安徽马鞍山市第十一中学八年级语文下册《五柳先生传》学案（无答案） 新人教版.docx

课题：五柳先生传班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日学习目标：1.识记文言虚实词，积累文学常识。2.熟读课文，理解课文含义。3.体会作者安贫乐道的高尚情操。自主学习：一. 借助资料，了解作者生平。 二. 熟读课文，并给下列加点字注音。性嗜酒（ ） 造饮辄尽（ ） 箪瓢屡空（ ）短褐穿结（ ） 衔觞赋诗（ ） 曾不吝情去留（ ） 兹若人之俦乎（ ） 不汲汲于富贵（ ） 无怀氏之民欤（ ）三. 解释下列加点字。因以为号焉（ ） 每有会意（ ） 造饮辄尽（ ） 曾不吝情去留（ ） 环堵萧然 （ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空（ ） 不汲汲于富贵（ ） 四. 翻译下列句子。1. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 2. 好读书，不求甚解。 3. 其言兹若人之俦乎？ 五、根据课文内容填空。1.文章表达作者 的生活志趣。2. 表现五柳先生志趣的句子是 3. 赞语中与“不慕荣利”相照应的句子是 课堂学习：一. 介绍作者及相关背景。二. 朗读课文，了解大意并翻译课文。三. 齐读课文并思考：1. 五柳先生的三大志趣是什么？他是一个什么样的人？2. 五柳先生说自己“好读书，不求甚解”，对此，历来众说纷纭。那么，你是怎么看的呢？四. 再读课文并讨论：1. 有人认为五柳先生就是陶渊明，也有人认为不是。你认为呢？2. 课文哪些内容体现了作者安贫乐道的高尚情操？五. 请你提问： 2