粤教版高中语文必修二第二单元第5课《中国现代诗歌五首--双轨船》优质课件（25张）.ppt

1、双 桅船舒婷作者简介舒婷，1979年开始发表诗歌作品。1980年到福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟，散文集心烟等。两次入选“全国十名最受欢迎的青年诗人”。写作背景双 桅 船 写 于 1979 年,“文革”刚 好 结 束。双 桅 船舒 婷雾/打湿了/我的双翼可风/却不容我/再迟疑岸啊，心爱的岸昨天/刚刚/和你告别今天/你又在/这里明天/我们将在/另一个纬度/相遇是/一场风暴、一盏灯把我们/联系/在一起是/一场风暴、另/一盏灯使我们/再分/东西不怕/天涯海角岂在/朝朝夕夕你/在我的/航程上我/在你的/视线里初读课文配乐朗读双 桅 船舒 婷雾打湿了我的双翼可

2、风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里赏读课文自由朗读诗歌，找出诗中富有象征意义的几个意象。双桅船、雾、双翼、岸、风、风暴、灯航程、视线、昨天、今天、明天、你（岸）、我（双桅船）在朦胧诗中，象征多是用某种具体的事物来表达人的某种主观情绪或某种社会态度。简言之，就是用具象来表达抽象。个性解读（小组讨论）“双桅船”、“岸”、“风”、“风暴”、“灯”这几个重要意象的具体内涵是什么？解读一：“双桅船”象征诗人心中爱情与事业并立而又相互区

3、别。“岸”象征女性的爱情归宿。“风”象征时代紧迫感。“风暴”象征诗人在追求爱情过程中的坎坷磨难。“灯”象征追求爱情的信念。解读二：“岸”象征人不断升华的生活境界和理想。“双桅船”象征人的一种不断追求的精神品质。“风”象征一种动力，也可是作者与同代人所经历的不平常的年代风云（文革）。“风暴”象征人生中的困难、挫折和挑战。“灯”象征一种希望。作者借助这些意象，激励人们要像双桅船那样不怕挫折、永不放弃地将生命之舟驶向“天涯海角”。板书设计双桅船-岸爱 情友 情人生感悟社会感怀多重意义双 桅 船舒 婷【诗歌手法感悟】意象象征把抽象情感演绎得可感可见小 结诗歌表达的是船对岸的深情。是爱情？友情？人生感悟

4、？社会感怀？多重意义？是又都不是。读者只能感受到诗人对某个特定目标的追求和依恋，至于内涵,则仁者见仁，智者见智了。双 桅 船舒 婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里集体朗读诗歌致橡树n我如果爱你/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果爱你/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；n/也不止象险峰，/增加你的高度，/衬托你的威仪。n/甚至日光/甚至春雨/不，这

5、些都还不够n/我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。n/根，相握在地下；/叶，相触在云里。n/每一阵风吹过，我们都互相致意，/但没有人/听懂我们的言语n/你有你的铜枝铁干，/象刀象剑也象戟；n/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，/又象英勇的火炬n/我们分担寒潮风雷霹雳；/我们共享雾霭流岚虹霓；n/仿佛永远分离，却又终身相依/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里n/爱/不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，/足下的土地。/评析/舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。致橡树，是她的一首优美、深沉的抒情诗。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的

6、，伟大的。它象一支古老而又清新的歌曲，拨动着人们的心弦。扩展联系无题李 商 隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。现代朦胧诗产生于20世纪的70年代末、80年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗歌蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。朦 胧 诗 简 介 一 代 人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明n“黑夜给了我黑色的眼睛”，此中的两个“黑”无疑是“文眼”

7、，颇值玩味。我们知道，“黑”其实不是色彩，所谓的色彩均是物体对各种光波反射的结果，如果不反射，便成了黑。当然，没有光的世界只能是一片漆黑。因此，“黑”是扼杀光明的结果，黑夜便是光的坟墓，是一种令人窒息的特定时代象征。然而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。黑色既然对光不反射也就具备了对光全盘吸收的特性，黑色的眼睛正是这种随时准备吸收光明的“一代人”的眼睛。换一个角度看，黑色的眼睛也凝聚着批判精神，它以黑对黑，对黑夜的庞大淫威报以深沉的否定。相对色彩缤纷的光明世界来说，黑色是一个终极，它与光明构成了

8、对立。然而物极必反，从黑夜中叛逆出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是绝对超过任何色彩的眼睛的，也就是说：由特定的黑色时代中走来的“一代人”，他们伟大的觉醒是其他“无缘”于“黑夜”的人们所难以企及的。短短的两句诗，冠以一个博大的题目，揭示一个庞大的主题，在对立统一中，充分显示了象征的魅力。从作者的生活历程看，诗中的黑夜似乎是“十年浩劫”，“一代人”当然是指在这个特定历史阶段中成长起来的当代中国人。然而，诗毕竟不是历史，诗的容量常能凭借艺术的魔力而无限扩大。如果超越时空的话，我们便很容易在屈原、杜甫、鲁迅等等不同时代的人物身上，看到“一代人”的形象，他们都在“黑夜”中生存，他们都具有特别敏锐的“黑色

9、的眼睛”。一代人干脆的语言，执着的追求意向同样显示了一种性格，可以说，这也是一首“性格诗”。它汇集了思维与表现、形式和内容、标题与诗体之间在大小、深浅、形象抽象等方面的一系列矛盾，最终熔入个字中，深沉而潇洒地突出了当代人的精神意象。果然引爆了同代人的情感！一代人真是一枚神奇的“雷管”。回答 北岛n卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，为了在审判前，宣读那些被判决的声音。告诉你吧，世界我-不-相-信！纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算

10、作第一千零一名n我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。n作者介绍：北岛，原名赵振开，祖籍浙江湖州，生于北京。1969年当建筑工人，后在某公司工作。80年代末移居国外。北岛的诗歌创作开始于十年动乱后期，反映了从惘到觉醒的一代青年的心声，十年动乱的荒诞现实，造成了诗人独特的冷抒情”的方式出奇的冷静和深刻的思辨性。请同学们模仿诗歌的最后四句，在“大海”、“小雨”和“秋天”中任选一个意象，写出诗句。布置作业1.背诵诗歌。2.完成课外诗歌鉴赏练习致橡树。再见你在我的航程上我在你的视线里