《2014安庆市三模》2014年安徽省安庆市高三模拟考试 语文试题 扫描版含答案.doc

1、2014年安庆市高三模拟考试（三模）语文试题答案及评分标准4.（3分）D(突出：冲出。)考点理解常见文实词在文中的含义5.（3分）C（连词，那么、就。A.介词,把/ 连词,因为。 B.介词, 在/ 介词，被。 D.代词，它，指马/结构助词，的。）考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法6.（3分）D（错在“常临摹高仲常和吴兴僧人凡隆作品”，应该是高仲常和吴兴僧人凡隆常学习李公麟。）考点归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度9.（4分）相同：两首诗都表现了春末游寺的快乐。李涉诗表现的是逢僧谈话、难得清闲的快乐，李端诗表现的是寻得佳花、爱惜难舍的快乐。（2分，观点1分，分析1分）不

2、同：李涉诗还表现了惜春与怀才不遇的惆怅。终日醉梦、勉强登山、慨叹清闲难得透露着惆怅情绪。（2分，观点1分，分析1分）考点评价文章的思想内容和作者的观点态度10.（6分）（1）无贵无贱 道之所存 （2）在乎山水之间也 得之心而寓之酒也（3）早生华发 一尊还酹江月考点默写常见的名句名篇11.（4分）开端：我和丈夫为逛商店发生争吵；发展：我买不起便宜钓船而伤心离开；结局：我答应马休让丈夫经常使用钓船；尾声：我冲出商店寻找丈夫。（4分，每点1分）考点分析作品的结构（2）呼唤人与人之间应该多点理解与关爱。“我”（ 妻子）在患白内障的情况下仍拿出全部积蓄给丈夫买船；马休听“我”讲述给丈夫买船过生日的心愿，

3、看“我”失望离开时，挽留“我”；“我”答应马休要经常使用小船的要求，马休毅然决定贱卖小船。这些都是对别人理解与关爱的表现。而丈夫对“我”却脾气暴躁，在“我”患病的情况下仍不忘省钱买船，其行为是缺乏理解与关爱的表现。（4分，观点2分，分析2分）考点对作品进行个性化阅读和有创意的解读 探讨作者的创作意图15.（3分）C（A.扭钮； B.恣姿； D.园源。）考点识记并正确书写现代常用规范汉字。16.（3分）C（高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。此处使用恰当。A.对象不当。我行我素：不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。多用于“人”，不能用于“任务”。B.褒贬失当。一意孤行：不听劝告，

4、固执地照自己的意思行事。色彩贬义，不能用于“优秀的共产党员”。D.用法不当。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。多用于为动句，如“为鞠躬尽瘁”。）考点正确使用词语（包括熟语）17.（3分）B（A.重复累赘，“连续”与“以来”词义交叉；C.不合逻辑，“字写得好”与“是否受过教育或教育水平高低”搭配犯一面对两面的错误；D.语序不当，“虽然”应放在“杨先生”后。）考点辨析并修改病句18.（6分）示例一个蝶蛹被西班牙艺术家吉米霍夫曼在自家院子里草莓树上发现，他将它放置到容器中耐心观察两星期，终于拍摄到了只有30分钟的破茧成蝶的神奇全过程。（6分，每句2分，衔接不自然不得分）考点变换句式 语言表达的连

5、贯19.（6分）示例自然条件优越；名茶种类众多；科教力量雄厚。（6分，每点2分）考点压缩语段20.（4分）示例春节。（理由是）画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。（4分，构图2分，寓意2分）示例端午节。（理由是）画面由粽子形山、龙舟、图章和书法（端午）等中国元素巧妙构成，象征着驱利避邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。（4分，构图2分，寓意2分）考点语言表达的准确、鲜明元符三年李公麟因患风痺病，于是辞官，后回家养老，在龙眠山山峦溪谷之中任意纵情。李公麟优雅适意地挥毫作画，创作了山庄图，被誉为世代相传的珍宝。临摹人物尤其完美，

6、有见识的人以为仅次于顾恺之、张僧繇。李公麟胸襟气度超脱，名流雅士交口称誉他。黄庭坚认为李公麟风采丝毫不亚于古人，然而因为绘画名气大成为自己的累赘，所以在世上他只是凭借画艺流传。李公麟，是宋代人物画中的第一人。专心以唐名画家吴道子为师照耀映射古代，画马以韩幹为师，不涂颜色，仅用澄心堂纸画画。只在临摹古画用绢素时涂上颜色，绘画的笔法如行云流水，有轻有重。画天王像完全取法吴道子。雅士高仲常专心以李公麟为师，绘画作品大体相似能够乱真。到南宋吴兴高僧梵隆也以李公麟为师，但是画中人物多出现水波纹，略微缺乏神气，如果画马就完全不可以了。李公麟老年时作画苍劲古朴，书法也老练成熟。我曾经看到他的徐神翁像，虽然笔墨匆忙仓促，但是神气矍铄。上面题有两首绝句，也是老练娴熟的笔法所书，非常好。又看到他临摹韩幹三马图，良马跃然细绢，呼之欲出，现在藏于杭州的一户人家，即使是韩幹复活也恐怕不能全力画得出。