六年级上册语文课件-6.那棵高山榕｜西师版 (共15张PPT).ppt

1、那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平听课文朗读并思考：课文讲了一件什么事情？边听边思考有什么感受或疑问？榕树(容易)妩媚 妩媚动人(抚摸)姓邓 邓小平(郑重)深圳(教训)绿茵 绿草如茵(细菌)湘江 湘西湘剧湘剧(木箱)石碑 丰碑 墓碑(卑鄙 啤酒)镌刻 镌石(携带隽jun永)妩媚 心仪 伟岸 葱郁 簇拥 苍翠 吸纳 和谐 风和日丽 步履 兴致 茵荫绿草 桫椤 笑吟吟 神采飞扬 棕榈 兴致勃勃 沐浴 石碑 镌

2、刻 流连九州 葱茏耀眼 华盖如伞生命勃发用自己喜欢的方式阅读课文，看看课文是按照怎样的顺序写的。作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕，联想到伟大的邓小平同志，联想到他是改革开放的总设计师，联想到他在1992年南巡深圳时，种下的那棵高山榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉的爱。如何划分课文的段落呢？一、14段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺盛的生长状态。二、57段详细地讲述了邓小平1992年南巡深圳时种下一棵高山榕的故事。三、810段写邓小平深沉地爱着祖国和人民，这份爱给了全国人民力量，在改革开放的春风中，祖国的各项事业，特别是改革开放“生命勃发”或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地

3、，庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不寻常。泓：指清水一道或一片妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。心仪：心中仰慕。葱郁：青翠茂盛。“没有没有”突出高山榕的平凡“呼吐晨风，吸纳朝阳”让我们感受到高山榕尽管平凡，却是非常健康地成长着。这只是一棵

4、普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不寻常。这两句话概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同时引出下文高山榕不寻常的故事。这是一棵普普通通的高山榕，这棵高山榕具有不同寻常的来历：那是我们伟大的改革开放总设计师邓小平亲手种的，其中饱含着他老人家对祖国和人民的深沉的爱。自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊！他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他，怀念他，如同他深沉的爱一样。那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发.意思是说：那棵高山榕生机勃勃，也暗含着中国的改革开放正勃发出旺盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的发展充满信心。思考讨论：你从邓小平种的这棵高山榕中感受到了些什么？为什么它又是那样的不同寻常？我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！邓小平扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。邓家老宅子正屋门前长联