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类型2023年高考数学一轮复习 第一章 集合 常用逻辑用语 不等式 3 等式性质与不等式性质练习(含解析).docx

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    2023年高考数学一轮复习 第一章 集合 常用逻辑用语 不等式 等式性质与不等式性质练习含解析 2023 年高 数学 一轮 复习 常用 逻辑 用语 等式 性质 练习 解析
    资源描述:

    1、等式性质与不等式性质考试要求1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质,并能简单应用知识梳理1两个实数比较大小的方法作差法 (a,bR)2等式的性质性质1对称性:如果ab,那么ba;性质2传递性:如果ab,bc,那么ac;性质3可加(减)性:如果ab,那么acbc;性质4可乘性:如果ab,那么acbc;性质5可除性:如果ab,c0,那么.3不等式的性质性质1对称性:abbb,bcac;性质3可加性:abacbc;性质4可乘性:ab,c0acbc;ab,c0acb,cdacbd;性质6同向同正可乘性:ab0,cd0acbd;性质7同正可乘方性:ab0anbn(nN,n2)常用

    2、结论1若ab0,且abb0,m0a0,m0.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)两个实数a,b之间,有且只有ab,ab,a1,则ba.()(3)若xy,则x2y2.()(4)若,则ba0,cR,则下列不等式中正确的是()AB.C.Dac3,B正确;因为0,所以,C正确;当c0时,ac3bc3,所以D不正确2已知Mx23x,N3x2x3,则M,N的大小关系是_答案MN解析MN(x23x)(3x2x3)4x24x3(2x1)220,MN.3已知1a2,3b5,则a2b的取值范围是_答案(7,12)解析3b5,62b10,又1a2,7a2b12.题型一比较两个数(式)的大小例

    3、1(1)若a0,b0,则p与qab的大小关系为()ApqDpq答案B解析pqab(b2a2),因为a0,b0,所以ab0.若ab,则pq0,故pq;若ab,则pq0,故pbcBcabCcbaDacb答案C解析a55a,即,b44b,即,c33c,即,设f(x),则f(a)f(5),f(b)f(4),f(c)f(3),f(x)(x0),当xe时,f(x)0,f(x)单调递减,当0x0,f(x)单调递增,因为a,b,c(0,3),f(a)f(5),f(b)f(4),f(c)f(3),所以a,b,c(0,e),因为f(5)f(4)f(3),所以f(a)f(b)f(c),abN解析方法一MN0.MN.

    4、方法二令f(x),显然f(x)是R上的减函数,f(2021)f(2022),即MN.思维升华比较大小的常用方法(1)作差法:作差;变形;定号;得出结论(2)作商法:作商;变形;判断商与1的大小关系;得出结论(3)构造函数,利用函数的单调性比较大小跟踪训练1(1)已知0aNBMNCMND不能确定答案A解析0a0,1b0,1ab0.MN0,MN.(2)ee与ee的大小关系为_答案eeee解析e,又01,0e1,e1,即1,即eeb,则ac2bc2B若ab0,则a2abab0,则bc0,则答案D解析对于A选项,当c0时,显然不成立,故A选项为假命题;对于B选项,当a3,b2时,满足ab0,但不满足a

    5、2ab,故C选项为假命题;对于D选项,由于abc0,所以0,即,故D选项为真命题(2)(多选)若0,则下列不等式正确的是()A.0CabDlna2lnb2答案AC解析由0,可知ba0.A中,因为ab0,所以0.故有,即A正确;B中,因为baa0.故b|a|,即|a|b0,故B错误;C中,因为ba0,又0,所以ab,故C正确;D中,因为baa20,而ylnx在定义域(0,)上单调递增,所以lnb2lna2,故D错误教师备选若a,b,cR,ab,则下列不等式恒成立的是()A.b2Ca|c|b|c|D.答案D解析对于A,若a0b,则,故A错误;对于B,取a1,b2,则a20,又ab,所以,故D正确思

    6、维升华判断不等式的常用方法(1)利用不等式的性质逐个验证(2)利用特殊值法排除错误选项(3)作差法(4)构造函数,利用函数的单调性跟踪训练2(1)(2022珠海模拟)已知a,bR,满足ab0,ab,则()A.0Ca2b2Da|b|答案C解析因为abb,则a0,b0,0,A不正确;0,0,则0,即ab0,则a2(b)2,a2b2,C正确;由ab0得a|b|,D不正确(2)(多选)设ab1c0,下列四个结论正确的是()A.BbacabcC(1c)aloga(bc)答案CD解析由题意知,ab1c0,所以对于A,acbc0,故,所以A错误;对于B,取a3,b2,c,则bac2,abc3,所以bacab

    7、c,故B错误;对于C,因为01cb,所以(1c)abc1,所以logb(ac)logb(bc)loga(bc),故D正确题型三不等式性质的综合应用例3(1)已知1x4,2y3,则xy的取值范围是_,3x2y的取值范围是_答案(4,2)(1,18)解析1x4,2y3,3y2,4xy2.由1x4,2y3,得33x12,42y6,13x2y18.延伸探究若将本例(1)中条件改为1xy4,2xy3,求3x2y的取值范围解设3x2ym(xy)n(xy),则即3x2y(xy)(xy),又1xy4,2xy3,(xy)10,1(xy),(xy)(xy),即3x2y,3x2y的取值范围为.(2)已知3a8,4b

    8、9,则的取值范围是_答案解析4b9,又3a8,38,即2.教师备选已知0,则的取值范围是_答案解析0,0,又0,又0,即0bc,2abc0,则的取值范围是()A31B1C21D1bc,2abc0,所以a0,cbc,所以2acc,解得3,将b2ac代入bc中,得2acc,即ac,得1,所以31.(2)已知1ab3,则ab的取值范围是_,的取值范围是_答案(2,0)解析1b3,3b1,又1a3,2ab2,又ab,ab0,2ab0,又,0,b0,M,N,则M与N的大小关系为()AMNBMNCMNDM,N大小关系不确定答案B解析M2N2(ab)(ab2)20,MN.2已知非零实数a,b满足ab,则下列

    9、命题成立的是()Aa2b2Bab2a2bC.D.答案C解析若abb2,故A不成立;若则a2b,故D不成立,由不等式的性质知,C正确3已知3a2,3b4,则的取值范围为()A(1,3) B.C.D.答案A解析因为3a2,所以a2(4,9),而3b1,mloga(a21),nloga(a1),ploga(2a),则m,n,p的大小关系是()AnmpBmpnCmnpDpmn答案B解析由a1知,a212a(a1)20,即a212a,而2a(a1)a10,即2aa1,a212aa1,而ylogax在定义域上单调递增,mpn.5(2022杭州模拟)若ab0B2ba1CDlogcalogcb(c0且c1)答

    10、案C解析指数函数yx在(,)上单调递减,由abb0.所以,故C正确;ab0,但不一定有ab1,则不一定有ln(ab)0,故A错误;函数y2x在(,)上单调递增,ba0.则2ba201,故B错误;当0c1时,函数ylogcx在(0,)上单调递减,则logcayz,xyz0,则下列不等式不成立的是()AxyyzBxyxzCxzyzDx|y|y|z答案ACD解析因为xyz,xyz0,所以x0,z0z,若y0,则xy0z,x0,所以xyxz,故B正确;对于C,因为xy,z0,所以xzz,当|y|0时,x|y|y|z,故D错误7(多选)设a,b,c,d为实数,且ab0cd,则下列不等式正确的有()Ac2

    11、cdBacbdCacbdD.0答案AD解析因为ab0cd,所以ab0,0cd,对于A,因为0cd,由不等式的性质可得c2b0,dc0,则ad,故0,故选项D正确8(多选)若0ac1,则()A.a1B.Cca1ba1Dlogcac1,1.0a01,故选项A正确;对于B,若,则bcabbcac,即a(cb)0,这与0ac1矛盾,故选项B错误;对于C,0a1,a1c1,ca1ba1,故选项C错误;对于D,0ac1,logca”“解析MNx2y2z22x2y2z(x1)2(y1)2(z1)2330,故MN.10(2022烟台模拟)若0,已知下列不等式:ab|b|;a2.其中正确的不等式的序号为_答案解

    12、析因为0,所以ba0,故错误;所以ab0ab,故正确;所以|a|0,0且均不为1,22,当且仅当1时,等号成立,所以2,故正确11若0ab,且ab1,则将a,b,2ab,a2b2从小到大排列为_答案a2aba2b2b解析方法一令a,b,则2ab,a2b2,故a2aba2b2b.方法二0ab且ab1,ab1且2a1,a2ba2a(1a)2a22a22,即a2ab1,即a2b2.b1,(a2b2)b(1b)2b2b2b23b1(2b1)(b1)0,即a2b2b,综上可知a2aba2b2b.12(2022上海模拟)设实数x,y满足3xy28,49,则的最大值是_答案27解析28127,当且仅当9,x

    13、y23,即x3,y1时等号成立13(多选)(2022长沙模拟)设实数a,b,c满足bc64a3a2,cb44aa2,则下列不等式成立的是()AcbBb1CbaDa0,ba.而cb44aa2(a2)20,cb,从而cba.14实数a,b,c,d满足下列三个条件:dc;abcd;addca解析由题意知dc,得2abd2cbd,化简得ac,由式abcd及ad成立,综合式得到bdca.15已知函数f(x)ax2bxc满足f(1)0,且abc,则的取值范围是_答案解析因为f(1)0,所以abc0,所以b(ac)又abc,所以a(ac)c,且a0,c,即11.所以解得2xy4,x的最大值为7,y的最大值为6,故女学生人数的最大值为6.xyz,当x3时,条件不成立,当x4时,条件不成立,当x5时,5yz,此时z3,y4.该小组人数的最小值为12.

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