新课标三年数学下册《年 月 日》综合练习.doc

1、新课标三年数学下册年 月 日综合练习一、填一填。1、在 一日（天）里，钟表上时针正好走（ ）圈，共（ ）小时。所以，经常采用从（ ）时到（ ）时的计时法，通常叫做（ ）。2、我会用24时计时法表示。下午5时（ ）上午7时（ ）下午3时20分（ ）晚上9时（ ）3、我会用普通计时法表示。11时（ ）17时30分（ ）4、济南开往北京的火车，早上8时45分开车，当天14时50分到达。路上用的时间是（ ）。5、数学课外小组16：30开始活动，经过1小时35分结束，结束时间是下午（ ）时（ ）分。6、先用24小时计时法在 （ ）里填出钟面上的时刻，再在（ ）里写出这两个相邻钟面时刻的经过时间。7、妈妈

2、每天早上8时上班、中午休息1小时，下午5时下班，她每天工作（ ）小时。8、联欢会从上午9时开始，到上午11时30分结速，这次联欢会共开了（ ）小时（ ）分。9、一年有（ ）个季度，每（ ）个月是1个季度。10、我出生在（ ）年，今年是（ ）年，我已经（ ）岁二、我是小法官，对错我来判。1、一列火车8时45分出发，当天14时10分到达目的地，中间经过 5小时25分。 （ ）2、12时的时候，分针和时针重合在一起。（ ）3、夜时12时也是第二天的0时。 （ ）4、晚上9时就是22时。（ ）5、9：0019：00经过9个小时。（ ）6、20时10分就是晚上8时10分。（ ）7、公历年份是4的倍数的是

3、闰年。（ ）8、每个满20岁的人，一定能过上20个生日。（ ）9、平年和闰年下半年的天数相同。（ ）10、1900年是平年。（ ）三、选一选。1、下午2时用24小时计时法表示是（ ）。A.14时B.16时C.15时2、从上午10时到下午5时经过了（ ）小时。A.5B.7C.6四、应用题。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至

4、于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、李师傅加工一批零件，从上午8：00一直干到下午1：00。每小时加工70个，还剩下120个没完成，这批零件共有多少个？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入

5、选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、一列火车19时从甲站开出，第二天8时到达乙站，路上行了多少小时？已知火车每小时行100千米，甲乙两站间的铁路长多少千米？3、一场电影，14时25分开演，放映了145分钟，这场电影什么时候结束？4、某工厂每天节约用水2吨，求35月份一共节约用水多少吨？