新教材2021-2022学年人教A版数学选择性必修二学案:第四章 4-2-1 第2课时 等差数列的性质及应用 WORD版含答案.doc
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- 新教材2021-2022学年人教A版数学选择性必修二学案:第四章 4-2-1 第2课时 等差数列的性质及应用 WORD版含答案 新教材 2021 2022 学年 数学 选择性 必修 二学案 第四 课时
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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第2课时等差数列的性质及应用新课程标准学业水平要求1.通过生活中的实例,理解等差数列的概念和通项公式的意义2能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决相应的问题3体会等差数列与一元一次函数的关系1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质,理解等差数列与项有关的性质(逻辑推理)2能灵活运用等差数列的性质简化运算,解决简单的数列问题(逻辑推理、数学运算)必备知识自主学习导思1.等差数列的项有哪些性质?2怎样应用等差数列的性质简化运算?1.等差数列通项公式的变形及推广
2、andn(a1d)(nN*),anam(nm)d(m,nN*),d(m,nN*,且mn).其中的几何意义是点(n,an)均在直线ydx(a1d)上可以利用任意项及公差直接得到通项公式,不必求a1.即斜率公式k,可用来由等差数列任两项求公差2等差数列的性质在等差数列an中,若mnpq(m,n,p,qN*),则amanapaq特别地,若mn2p,则aman2ap.若an为等差数列,且mnp(m,n,pN*),则amanap成立吗?提示:不一定如数列1,2,3,4,满足a1a2a3;而数列1,1,1,1,则不满足a1a2a3.3由等差数列衍生的新数列若an,bn分别是公差为d,d的等差数列,则有数列
3、结论can公差为d的等差数列(c为任一常数)can公差为cd的等差数列(c为任一常数)anank公差为2d的等差数列(k为常数,kN*)panqbn公差为pdqd的等差数列(p,q为常数)1辨析记忆(对的打“”,错的打“”).(1)若数列an的通项公式anknb,则an是公差为k的等差数列()(2)等差数列an中,必有a10a1a9.( )(3)若数列a1,a2,a3,a4,是等差数列,则数列a1,a3,a5,也是等差数列()(4)若数列a1,a3,a5,和a2,a4,a6都是公差为d的等差数列,则a1,a2,a3是等差数列()提示:(1)通项公式是关于n的一次函数形式的数列都是等差数列(2)
4、等差数列中项的和相等都是等式两边项数相等,项数和相等(3)等差数列的奇数项、偶数项分别成等差数列(4)如数列1,1,1,和数列2,2,2,按照规则排好后成为数列1,2,1,2,1,2,显然此数列不是等差数列2等差数列an中,a100120,a90100,则公差d等于()A2 B20 C100 D2【解析】选A.因为a100a9010d,所以10d20即d2.3等差数列an中,a4a515,a712,则a2等于()A.3 B3 C D【解析】选B.由数列的性质,得a4a5a2a7,所以a215123.4在等差数列an中,已知a3a4a5a6a7450,则a2a8_【解析】因为a3a4a5a6a7
5、5a5450,所以a590,所以a2a82a5290180.答案:180关键能力合作学习类型一等差数列性质的应用(数学运算)1已知等差数列an中,a2a46,则a1a2a3a4a5()A30 B15 C5 D10【解析】选B.因为数列an为等差数列,所以a1a2a3a4a5(a1a5)(a2a4)a3(a2a4)615.2设an,bn都是等差数列,且a125,b175,a2b2100,则a37b37()A.0 B37 C100 D37【解析】选C.设cnanbn,由于an,bn都是等差数列,则cn也是等差数列,且c1a1b12575100,c2a2b2100,所以cn的公差dc2c10.所以c
6、37100,即a37b37100.3已知等差数列an的公差为d(d0),且a3a6a10a1332,若am8,则m的值为()A.12 B8 C6 D4【解析】选B.由等差数列的性质,得a3a6a10a13(a3a13)(a6a10)2a82a84a832,所以a88,又d0,所以m8.解决等差数列运算问题的一般方法一是灵活运用等差数列an的性质;二是利用通项公式,转化为等差数列的首项与公差求解,属于通用方法;或者兼而有之这些方法都运用了整体代换与方程的思想对等差数列的性质:若mnpq,则amanapaq,应注意:必须是两项相加等于两项相加,否则不一定成立例如,a15a7a8,但a6a9a7a8
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
