广东省江门市会城地区2012-2013学年度下学期五年级语文下册第八单元综合题2（无答案）.doc

1、班别： 姓名： 学号： 小学五年级语文下册第八单元综合题供稿单位：会城天禄小学 供稿人：梁玉环一、温故知新。（29分）1、读拼音，写汉字。（5分）Chun chun bo m j ling ch z yn hng2、比一比，再组词。（4分）颇（ ）莞（ ）诧（ ）寿（ ）坡（ ）顽（ ）姹（ ）祷（ ）3、去伪存真。下面四组词语哪一组的字全部正确？请把正确的那一组的序号填在括号里。（ ）（2分）A 花团棉簇 耐人寻味 操纵自如 目不暇接B 摇头晃脑 彬彬有礼 熟视无睹 繁花似锦C 含情脉脉 手忙脚乱 偏偏起舞 冲锋陷阵D 纵横交叉 大抱眼福 玩尔一笑 家家户户4、选词真空：（2分）眺望 仰望

2、俯视、小伙伴们（ ）星空，陷入了深思。、我和哥哥登山顶，（ ）远方5、按要求改写句子。（6分）（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）_ _（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）_ _6、请你把下列名言补充完整。（7分）（1）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊， ？（2）果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 里做叶的事业吧。（3）假如生活欺骗了你， ， ，阴郁的日子里 ，相信吧，那快乐的日子就会来到。7、口语交际。（3分） 书籍是人类进步的阶梯，在一次“我与好书

3、同成长”的读书活动中，小明和小华同学共读水浒传，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，小华说：“鲁智深实在是令人敬佩，他作为一个正义使者，惩恶扬善，替天行道，他就是我心目住的大英雄！”小明说：“如果人人都像鲁智深那样，无视法律，别人做得不对就动粗，那这个社会将会养成什么样的一种风气？”你认为谁讲得有道理？说说你的理由。二、阅读之窗。（41分）（一）威尼斯的小艇选段（20分）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里

4、，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zh zh）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转（zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（do do）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。1、在括号内正确的读音或汉字下画横线。（3分）2、在括号内填入恰当的关联词语。（5分）3、第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ，把小艇比

5、作“挂在天上的新月”是因为 ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。（6分） 4、用“不管总”写一句话。（3分） 5、假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？（3分）（二）午 餐（21分）那是一个星期日的上午，我们怀着无限崇敬的心情，去祁阳“浯溪公园”，瞻仰陶铸爷爷铜像。我们先将铜像周围打扫得干干净净。随后将自己亲自制作的小花圈献给陶铸爷爷，然后去“陶铸展览馆”参观。望着陶爷爷生前用过的一件件遗物。想起先烈可歌可泣的英雄事迹，我们心潮澎湃，热血沸腾。时针已指向12点。我们的“午餐”开始了。 同学们 我带来了蛋 饼干 健力宝 好多好多好吃的东西 郑娜摆阔气地说 可是 在郑娜同学后面 蹲着一位同学

6、 一边看书 一边捧着一个馒头津津有味地嚼着 她叫刘红 刘红同学站起身，发现地上有许多未吃完的食品。这是谁扔的呢？她走过去一一捡起来。“别人吃了不要的东西都捡起，真是羞死人！”“刘红这个样子，简直与街上的叫化子差不多！”不管同学们怎么说，刘红装着没听见似的在继续捡着。突然，她转过身来，心情沉重地对大家说：“同学们，有的同学竟这样不爱惜粮食，吃不完的食品随地乱扔。这怎能对得起我们眼前的陶铸爷爷呢？红军二万五千里长征时，爬雪山、过草地，吃野菜、啃树皮，生活是多么艰苦啊！现在我们生活水平提高了，但是革命先烈艰苦朴素的光荣传统不能丢啊！”听了刘红的话，同学们望着陶铸爷爷的铜像，羞愧地低下了头。我们走出“

7、浯溪公园”，频频回首，仰望铜像。那阵阵松涛声，如同陶铸爷爷在赞扬：“刘红同学说得对啊！”1.给短文第三自然段加上标点符号。（3分）2.读第1自然段，填空。（5分）时间： 地点 人物： 事情： 3.摘抄文中的成语。（2分）4.用“ ”画出文中的一个反问句。（2分）5.我会写反义词、近义词。（4分）反义词：干干净净 沉重 近义词：艰苦 爱惜 6.望着陶铸爷爷的铜像，同学们为什么羞愧地低下了头？（2分）7.读了这篇短文，你得到什么启示？（3分）三、精雕细琢。（30分）你喜欢旅游吗？哪些地方的景点给你留下了深刻的印象？选择一处写下来，试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。参考答案：一、温故知新。

8、（29分）1、读拼音，写汉字。（5分）Chun cng bo m j ling ch z yn hng（ 船舱 ） （ 保姆 ） （ 脊梁 ） （ 姹紫嫣红 ）2、比一比，再组词。（4分）颇（ ）莞（ ）诧（ ）寿（ ）坡（ ）顽（ ）姹（ ）祷（ ）3、去伪存真。下面四组词语哪一组的字全部正确？请把正确的那一组的序号填在括号里。（ B）（2分）A 花团棉簇 耐人寻味 操纵自如 目不暇接B 摇头晃脑 彬彬有礼 熟视无睹 繁花似锦C 含情脉脉 手忙脚乱 偏偏起舞 冲锋陷阵D 纵横交叉 大抱眼福 玩尔一笑 家家户户4、选词真空：（2分）眺望 仰望 俯视、小伙伴们（仰望）星空，陷入了深思。、我和哥哥

9、登山顶，（眺望）远方5、按要求改写句子。（6分）（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）_即使天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 _（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。） 虽然大象很笨重，但是大象的舞蹈很精彩。 （3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）_主人问我，我离开德国这样久，有什么变化没有？ _6、请你把下列名言补充完整。（7分）（1）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（2）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（3）假如生活欺

10、骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。7、口语交际。（3分） 书籍是人类进步的阶梯，在一次“我与好书同成长”的读书活动中，小明和小华同学共读水浒传，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，小华说：“鲁智深实在是令人敬佩，他作为一个正义使者，惩恶扬善，替天行道，他就是我心目住的大英雄！”小明说：“如果人人都像鲁智深那样，无视法律，别人做得不对就动粗，那这个社会将会养成什么样的一种风气？”你认为谁讲得有道理？说说你的理由。二、阅读之窗。（41分）（一）威尼斯的小艇选段（20分）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上

11、的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zh zh）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。（不管）怎么拥挤，他（总）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ 总）能平稳地穿过，（而且）速度非常快，（还）能作急转（zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（do do）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那

12、）一处好。1、在括号内正确的读音或汉字下画横线。（3分）2、在括号内填入恰当的关联词语。（5分）3、第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 小艇长、窄、深 ，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 小艇船头和船艄向上翘起 ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 小艇行动轻快灵活 。（6分） 4、用“不管总”写一句话。（3分） 5、假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？（3分）（二）午 餐（21分）那是一个星期日的上午，我们怀着无限崇敬的心情，去祁阳“浯溪公园”，瞻仰陶铸爷爷铜像。我们先将铜像周围打扫得干干净净。随后将自己亲自制作的小花圈献给陶铸爷爷，然后去“陶铸展览馆”参观。望着陶爷爷生前用过的一

13、件件遗物。想起先烈可歌可泣的英雄事迹，我们心潮澎湃，热血沸腾。时针已指向12点。我们的“午餐”开始了。“同学们 ，我带来了蛋 、饼干 、 健力宝好多好多好吃的东西。” 郑娜摆阔气地说 。可是，在郑娜同学后面，蹲着一位同学，一边看书，一边捧着一个馒头津津有味地嚼着。她叫刘红。刘红同学站起身，发现地上有许多未吃完的食品。这是谁扔的呢？她走过去一一捡起来。“别人吃了不要的东西都捡起，真是羞死人！”“刘红这个样子，简直与街上的叫化子差不多！”不管同学们怎么说，刘红装着没听见似的在继续捡着。突然，她转过身来，心情沉重地对大家说：“同学们，有的同学竟这样不爱惜粮食，吃不完的食品随地乱扔。这怎能对得起我们眼

14、前的陶铸爷爷呢？红军二万五千里长征时，爬雪山、过草地，吃野菜、啃树皮，生活是多么艰苦啊！现在我们生活水平提高了，但是革命先烈艰苦朴素的光荣传统不能丢啊！”听了刘红的话，同学们望着陶铸爷爷的铜像，羞愧地低下了头。我们走出“浯溪公园”，频频回首，仰望铜像。那阵阵松涛声，如同陶铸爷爷在赞扬：“刘红同学说得对啊！”1.给短文第三自然段加上标点符号。（3分）2.读第1自然段，填空。（5分）时间： 星期日的上午 地点 祁阳“浯溪公园” 人物： 我们 事情： 我们去瞻仰陶铸爷爷的铜像。 3.摘抄文中的成语。（2分） 可歌可泣、心潮澎湃、热血沸腾、津津有味 4.用“ ”画出文中的一个反问句。（2分）5.我会写反义词、近义词。（4分）反义词：干干净净 肮肮脏脏 沉重轻松近义词：艰苦 艰辛 爱惜珍惜6.望着陶铸爷爷的铜像，同学们为什么羞愧地低下了头？（2分） 答：因为同学们明白了自己没有爱惜粮食，把吃不完的食品随地乱扔不应该，更不应该的是当刘红去捡时，他们还取笑她。 7.读了这篇短文，你得到什么启示？（3分）三、精雕细琢。（30分）你喜欢旅游吗？哪些地方的景点给你留下了深刻的印象？选择一处写下来，试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。