2019_2020学年高中语文第一单元关注社会1时评两篇习题含解析粤教版必修420191220243.docx

1、时评两篇 基础夯实 1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是()不少省市片面追求 GDP,无节制地开采、出口稀土等资源,这种行为无异于为渊驱鱼,为丛驱雀,长此以往,稀有资源将消耗殆尽。老一辈表演艺术家在长期的艺术积累中掌握住了“度”的问题,演唱和表演不瘟不火,恰到好处。“汉字听写大会”虽然没有明星和绚烂的舞台,但播出仅数期便成功登堂入室,成为中央台黄金档节目。日本挑起钓鱼岛事端后,在政治上日渐孤立,他们自知理亏,便东奔西跑,逢人说项,试图拉拢不相干的国家,结果碰了一鼻子灰。除了每周精选的三场英超赛事直播外,我们还为您准备了精彩的比赛点播,浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝的进球、让你捧腹不

2、已的搞笑花絮。省委领导在调研民营经济的市场环境问题时指出,要进一步加快政府职能转变,打造对所有市场主体一视同仁的发展大环境。A.B.C.D.解析为渊驱鱼,为丛驱雀:比喻不善于团结人,把可以依靠的力量赶到敌对方面去。不合语境。登堂入室:比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。不合语境。逢人说项:比喻到处为人说好话。不合语境。答案 C 2.下列各句中,没有语病的一项是()A.美国新任国务卿就职后首次对民众公开演讲时,将吉尔吉斯斯坦和哈萨克斯坦两个国家合并到一起,读成了“吉尔萨克斯坦”,令人贻笑大方。B.什么是幸福?这个在田园农耕时代似乎很易寻得的答案,在当代繁复的经济、社会和文化背景下,却显得

3、日益模糊和多元。C.嗜甜的饮食习惯会加速锌的流失,而锌就是怂恿味觉逃亡的主犯。这样一来,在不断的恶性循环中,重口味日渐加剧。D.与泰戈尔不同,鲁迅的散文诗中的哲理不是追求宗教式的光明、和谐,而是充满了对人生、对自我的无情的严酷的解剖,对人心黑暗的正视和孤独的战斗的坚持。解析 A 项,成分赘余,“贻笑大方”有令人笑话的意思。B 项,语意不明,成分残缺。“这个在田园农耕时代似乎很易寻得的答案”应改为“在田园农耕时代似乎很易寻得这个问题的答案”,同时,在“却显得”前面加上“答案”。C 项,不合逻辑,语意不明。“锌就是”应改为“锌缺失就是”。答案 D 3.导学号 56570001 填入下面文段空白处的

4、词语,最恰当的一项是()人的生命活动的丰富性、开放性,决定了文明交流的无限可能性。不同性质的文明 和谐相处,在此基础上形成一种新的思维方式或生活方式。一个民族 缺失了兼容创新的动力,它只能是“一条道走到黑”。“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,在真切的对话与交流中,能携手应对共同的未来!A 如就如 那 虽 也 果 可以 果 么 然 B 既可以 又可以 如果 那么 只有 才 C 一边 一边 虽然 但/就 D 既可以 又可以 虽然 但 如果 就 解析解答此题,可以从最后两空所在的一个长句的含义入手,这句话的意思是万物可并育不害,不同性质的文明也可以携手同创未来。据此可知,“只有才”这一组关联词较

5、好;再比较中间两空所在的语句,可以看出,应该使用的关联词是“如果那么”。据此把 B项所有词语代入检测,可以确定答案。答案 B 4.导学号 56570002 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 17 字。文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族,丢掉了思想文化这个灵魂,这个国家、这个民族是立不起来的。本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化,。不同国家、民族的思想文化各有千秋,只有姹紫嫣红之别,。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小,其思想文化都应该得到承认和尊重。解析处是假设,内容与“丢掉了思想文化这个灵魂”相关联

6、。处上文是珍惜和维护自己的思想文化,应该填写对别国别民族的思想文化的态度。处根据上文“只有”,这里应填写“而没有”,再根据下文的“强弱”“大小”确定内容。参考答案如果不珍惜自己的思想文化 也要承认和尊重别国别民族的思想文化 而无高低优劣之分 能力提升 一、延伸阅读 导学号 56570051 阅读下面的文字,完成第 57 题。孩子为父母洗脚就是“愚孝”吗 中央民族大学某副教授 8 月 20 日出席广东佛山某活动时称:小学生给父母洗脚是愚孝,许多传统文化应放在历史的长河中看;而儿童穿汉服学习古文化这一现象,这只是恢复传统文化的“一种表象”。(8 月 21 日广州日报)近年来,让孩子为父母“洗脚”似

7、乎成了许多学校开展孝心和感恩教育的“必修课”。这种千篇一律、单调机械的教育方式,早已为公众诟病,人们呼吁用更灵活多样的形式、更丰富多彩的内容开展感恩教育。如今在某副教授看来,孩子为父母“洗脚”是“把我们推倒的东西又捡起来”,是违背“对等尊重”传统孝道的“愚孝”。此言一出,网友质疑,笔者也颇不以为然:孩子为父母“洗脚”果真是不对等的“愚孝”吗?百善孝为先,孝顺父母是子女应有的品德。对于成年子女来说,孝道的内容既包括物质方面的赡养,如保障老人的吃、穿、住、医;又包括精神方面的抚慰,如常陪老人聊天,经常交流感情等等。孝道存乎于心,其实质就是真心实意地敬老、爱老、助老。对“孝道”的培育应该立足于抓早、

8、抓小,对涉世未深的孩子进行感恩教育,就是要通过力所能及的家务劳动,让孩子参与家庭的日常生活,以感悟父母的辛劳,感激父母的养育之恩。而所谓的“愚孝”,则是让子女超出自己的承受能力来满足父母的需求,甚至不惜牺牲自己、配偶及孩子的利益,一味地对父母做出牺牲。比如,过去封建家庭的“父命不可违”等偏执理念。某副教授把“洗脚”斥为“愚孝”,认为其违背了“对等尊重”的传统孝道。事实上,中国的传统伦理向来不排斥相互尊重的中庸与辩证,“尊老爱幼”就是例证,而且就“代际”交往的现实而言,子女对父母的回报远远不及父母对自己孩子的关爱。以“洗脚”为例,从孩子一出生,父母为其洗过多少次脚,孩子为父母洗一次脚,怎么就“不

9、对等”了?笔者以为,解读“孝道”文化中的对等尊重原则,应当基于换位思考和推己及人的思维,它应当包括长辈与晚辈的自尊和互爱,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的人间博爱和报效国家、回报人民的感恩忠诚三个层次。但时下不争的现实是,“421”结构家庭中的独生子女,受到的是“众星捧月”的溺爱,“小皇帝”式的自私与任性让孩子不懂得理解、服从和尊重,遑论唯命是从的“愚孝”。现在社会,培养孩子健全的人格受到家长们的重视。倡导和树立孝道,提升道德教育,重在身体力行。我们可以反对“洗脚”的单一形式,但不能排斥感恩教育。只有让父母懂得平等待人的育儿之道,让孩子常怀知恩图报的敬老之心,社会才会有和谐融洽的代际关

10、系,也才会培育出一代满怀爱心、有责任感的“中国娃”。(摘自新华网,有删改)5.中央民族大学某副教授认为小学生给父母洗脚是愚孝的原因是什么?解析可根据文章第三段的内容作答。参考答案孩子为父母“洗脚”是“把我们推倒的东西又捡起来”,违背“对等尊重”的传统孝道。6.作者怎样理解“愚孝”?解析抓住“而所谓的愚孝,则是”等重点语句作答。参考答案所谓的“愚孝”,是让子女超出自己的承受能力来满足父母的需求,甚至不惜牺牲自己、配偶及孩子的利益,一味地对父母做出牺牲。7.对于“孩子为父母洗脚就是愚孝”这一观点,谈谈你的看法。解析在深入理解本文内容的基础上,结合自己的生活感受作答。参考答案虽然让孩子为父母“洗脚”

11、这种教育方式有些单调机械,但孩子为父母洗脚不失为一种尽孝道的方式,可以感悟父母的辛劳,回报父母的养育之恩。当然,尽孝道可以有多种方式,需要我们的感恩教育更加丰富多彩,真正培养有爱心、有责任感的新一代。二、语言运用 8.日前,“嘀嘀打车”软件风靡广州,请根据下面的采访内容完成下面的题目。王女士在信和广场使用“嘀嘀打车”软件叫车,等了没几分钟,就有一辆的士开到跟前,到达目的地后,显示金额为 18 元。她随后将金额输入软件,最后显示支付金额为 8 元,立即减少了 10 元。的士司机冯师傅告诉记者,接单过程中也会出现扑空现象:有次明明接到单子显示乘客在康平路,结果到那里等了好久也不见有人过来,于是打电

12、话给乘客,却得知她是在市府大道上候着。王女士有次叫车,发现附近百米内有 100 多辆的士来来回回,却没有一个司机接单,“真不知道问题出在哪里?我感觉软件出了问题”。“这个软件好是好,但是也有让人不爽的时候。比如,司机在行车中老忙着抢单,老注意手机,我坐在车里总是提心吊胆。”王女士这样抱怨。“我妈很不乐意。她在路边招手,出租车怎么也不停,好不容易来了辆空车,却被一个年轻人抢了先。我们教她用打车软件她又怎么也学不会。”在天河上班的刘女士如是说。(1)概括“嘀嘀打车”软件的优缺点。(2)给软件公司提建议。解析注意关键词和层次划分。参考答案(1)优点:便捷省钱。缺点:信息沟通不畅,软件不稳定;易让司机

13、分心,使其忽视安全问题;使用对象受限,老年人难以适应。(2)建议:改进技术,增强软件的稳定性;调整设计,使软件的使用更为简单便捷。9.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。解析本题考查仿用句式。做这道题,首先要研读例句,将句式“格式化”、抽象化为“是中的,使感到了”;其次是“奉旨填词”,另选话题并寻找恰当的喻体;最后梳理一下句意,注意前后连贯合理。答案示例爱心是干涸沙漠中的绿洲,使漂泊者看到了希望;爱心是茫茫大海中的小岛,使落水者获得了生机。10.阅读下面的漫画,完成后面的问题。(1)把下面的对话补充完整。要求:内容得体,符合情境。(80 字以内)儿子:妈妈,刘翔!妈妈:(2)请针对图中反映的问题写一则公益广告。解析(1)妈妈的回答首先应明确“他们不是刘翔”,并且指出他们这么做和刘翔跨栏的根本区别。(2)应突出漫画的寓意。参考答案(1)宝贝,他们不是刘翔。刘翔是在赛场跨栏,而这些人却是在马路上跨越防护栏,既影响车辆通行,又可能会伤害自己;这是很危险的、不文明的行为。(2)马路不是田径场,别把自己当刘翔!马路跨栏,危险!随意跨栏,后患无穷!