《3模2真 技巧点拨》2015届高三语文总复习重难点突破：用语得体和语体转化 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家3模2真+技巧点拨2014届高三语文总复习必备【重难点突破】用语得体和语体转23.2013天津卷下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。(3分)学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝 夏安！弟 2013年6月6日23答案 (1)称谓“XX学兄”没有顶格；(2)祝语“夏安”没有顶格；(3)“寄呈”不得体；(4)“雅正”不得体。解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。重在考查得体。语言表达的得体，要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不

2、同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清场合、时间、身份、对象等要素，选用恰当的语句来表情达意。(1)(2)处不符合书信的格式；(3)“寄呈”属于谦辞，使用不妥；(4)“雅正”是敬辞，用把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。这里使用不得体。182013大纲全国卷下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用语不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。(5分)我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大

3、感意外。18答案 “一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或者其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。解析 本题考查语言得体及词语运用的能力。因为是自称，所以“一位”不当，改为“一个”；“先生”也是对别人的尊称，所以改为表示职业类的称谓即可；跟“除了”相搭配的应该是“还”；第三句表转折，所以应把“因为”改为“不过”；“况且”表让步，此处应该表递进，应改为“而且”。32013江苏卷请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含义，不超过15个字。(4分)有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”_3答

4、案 改变自己比改变环境(世界)更容易。解析 本题考查选用、变换句式的能力。画线句子使用比喻修辞手法，形象地表达自己与外界环境的关系，“保护自己的脚”指自己与外界环境的关系，“穿上一双鞋子”比喻改变自己，“给全世界铺上地毯”比喻改变世界。以平实的语言表述这句话，需要将句中的喻体还原成本体，再重新组织语言。12013安徽池州市一模大二学生兰兰打算“十一长假”期间抽出两天去旅行。下面是她在网上与蓝天旅行社的咨询员的对话，请你根据语境补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)兰兰：您好。咨询员：您好。这里是蓝天旅行社，请问您需要什么服务？兰兰：_咨询员：请问您预计出行几

5、天？兰兰：_咨询员：那么您可以选择省内短途旅行。我们的主页有“十一”特色项目您可以参考一下。兰兰：_咨询员：有的。您带着本人的有效学生证来报名就可以享受优惠。兰兰：_咨询员：需要的。因为长假期间出行游客比较多，提前预约会更方便。兰兰：好的，谢谢。咨询员：不客气，蓝天旅行社随时欢迎您的垂询。1【解析】 本题考查语言表达连贯、得体兼及标点符号。先要读懂全段内容，再结合上下文语言环境，想象、揣摩人物的语言进行填空。表达一定要符合当时的情景。【答案】 您好，我想“十一”出行，请问有什么好的路线推荐给我吗？大概两天吧。请问学生有优惠吗？哦，好的。那需要提前预约吗？(语言通畅，内容符合情境即可；一空1分，

6、标点符号1分)22013安徽卷在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)李华：_路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：_路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！2【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，兼及考查标点符号的能力。侧重考查连贯、得体、简明。答题时，上下文语境最重要，要结合两人对话内容，也就是根据前后语境中说话的内容，推出要说话的意

7、思并准确地加以表达，还要特别注意得体，注意礼貌。如第处横线，可从路萍的回答中推断出李华的说话内容，是告诉对方您刚才闯红灯了，但礼貌用语是必不可少的。拟写第处时，要紧扣题干中“耐心劝导”这一要求，从两个角度劝说，一是自身存在危险性，二是影响交通。第处所填内容是在对方理解李华说话内容的情况下，说出“是不该跟着别人抢”的话时，侧重于告诉对方不抢红灯的好处、作用，因为后面的语境中对方又说了“你讲得在理”。【答案】 示例：阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？32013

8、武汉二月调考阅读下列两则材料，回答文后问题。(4分)材料一：李老师生病住院，班长王明和团支书张娟代表全班同学去医院看望。临走，在与李老师告别的时候，王明说：“李老师，您安心养病吧，咱们先回校上课去了。”材料二：语文老师已年过半百，经常在课堂上激情澎湃地为学生朗诵他自己写的诗歌，并多次对我们说：“同学们，学生都是十七八岁的青年，是最有激情的年龄，一定要多多读诗、赏诗，并学着写些诗。”以上两则材料中，分别用了“咱们”和“我们”两个称谓，你认为它们用得对吗？请说明理由。答：_3“咱们”用得不对。因为“咱们”所指代的范围包括说话者在内的所有在场人；而材料中李老师也在场，回校上课的只是王明和张娟，不包括

9、李老师，所以用得不正确。应换成“我们”。(2分)“我们”用得正确。因为“我们”一词既可指代在场的所有人(包括说话者)，也可指代在场的部分人(不包括说话者或者其他人)。(2分)42013重庆五校调研鹅岭中学“月涵文学社”拟于4月23日“世界读书日”举办一次“阅读点亮人生”的主题演讲活动。请你围绕活动主题写一段即兴演讲辞。(100字左右；观点鲜明，思路清晰，语言得体；有激情、有文采)答：_4示例：同学们，“人不读书，其犹夜行”，是阅读点亮了我们的人生，让我们从蒙昧无知走向聪明睿智，从野蛮狭隘走向宽厚悲悯。孔孟老庄的儒道风骨，屈子放逐的爱国情怀，启迪我们的心智，陶冶我们的性情。阅读，是生命意义的回归

10、，是健康成长的基石，是承载生命之重的砝码！同学们，让我们热爱阅读吧，让阅读点亮人生，让人生更加精彩！谢谢。5.2013深圳一模作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，他的母校想邀请他回校为同学们做一次文学讲座。请你以该校“红高粱”文学社的社长王红的身份拟写一份邀请函。要求：为讲座确定一个主题；格式规范；不超过100字。(6分)答：_5【解析】 本题考查语言得体。将语言得体放在一些常用的应用文体中考查，是近年常见的题型。做这类题目要特别注意格式上要准确，在一些习惯用语中要体现得体。如，对长辈该怎样称呼，一些客套话该怎样说，这些都必须在作答时体现出来。【答案】 尊敬的莫言老师：您好！我校“红高粱”文学社将于2013年3月18日下午两点举行以“我爱文学”为主题的大会，特邀您参加，并请您做一个有关“文学与故乡”的讲座。恭候您的光临。 “红高粱”文学社社长王红2013年2月28日(格式、单位、时间、地点、主题、得体各1分，超过规定字数扣1分)- 5 - 版权所有高考资源网