河南省2019年中考数学总复习第七章图形的变化微专项.doc
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- 河南省 2019 年中 数学 复习 第七 图形 变化 专项
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1、路径长最值问题常见模型结构示例应用的原理处理方法基本思路转化原则轴对称最值模型如图,定点A,B在定直线l的同侧,在定直线l上找一动点P,使PA+PB的值最小.两点之间,线段最短.作任意一定点关于直线l的对称点,然后连接对称点与另一定点,根据两点之间线段最短,得出PA+PB的最小值.尽量减少变量,向定点、定线段、定图形“靠拢”;使用同一变量表达所求目标.如图,定点A,B在定直线l的异侧,在定直线l上找一点P,使|PA-PB|的值最大.三角形的三边关系作任意一定点关于直线l的对称点,然后作过该对称点和另一定点的直线,交直线l于点P,根据三角形中两边之差小于第三边,可得|PA-PB|的最大值.折叠求
2、最值模型如图,点N为定点,点M为动点,折叠图形后.求AB的最小值;求点A到BC距离的最小值.平面内的点与圆上距离最大和最小的点均在该点与圆心连线所在的直线上;垂线段最短.以点N为圆心、AN的长为半径作圆.连接BN交N于一点,当点A与该交点重合时,AB取最小值;过点N作BC的垂线,交N于一点,当点A与该交点重合时,点A到BC的距离最小.突破点1轴对称最值模型 如图,在平面直角坐标系中,AOB的边OB与x轴正半轴重合,点P是OA上的一动点,点N(3,0)在OB上,点M是ON的中点,AOB=30,要使PM+PN的值最小,则点P的坐标为.思路分析定点M,N在定直线OA同侧,求PM+PN的最小值时,可作
3、点N关于定直线OA的对称点N,再连接MN,根据两点之间线段最短,得到点P,M,N共线时,PM+PN的值最小,据此进行求解.突破点2折叠求最值模型如图,在RtABC中,C=90,AC=6,BC=8,点F在边AC上,且CF=2,点E为边BC上的动点,将CEF沿直线EF翻折,点C落在点P处,则点P到边AB距离的最小值为. 思路分析在该问题中,先找到定点F,再以点F为圆心、CF的长为半径作圆,则点P在该圆上运动,求点P到AB距离的最小值,即是求F上的点到AB的最小距离,过点F作AB的垂线,交F于一点,当点P与该点重合时,点P到AB的距离最小,据此求解即可.1.如图,在ABC中,AB=AC,AD,CE是
4、ABC的两条中线,点P是AD上的一个动点,则下列线段的长等于BP+EP最小值的是()A.BCB.CEC.AD D.AC2.矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B的坐标为(3,4),点D是OA的中点,点E在AB上,当CDE的周长最小时,点E的坐标为.(第2题)(第3题)3.如图,AOB=45,点P是AOB内一点,PO=5,点Q,R分别是OA,OB上的动点,则PQR周长的最小值为.4.如图,菱形ABCD的边长为2,DAB=60,点E为BC的中点,点P是对角线AC上的动点,则PBE周长的最小值为.(第4题)(第5题)5.如图,在平面直角坐标系中,点A(1,5),B(3,-1),点M在x轴
5、上运动,当AM-BM的值最大时,点M的坐标为.6.在平面直角坐标系中,抛物线y=x2-2x经过点A(4,0),点C的坐标为(1,-3),点D是抛物线对称轴上一动点,当|AD-CD|的值最大时,点D的坐标为.7.如图,在边长为2的菱形ABCD中,A=60,点M是AD边的中点,点N是AB边上一动点,将AMN沿MN所在的直线翻折得到AMN,连接AC,则AC的最小值为.(第7题)(第8题)8.如图,CD是O的直径,CD=4,ACD=20,点B为弧AD 的中点,点P是直径CD 上的一个动点,则PA+PB的最小值为. 9.如图,抛物线y=-x2+x-2与x轴交于点A,B两点,与y轴交于点C,抛物线的顶点为
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