高中语文粤教版必修4课件：第二单元第5课 立党为公　执政为民 .ppt

1、5 立党为公 执政为民第二单元 议论文第二单元 议论文 作者卡片 姓 名出生年月籍 贯相关资料胡锦涛1942年12月安徽绩溪清华大学毕业，工程师。曾任中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席、中共中央总书记jnyngjnyngjluxlol例：据格鲁吉亚当地媒体报道，_在二战烈士纪念碑旁的斯大林雕像，不久将会被政府招标拆除。这一消息对那些在心中牢固_了斯大林伟大形象的老人们来说，心里很不是滋味。竖立树立(2)防止防治防止：预先设法制止(坏事发生)。防治：预防和治疗、治理(疾病、灾害等)。例：据英国每日电讯报报道，红葡萄酒不仅可以饮用，还具有多种功效，如美容养颜、_疾病、_视力退化等

2、。防治防止1.本文的中心论点是什么？文章是在什么地方提出的？名师指津从第1段中提取概括。我的理解：文章的中心论点是“立党为公、执政为民”。这一观点是在文章的第1段中鲜明地提出的。原文表述为“对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的”。2.提出“立党为公、执政为民”的理由和依据是什么？名师指津锁定第1、2段作答。我的理解：提出“立党为公、执政为民”的理由和依据是：这是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石，同时还是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。3.什

3、么是“立党为公、执政为民”？名师指津作答时，应根据自己的理解，概括表述。我的理解：立党为公，就是说中国共产党除了最广大人民群众的根本利益外，没有任何的私利私求可言。执政为民，就是说我们的政权是人民的政权，权力是人民赋予的，党要为人民掌好权、用好权。立党为公、执政为民，归根结底就是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。4.课文提出了“立党为公、执政为民”的要求后，为什么还要展开具体论述？名师指津意在强调落实的针对性和重要性。我的理解：胡锦涛同志提出，学习贯彻“三个代表”不能停留在口号上，这有着极强的现实针对性。他认为，“三个代表”重要思想提出三年多来，已经为各级领导干部所熟悉。但毋庸讳言，

4、有一些干部还仅仅将其作为政治口号，或只说不做，或言行不一，这影响了民众对“三个代表”重要思想的认识；胡锦涛同志作为党的最高领导人，在此对党的各级领导干部明确提出要求并作出具体论述，意在强调落实的重要性。5.课文的结尾部分写到抗击“非典”的情况，这样写的作用是什么？名师指津这是考查材料使用的用意，应结合文章主旨来考虑。我的理解：文章以抗击“非典”的实例，阐述了如何做到“立党为公、执政为民”，从而得出结论：学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须把“立党为公、执政为民”具体地、深入地落实到各项工作中去。6.结合课文内容，谈谈议论文中能否运用记叙和抒情等表达方式。名师指津作答时，先回答能否，然后介绍议论

5、文中三种表达方式相结合的表达作用，最后结合课文举例加以印证。1写法归纳(1)事例论证本课用抗击“非典”战役胜利的典型事例，充分而有力地证明了我们党能够坚持好“立党为公、执政为民”，能够落实好“三个代表”重要思想。运用事例论证有力地论证了文章的中心。2技法指导如何使用事例论证事例论证，是论说文章中亮明观点后举出具体实例证明观点的论证方法。例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点都不能孤立存在，而事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。运用事例论证要注意以下几个问题：3随堂练笔远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇

6、浪；执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。生活中，总有一些事让你勇往直前。对此你有何感悟？请运用例证法写一个议论片断。(不超过400字)4他山之石向着那个完满的梦溪水踩着卵石追逐汹涌的激流，绿树迎着风雨追逐阳光的绚丽，雄鹰展开双翅追逐宽广的蓝天。世上的一切无不在奔跑，向着那个完满的梦。持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力；坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持任人唯贤、广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力；坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。人才是第一资源，是国家发展的战略资源。全党同志和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，牢固树立人人皆可成才的观念，敢为事业用人才，让各类人才都拥有广阔的创业平台、发展空间，使每个人都成为对祖国、对人民、对民族的有用之才，特别是要抓紧培养造就青年英才，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。思考本诗颔联表现了林则徐怎样的思想情感？并结合颔联分析对仗手法的运用。提示画线部分为思考答案。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放