苏教版-小学-语文-五年级-上册-第10课-第2课时-嫦娥奔月.ppt
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- 苏教版 小学 语文 年级 上册 10 课时 嫦娥奔月
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1、导入小结作业板书拓展品读五年级语文上新课标江苏人们常说,美的力量是永恒的,“嫦娥奔月”的故事从远古一路走来,尽管一走就是数千年,可人们还是由衷地喜欢它,一辈辈地传诵着,就因为故事中蕴藏着动人的美!让我们继续学习嫦娥奔月这个美丽的传说。返回一、品读“后羿射日”部分1、文中哪几个自然段是描写后羿射日的?2、后羿为什么要射日?。3、你觉得后羿是一个怎样的人?4、后羿射日为什么还留下一个太阳?。二、品读“嫦娥奔月”部分,感受人物形象。“后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。”例:a、村东的王二家没米下锅了,孩子们围着锅台饿的直哭,嫦娥知道了,就 b、村西的李
2、三家又添了一口,孩子是生了,却没有一块布来包裹,嫦娥知道了,就立即什么是“接济”这种物质上的具体援助,就叫做“接济”,这样的事例说也说不完,所以乡亲们都十分喜欢她。这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。句中“这样的人”指谁?他是怎样的人?文中哪些词语表现了这
3、个人的特点?逢蒙;奸诈贪婪;一心想、假装生病、手提宝剑、迫不及待、闯进、威逼、翻箱倒柜、四处搜寻等。发挥想象完成对话面对凶神恶煞的逢蒙,嫦娥是心里是怎么想的?又是怎么做的?逢蒙:你把仙药藏哪儿了?嫦娥:逢蒙:嫦娥:逢蒙:嫦娥:逢蒙:我可等不及了!(接着翻箱倒柜搜起来)你要仙药干什么,我不知道!别骗我,我知道就在你家里,快交出来!那是西王母所赐的仙药,你别妄想了!不说,我就杀了你!既然这样,等后羿出门回来,让他拿给你。在你心中嫦娥是一个怎样的人呢?为什么嫦娥一开始不吞下长生不老的仙药呢?她所做的一切都是为了什么?练习说话因为嫦娥所以乡亲们美丽善良,机智勇敢,为百姓的幸福做出牺牲都很怀念她,祝福她
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