高一语文（北师大版必修二）教学课件：第13课《金岳霖先生》 （共40张） .ppt

1、（1）个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长，这人是谁？（2）“尖嘴缩腮，金睛火眼，手举金棒，声响如钟，金棒身毛随心应变，刀枪斧剑无法伤身。”这是谁,根据是什么？激趣猜谜同学们，我们来猜两个迷，请看大屏幕：探讨：对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：孙悟空！这两个人，为什么前一个猜不出，后一个就猜得中呢？这个问题先放下。我们再猜一个人。有位先生学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记，有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说

2、忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来他姓金！主人公简介：金岳霖（1895-1984）中国现代哲学家、逻辑学家。创办清华大学哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。金岳霖先生汪曾祺学习目标：1 理清全文的写作思路，指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的写作特点。2 帮助学生理解金岳霖先生的独特之处及其表现出来的

3、独特性格，并能正确地把握和借鉴。3 结合课文，了解全文的语言风格。重点：1.让学生学会通过传神的细节描绘人物。2.感悟金岳霖先生的性情魅力及作者所寄寓的思想感情。作者简介：汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人。当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，小说受戒、大淖记事，散文集蒲桥集，大部分作品，收录在汪曾祺全集中。他的小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。被誉为“抒情的人

4、道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文的核心句，从第一段找出全文的核心句和文眼。西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生就是其中的一位。那么金岳霖先生是如何有趣呢？请同学们快速浏览课文，分组讨论下面5个问题：请看大屏幕1、金先生有何奇特的外貌？2、金先生有何奇特的行为举止？3、金先生有何独特的教学风格？4、金先生与学生对逻辑学专业的见解有何不同？5、金先生的业余生活是怎样度过的？讨论后明确：奇特的外貌样子有点怪。讲课时戴帽，帽沿压得很低；戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。奇特的行为举止不拘小节、童心未泯。

5、患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅说一脚；在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。独特的教学风格兴之所至，自由随意 有时一上课就宣布穿红毛衣的女同学回答问题，致使女生们紧张而兴奋；面对学生们提的各种问题，他都回答；开选修课，师生平等对话，上课时与王浩探讨问题，旁若无人。对专业理论的独特理解觉得好玩 学生觉得逻辑枯燥，但他觉得“很好玩”；沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系，可见他对专业理解的严格，又缺乏变通，不给学术沙龙东道主的面子。对生活独特的热爱有赤子之心 喜欢与孩子相处，做孩子的游戏；老年时，坐在平板三轮车上逛王府井大街

6、，以示接触社会，观察生活。金岳霖先生有趣的表现独具魅力的真性情奇特的外貌奇特的行为举止独特的教学风格对专业理论的独特理解对生活独特的热爱他他讲讲着着讲讲着着，忽忽然然停停下下来来：“对对不不起起，我我这这里里有有个个小小动动物物。”文章除了表现金先生的有趣之外，还表现他的什么美好特征？重于情，深于情重于情，深于情的具体体现是什么?林徽因死后，他还给她过生日。林国达死了，他在课堂不再风趣幽默对友情独特的珍惜 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄纪念碑设计，改造传统景泰蓝。在文学方面，她一生著述甚多，其中代表作为你是人

7、间四月天，小说九十九度中等。金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌奇特的行为举止独特的教学风格对专业理论的独特理解对感情独特的珍惜对生活独特的热爱 金岳霖是一个真诚、直率、天真、有学问、热爱生活的人，从他独特的个性中，我们可以感受到那散发出来的那让人心驰神往的人性的光辉。作者就是通过人物独特的个性刻画人物形象，使这样一个学者在我们面前鲜活起来的。伟大的品格在琐细的小事上得以体现 小中见大，写出了金岳霖先生的美好人性。细节不“细”（1）个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长，这人是谁？（2）“尖嘴缩腮，金睛火眼，手举金棒，声响如钟，金棒身毛随

8、心应变，刀枪斧剑无法伤身。”这是谁,根据是什么？回顾激趣猜谜同学们，我们来猜两个迷，请看大屏幕：再次探讨：这两个人，为什么前一个猜不出，后一个就猜得中呢？关健就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出人物特征，更没有写出人物的个性，后者就不同。这是细节描写起的作用。在写人记事的文章中，细节描写可以是对一种特定情节下的人物的外貌、语言、动作、神态、心理的描写，运用得当，具有传神写照的艺术效果。小结“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，“就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格”，细节描写运用得当，具有传神写照的艺术效果。一滴水同样能折射出太阳的光辉，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先

9、生的真性情，展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。细节：是文艺作品中的细腻地描绘人物性格、事件发展和自然景物等的最小组成单位。细节描写：指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。细节的作用：（名家论细节）1、惟有细节将组成作品的价值。-法：巴尔扎克2、就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格。-英：塞斯迈尔斯3、最小的细节往往是最有意思的。能使我们了解一个人的外貌、声音、谈吐风度的一切细节往往是极其重要的。-法：安莫鲁瓦 如何通过细节描写写活一个人物？归纳：一要真实，要符合生活实际；二要有

10、选择，为表现中心服务；三要新颖，切忌一般化。讨论回顾：我们以前也学过很多写人记事的文章，在学过的课文中你印象最深的精彩的细节片段有哪些？我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。背影赏

11、析下面文字当中的精彩细节：严监生喉咙里的痰响得一进一出，总不得短气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？“他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：”二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为了那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。-吴敬梓儒林外史严监生与严贡生赏析下面文字当中的精彩细节：范进三两步走

12、进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。-吴敬梓儒林外史范进中举赏析下面文字当中的精彩细节：片段小练笔：同学们上学多年，一定遇到过许多老师同学，写一

13、段文字，通过细节描写，写出他们的个性特点。（200字左右）讨论：这篇文章有没有毛病？文章在描写金岳霖的穿着之后，写到了闻一多和朱自清的穿着，以及闻一多大骂蒋介石的情景；写金岳霖的得意门生王浩，展开联想，写到王浩“现在成了洋人”，与作者仍有来往。如何看待文中出现的“闲笔”？这两处描写，都是由“本事”言及“他事”，与金岳霖不甚相关，但又成为文章的有机组成部分。如果按梁实秋的散文创作法则来说，这种“闲笔”是犯忌的，但汪曾祺写散文常有这种“闲笔”，并无人提出批评，倒是显示写作的个性，表现了老作家特有的文风。本文的语言有什么特色？平实而有韵味，克制而有神采。国立西南联合大学校门关于“西南联大”：西南联大

14、，全称是国立西南联合大学。1938年4月在昆明成立，由清华大学、北京大学、南开大学组成。1937年“七七”事变后，平津陷落，北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁，于10月组成“国立长沙临时大学”，后因为南京失守，战火逼近长沙，学校为坚持抗战和坚持教育计划，于1938年2月西迁昆明，改称为“西南联合大学”。当时，全国各地的优秀教师、学生全都奔赴昆明，有金岳霖、闻一多、朱自清、沈从文、钱钟书等等。西南联大空前的人才济济，人文荟萃。三校虽历史不同，学风各异，但八年之间的同心协力、交相辉映、筚路蓝缕、弦歌不辍，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，高举“爱国、民主、科学”的伟大旗帜，弘扬“刚毅坚卓”的校训精神，为国家培养了出大量人才。人称文化南移，实为促进西南边疆特别是云南的科学、文化、教育发展之前锋，为我国教育史上写下了光辉的一页。在西南联大学习过的杰出人物有：中国科学院院士80人，中国工程院院士12人，有2人为双院士。西南联大学生中后来取得特别突出成就的有：诺贝尔物理奖的获得者杨振宁、李政道，国家最高科学技术奖获得者黄昆，“两弹一星”功勋奖章获得者邓稼先、朱光亚等6人。这只是自然科学和技术科学方面的部分突出人才，在文、史、哲和社会科学方面也是人才济济。拓展延伸 1、仿照本文把有趣的老师同学写一写。2、金岳霖先生读后感。谢谢指导再见