制造出来的。 歌颂 赞扬 赞美 美丽的集邮册（ ）了伟大的祖国。 游客禁不住（ ）江南秀美的风光。 诚实守信的行为应该得到（ ）。

2、课堂探究1、我会朗读课文，我还知道课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？我能找出有关语句，我愿意展示给大家看。2、我能说出罗斯福的什么精神令人们感动？3、我还想和罗斯福说句话： 。 课后检测抄写罗斯福的话，回答问题。 集邮者得到的益处是这样得多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。集邮给罗斯福先生带来了哪些欢乐？这往篇课文又给我们带来了哪些欢乐？作业设计一. 比一比，再组成词语。某（ ） 揭（ ）枚（） 捐（ ） 拱（ ）谋（ ） 渴（）攻（） 绢（ ）供（ ）二. 写出下面词语的反义词。贫穷（）落后（）失败（）同意（）安全（）安静（）