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类型江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版必修五史记选读导学案:高祖本纪.doc

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    关 键  词:
    江苏省 宿迁市 中学 高中语文 苏教版 必修 史记 选读 导学案 高祖 本纪
    资源描述:

    1、【学习目标】 1、积累文言知识2、能理解文中的人物形象,初步理解史记“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。3、能通过对文本的学习,鉴赏人物刻画的艺术特色,理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。【学习过程】一、文言知识积累1、重要词语的解释:(1)萧何为主吏,主进。 (2)高祖为亭长,素易诸吏 (3)乃绐为谒曰“贺钱万” (4)足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者。 (5)益张疑兵旗帜 (6)乃以秦王属吏,遂西入咸阳 (7)欲止宫休舍,樊哙、张良谏 (8)沛公从百余骑,驱之鸿门 (9)沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。 (10)项羽使人还报怀王。怀王曰:“如约。 。(11)怀王者,吾家项梁

    2、所立耳,非有功伐,何以得主约! (12)淮阴侯将三十万自当之 (13)高祖复留止,张饮三日 (14)沛幸得复,丰未复,唯陛下哀怜之 (15)沛父兄固请,乃并复丰,比沛 2、古今异义:美须髯,左股有七十二黑子 常有大度,不事家人生产作业 萧何为主吏,主进,令诸大夫曰 诽谤者族,偶语者弃市 待诸侯至而定约束耳 不如决策东乡 始大人常以臣无赖,不能治产业 3、通假字:(1)高祖常繇咸阳 (2)及见怪,岁竟,此两家常折券弃责。 (3)诸所过毋得掠卤 (4)秦人憙,秦军解,因大破之。 (5)诸吏人皆案堵如故 (6)乃详尊怀王为义帝,实不用其命。 (7)不如决策东乡,争权天下 4、文言虚词:(1)二世使使

    3、者斩以徇 (2)稍征关中兵以自益 (3)今则来,沛公恐不得有此。 5、词类活用:(1)醉卧,武负、王媪见其上常有龙,怪之。 (2)单父人吕公善沛令,避仇从之客,因家沛焉。 (3)进不满千钱,坐之堂下。 (4)吕公者,好相人,见高祖状貌 (5)吕公因目固留高祖 (6)公始常欲奇此女 (7)秦王子婴素车白马,系颈以组 (8)吾与诸侯约,先入关者王之 (9)且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳 (10)可急使兵守函谷关,无内诸侯军 (11)会项伯欲活张良 (12)汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降 (13)吾虽都关中 6、文言句式(翻译并指出句式特点):(1)使郦生、陆贾往说秦将,啖以利 (2)

    4、秦王子婴素车白马,系颈以组 (3)今某之业所就孰与仲多? 7、难句翻译(1)及见怪,岁竟,此两家常折券弃责。(2)高祖因狎侮诸客,遂坐上坐,无所诎。(3)始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。(4)父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。(5)淮阴先合,不利,却。(6)列诸侯将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?(7)夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。二、思考1、第一部分:高祖

    5、出生及家世:(1)分别概括14段内容2、本部分为什么用这么多的笔墨去写高祖的奇异的出生、相貌及行为?3、第二部分:建立第业的过程 (1): (2): (3):4、思考为什么要插叙项羽节节胜利的情节?5、刘邦入关后采取了哪些措施?这些措施的实施对刘邦有何影响?6、两人入关后的做法有何不同?民众的反应如何?7、文中怎样评价刘邦成功、项羽失败的原因? 8、你还能说出哪些影响他们成败的因素? 9、举杯戏父的细节表现了刘邦怎样的性格?这是什么手法? 10、赏析大风歌:高祖返沛,帝业已定,衣锦还乡,可谓人生巅峰,为什么还慷慨伤怀,泣数行下? 11、归纳刘邦的形象:12、归纳本文的艺术特色:三、视野纵深拓展

    6、 高祖还乡与项羽还乡史记高祖本纪中记叙汉高帝十二年(公元前195年)刘邦即位后第一次也是最后一次回到故乡沛县的经过,是一段极有情趣的文字。短短数百字,既慷慨激昂,又缠绵悱恻;既有帝王气象,又富于人情乡味。太史公的手笔出神入化,令人叹服。高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。高祖击筑,自为歌诗曰:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守卫四方!”令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:“游子悲故乡。吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆,遂有天下,其以沛为朕汤沐邑,复(免除税赋劳役)其民,世世无有所与。”沛父兄诸母

    7、故人日乐饮极欢,道旧故为笑乐。十余日,高祖欲去,沛父兄固请留高祖。高祖曰:“吾人多,父兄不能给。”乃去。沛中空县皆至邑西献(献牛酒)。高祖复留止,张(设帐)饮三日如见其人,如闻其声,委婉曲折,红火热闹。谁能相信这是两千多年前的人写出来的呢?它岂不几乎是明白如话吗?谁又能说“愁苦之情易状,欢愉之辞难工”呢?就看什么人来写了。刘邦的确是一个“性情中人”,胜利了,得志了,毫无骄矜之态,而是翩翩起舞,慷慨悲歌,当众泣下。他随口唱出的大风歌也成了千古绝唱。刘邦和陈涉截然不同,后者取得初步胜利被拥为楚王就骄傲起来,有个老朋友偶然对人说起他的过去,他竟把老朋友杀了。刘邦却不避讳别人说他的并不十分光彩的往事,

    8、而且和乡亲们“道旧故为笑乐”,这不仅写了刘邦的气度,也反映出汉初农村经济恢复给人们带来了自信。由高祖还乡联想到项羽的还乡,却不免令人发一浩叹。衣锦还乡,固然是人之常情,但是大人物和常人不同,还乡务须选择适当的时机。项羽到了关中,先引兵西屠咸阳,把秦宫室烧光,把财宝妇女抢光,把刘邦逼入巴蜀之地,把自己立为“西楚霸王”,然后就火烧屁股一般想要东归故里了。有人给他献策说:“关中西周地势险要,三秦田土肥饶,您将都城设在这里,可以雄霸天下。”假如项羽听从了此项建议,这一段古史可能就要另写了。然而项羽说:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者?”有人在下面讥讽:“听说楚人就像穿着冠带的猕猴,果真如此!”说这话的人并不是辱骂项羽像猕猴,而只是说天下未定,还乡之事不必那样“猴急”。项羽听不出人家的好心,勃然大怒,烹杀了此人,然后引兵东返。项羽在不该回乡时硬要回乡,一念之差铸成了大错。接下来就是四年的楚汉相争,最后项羽在垓下决战中大败,身负重伤,有人劝他东渡乌江逃脱,他笑道:“我有何面目见江东父老?”于是在奋战中自刎而死。这次,项羽在不该回乡时坚决不回,他又做对了。所以宋诗人李清照有诗吊之曰:“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。”大人物回乡,绝不是小事一桩啊!

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