苏教版八年级语文下（2017）第17课《变色龙》教学课件共28张PPT含视频.ppt

1、契诃夫（俄）变色龙学习目标（1）学习分析人物的语言描写，概括人物的性格。(2)学会从题目入手，抓住特征描写人物。读准下列红色字的字音：醋栗米粟戳穿杀戮盛满盛大畜生畜牧业劈开胚子蔑恐吓shngchnglschulchxpmihp 讲一讲你所了解的契诃夫及故事背景作者简介契诃夫（18601904），是19世纪末俄国批判现实主义作家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。作品有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”契诃夫（18601904）变色龙这篇

2、小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期，民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策，加强了宪兵警察等专政机构，豢（hun)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中，沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。背景介绍 小说中的“变色龙”指的是谁？文中主要讲了一件什么事，用简洁的语句概括出来。(方法提示：什么人+什么地点+什么事）整体感知奥楚蔑洛夫警官奥楚蔑洛夫在广场处理狗咬人的案件。朗读

3、感悟（小组合作讨论）文中的奥楚蔑洛夫处理案子时进行了几次宣判？中间发生了几次变化？找出奥楚蔑洛夫处理案件时的语言描写。对狗对人疯狗野畜生狗主人是混蛋（惩办狗主人）对狗对人狗：那么小赫：鬼东西什么玩意儿对狗对人狗：下贱胚子什么玩意儿赫：受了害（好好教训狗主人）对狗对人娇贵的动物名贵的狗赫：混蛋猪崽子对狗狗：野狗对狗对人狗：不耐烦伶俐好一条小狗将军：他老人家赫：这个家伙讨论思考 奥楚蔑洛夫宣判时是围绕什么变化？从这些变化中可以看出他有什么样的形象特点？奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗A、疯狗B、小狗C、下贱胚子D、名贵E、野狗F、伶俐媚上 欺下趋炎 附势见风使舵 法律面前人人平等 了解事实 依照法

4、律 秉公执法 将小说改编成课本剧并上台来表演。要求：1、角色分配：一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色。2、要求尽量演出人物说话的语气、语调，以及做出相应的动作。1.作者为什么用“变色龙”做题目？本文以变色龙为题，就是借这种小动物善于变换肤色，以适应周围环境的特点来讽喻奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的本质，形象而生动，有画龙点睛的作用。现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。现实生活中类似这样的名词还有很多，举几个例子并加以说明。探究交流白眼狼地头蛇老黄牛形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。指在当地

5、有势力的欺压人民的恶霸。比喻像老黄牛一样无私奉献老老实实、勤勤恳恳工作的人。探究交流动物表现人特征的词语：铁公鸡替罪羊笑面虎通常形容极度吝啬的人。古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过，替人服罪的人。比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。探究交流小组讨论 从提示中选取一个，小组讨论写作思路。（可以用多种描写人物的写法）提示：铁公鸡母老虎笑面虎地头蛇白眼狼领头羊替罪羊老黄牛千里马寄生虫癞皮狗孺子牛我的妈妈知道我在网上打游戏的事情后，脸一下子晴转多云，接着乌云密布，她一动不动地站在那里，睁大了眼睛，用严厉的目光盯着我，双手掐着腰恶狠狠地说：“你怎么又在打游戏?”她好像头发都要被怒火烧得冒烟了。“你知道你作业还没做完吗？你的眼睛已经近视了？你不要命了？”妈妈被怒火冲昏了头似的，一直在那里吼叫，“从今天开始不许你再碰电脑！”魔鬼般的吼叫吓得我心里直发毛，这就是传说中的母老虎吧。1、学会了通过分析人物描写，概括人物性格。2、学会了写人物要抓住特征,一个好的题目能使人物的特征更突出。请你按照课堂上所学到的知识，写一篇描写人物的作文。要求：（1）拟一个形象的题目（2）抓住人物特征（3）不少于600字再 见