江苏省南京市2018年高二数学暑假作业9导数在函数研究中的应用20180703299.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 南京市 2018 年高 数学 暑假 作业 导数 函数 研究 中的 应用 20180703299
- 资源描述:
-
1、高二暑假作业(9) 导数在函数研究中的应用考点要求1 理解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的单调性;2 掌握利用导数求函数极值与最值的方法考点梳理1 单调性与导数一般地,函数的单调性与其导函数的正负有如下关系:在某个区间(a,b)内,如果_,那么函数yf(x)在这个区间内单调递增;如果_,那么函数yf(x)在这个区间内单调递减;如果_,那么f(x)在这个区间内为常函数2 极值与导数函数f(x)在点xa处的函数值f(a)比它在点xa附近其他点的函数值都小,且f(a)0,而且在点xa附近的左侧_,右侧_类似地,f(x)在点xb处的函数值f(b)比它在点xb附近其他点的函数值都大,且f(
2、b)0,而且在点xb附近的左侧_,右侧_我们把a点叫做函数的_,f(a)叫做函数的_;b点叫做函数的_,f(b)叫做函数的_极小值点极大值点统称为_,极小值和极大值统称为_极值反映了函数在某一点附近的大小情况,刻画的是函数的局部性质3 最值与导数求函数yf(x)在a,b上的最值的步骤:(1) 求函数yf(x)在_内的极值;(2) 将函数yf(x)的各极值与_的函数值_比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个为最小值考点精练1 函数f(x)x33x21的单调减区间是_2 若函数f(x)x33bx3b在(0,1)内有极小值,则b的取值范围为_3 函数yx(lnx1)的最小值是_4 设函数ya(x3
3、x)的单调递减区间,则a的取值范围是_5 已知函数f(x)x3(4m1)x2(15m22m7)x2在R上是增函数, 则m的取值范围是_6 函数f(x)ax3x恰有三个单调区间,则a的取值范围是_7 设函数f(x)x3x22x5,若对任意x1,2都有f(x)m,则实数m的取值范围是_ 8 若a,b,c,则a,b,c的大小关系为_(用“”表示)9 若函数f(x)lnx在1,e上的最小值为,则c_10 已知函数f(x)ax3bx2cx在点x0处取得极大值5,其导函数yf(x)的图象如图,经过点(1,0)(2,0),求:(1) x0的值; (2) a,b,c的值11 已知函数f(x)2lnx(xa)2
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-290651.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
2022一年级语文下册 第4单元 第8课 静夜思课后练习课件 新人教版.ppt
