（安徽专版）2024春七年级语文下册 第四单元 17短文两篇作业课件 新人教版.ppt

1、第四单元17 短文两篇1.下列加点字注音无误的一项是（A）A.德馨（xn）鸿儒（hng）诸葛（zh）B.案牍（d）甚蕃（fn）濯清涟（zhu）C.亵玩（xi）不蔓（wn）调素琴（tio）D.隐逸（y）淤泥（y）鲜有闻（xin）A点拨：B项中“蕃”应读fn，C项中“蔓”应读mn，D项中“鲜”应读xin。1234567891011121314151617181920212.解释下列句中加点的词。（1）斯是陋室（2）谈笑有鸿儒（3）往来无白丁（4）无丝竹之乱耳（5）可爱者甚蕃这 博学的人 平民，指没有功名的人 丝，指弦乐器。竹，指管乐器。“丝竹”泛指世俗的乐曲 多 12345678910111213

2、1415161718192021（6）晋陶渊明独爱菊（7）香远益清（8）陶后鲜有闻（9）有龙则灵（10）惟吾德馨（11）无案牍之劳形只 更加 少 神异 能散布很远的香气，这里指德行美好 形体、躯体 123456789101112131415161718192021（13）亭亭净植（14）可远观而不可亵玩焉（15）宜乎众矣耸立的样子 靠近赏玩 应当（12）不蔓不枝旁生枝茎 1234567891011121314151617181920216.按要求填空。（1）2023福建中考改编刘禹锡陋室铭开头四句“山不在高，有仙则名。，”，用类比引出“，”的文章主旨。水不在深 有龙则灵斯是陋室 惟吾德馨123

3、456789101112131415161718192021（2）刘禹锡在陋室铭中用“，”描写居室周围宁静、雅致的景色，令人赏心悦目，同时也寄寓了作者恬淡自在、自守高洁的人生态度。苔痕上阶绿 草色入帘青（3）一个人应不受环境影响，时刻保持高尚的品德，就像周敦颐爱莲说中所说的“，”。出淤泥而不染濯清涟而不妖 123456789101112131415161718192021（4）爱莲说中比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重的句子是：，。（5）2023淮北西园二模肩负时代重任的广大青年，要涵养“，”（周敦颐爱莲说）的正直不苟、豁达大度的品质，不负青春，不负韶华。亭亭净植 可远观而不可亵玩焉中通外直

4、 不蔓不枝 1234567891011121314151617181920218.用现代汉语翻译下列句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。答案：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。答案：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。1234567891011121314151617181920219.课文前面说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这样写是否矛盾？答案：不矛盾。周边苔藓和小草是室外的风景，室内也没有任何奢华的装饰物品，所以作者说是“陋室”。结尾的“何陋之有”是引用圣人之言，意在说明只要有君子居住，“陋室”也会“不陋”。1

5、2345678910111213141516171819202110.如果要选择一首古筝曲为陋室铭进行配乐朗诵，你觉得下面哪种曲调风格最合适？请结合课文内容说说你的理由。A.高亢激昂 B.舒缓悠扬 C.悲凉低沉答案：示例：我认为B更适合。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出环境的清幽，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”则表明作者居于此内心平静、闲适，因此舒缓悠扬的曲调风格与清幽的环境、宁静的内心更相符。12345678910111213141516171819202111.请结合课文和下面链接材料，简要分析刘禹锡能否称得上“大儒”。【链接材料】彼大儒者，虽隐于穷阎漏屋，无置锥之地，而王公不能与之争名。用

6、百里之地，而千里之国莫能与之争胜；笞棰暴国，齐一天下，而莫能倾也；是大儒之征也。（节选自荀子儒效）【注释】穷阎漏屋：僻陋狭小的住处。笞棰（chu）：用鞭子、棍子打击。123456789101112131415161718192021答案：示例：链接材料第一句提到“彼大儒者，虽隐于穷阎漏屋，无置锥之地，而王公不能与之争名”。短文中刘禹锡虽身居陋室，却不与世俗同流合污，符合链接材料中对“大儒”的定义，所以刘禹锡也可称为“大儒”。12345678910111213141516171819202113.用现代汉语翻译下列句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。答案：我只喜爱莲，它从河沟、池塘

7、里积存的污泥中生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。答案：对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。12345678910111213141516171819202114.爱莲说托物言志，看似写莲，实则寄托了作者的人生追求。作为中学生的我们，从中能获得什么启示？答案：示例：作为中学生的我们也应该拥有纯净的心态，有着对高尚品格的坚守。123456789101112131415161718192021答案：示例一：变换标点，把问号改为句号，改动后语气不够强烈，不能表现出作者对人、事的感叹，对污浊社会中与自己志同道合的君子少之又少的无奈与慨叹。示例二：变换语

8、序后，“菊、牡丹、莲”的顺序不能突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判。12345678910111213141516171819202119.探究发现：同一意象在不同文章里的形象特点不同，所起的作用也不同，其原因是什么？答案：写作目的不同，抒发的情感或志向不同。（或材料要为文章中心服务）12345678910111213141516171819202120.草木之动人离不开文人之描摹。同学们发现【乙】文与【丙】诗在写作手法上有共同之处，两位作者都借助此种手法来表现自己的情志。请你结合诗文帮助同学们完成下图。123456789101112131415161718192021答案：（1）托物言志

9、（2）牡丹一文中将其他花屈从于武后威势冬日开花以及“委曲”于“他向”，与牡丹不愿开花被贬以及只在南面而生进行了对比，表现出牡丹刚直不屈，坚守本性的品质，表达了李渔对牡丹的赞美和自己如牡丹一般不屈从权贵，坚守本性的情感。123456789101112131415161718192021（3）咏菊将芭蕉、荷花在寒霜中败折和菊花的傲然绽放形成对比，表现了菊花的经霜耐寒，顽强不屈的品质，表达了白居易对菊花品格的赞赏，作者以菊花自况，表达自己顽强不屈的心志。12345678910111213141516171819202121.我国有以草木喻人的传统，请从以下人物形象中选择一个，结合相关情节，说一说他（她）可以用【甲】【乙】【丙】三则材料中的哪种植物为喻。江姐 孙悟空答题格式：我选择，他（她）是中的人物，我认为他（她）可以用（【甲】/【乙】/【丙】）中的这一植物为喻，因为：。江姐 红岩【丙】菊花 菊花不畏严寒，坚贞不屈，江姐面对敌人严刑拷打，她都没有屈服，她坚强不屈的品格就像【丙】中的菊花一样 123456789101112131415161718192021