2022届高考数学理北师大版一轮复习训练:4-6 正弦定理和余弦定理 WORD版含解析.doc
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1、温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心考点精准研析考点一正弦定理1.(2020铜川模拟)在ABC中,AB=,A=75,B=45,则AC=.2.已知锐角ABC的三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若B=2A,则的取值范围是()A.B.C.D.3.(2019全国卷)ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知bsinA+acosB=0,则B=.【解析】1.C=180-75-45=60,由正弦定理得=,即=,解得AC=2.答案:22.选D.因为B=2A,所以sinB=sin2A=2sinAcosA,由
2、正弦定理得b=2acosA,所以=,所以=tanA.因为ABC是锐角三角形,所以解得A,所以tanA1,所以tanA0,所以cosA=.由条件及正弦定理得sinA=2sinCcosA,即=2sinC,所以sinC=.考点二余弦定理【典例】在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a-c=b,sinB=sinC.世纪金榜导学号(1)求cosA的值.(2)求cos的值.【解题导思】序号联想解题(1)看到“sinB=sinC”,想到运用正弦定理,转化为b=c,又由“a-c=b”运用余弦定理求得cosA.(2)看到“cos”想到公式cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB.利
3、用(1)得出的cosA的值及倍角公式求出cos2A和sin2A,代入公式方可求出cos的值【解析】(1)在ABC中,由=及sinB=sinC,可得b=c,又由a-c=b,得a=2c,所以cosA=.(2)在ABC中,由cosA=,可得sinA=.于是,cos2A=2cos2A-1=-,sin2A=2sinAcosA=.所以cos=cos2Acos+sin2Asin=+=.用正、余弦定理求解三角形基本量的方法第一步:选定理.两角两边用正弦定理,三边一角用余弦定理.第二步:求解.将已知代入定理求解.1.(2019长沙模拟)已知在ABC中,D是AC边上的点,且AB=AD,BD=AD,BC=2AD,则
4、sinC的值为()A.B.C.D.【解析】选A.设AB=AD=2a,则BD=a,则BC=4a,所以cosADB=,所以cosBDC=-,整理得CD2+3aCD-10a2=0,解得CD=2a或者CD=-5a(舍去).所以cosC=,而C,所以sinC=.2.(2020晋城模拟)如图,在锐角三角形ABC中,sinBAC=,sinABC=,BC=6,点D在边BC上,且BD=2DC,点E在边AC上,且BEAC,BE交AD于点F.(1)求AC的长.(2)求cosDAC及AF的长.【解析】(1)在锐角三角形ABC中,sinBAC=,sinABC=,BC=6,由正弦定理得=,所以AC=5.(2)由sinBA
5、C=,sinABC=,得cosBAC=,cosABC=,所以cosC=-cos(BAC+ABC)=-cosBACcosABC+sinBACsinABC=-+=.因为BEAC,所以CE=BCcosC=6=,AE=AC-CE=.在ACD中,AC=5,CD=BC=2,cosC=,由余弦定理得AD=,所以cosDAC=.由BEAC,得AFcosDAC=AE,所以AF=.考点三正、余弦定理的综合应用命题精解读1.考什么:判断三角形形状、个数、面积问题,最值、范围问题;2.怎么考:考查解三角形问题常与平面几何交汇,题目中经常出现有关的几何元素如高、角平分线、线段的垂直平分线、三角形内切圆等;与平面向量交汇
6、考查,解三角形还常与不等式,三角函数的性质交汇命题.学霸好方法1.判断三角形形状的两种思路(1)化边:通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状.(2)化角:通过三角恒等变形,得出内角的关系,从而判断三角形的形状.此时要注意应用A+B+C=这个结论.2.在三角形中求边、角的方法(1)若求角,寻求得到这个角的一个函数的方程,结合角的范围求解.(2)若求边,寻求与该边(或两边)有关联的角,利用三角形面积公式列方程求解.判断三角形个数、形状【典例】1.在ABC中,已知a=2,b=,A=45,则满足条件的三角形有()A.1个B.2个C.0个D.无法确定2.在ABC中,内角A,B,C的对
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
