25.3《用频率估计概率》名师教案(人教版九年级上册数学).doc
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- 用频率估计概率
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1、25.3 用频率估计概率(肖莲琴)一、教学目标(一)学习目标1通过掷硬币、掷图钉,经历猜测、试验、收集数据、分析结果的过程,体会当试验次数很大时,随机事件发生的频率具有稳定性,发展学生根据频率的集中趋势估计概率的意识2在生活实际问题中进一步体会利用频率的集中趋势估计概率,发展学生应用数学的能力(二)学习重点通过试验操作理解频率的稳定性.(三)学习难点能根据频率的集中趋势估计概率,并理解概率与频率之间的关系.二、教学设计(一)课前设计1预习任务(1)频率:在n次重复试验中,不确定事件A发生了m次,则比值_称为事件A发生的频率概率:刻画事件A发生的可能性 大小 的数值称为事件A发生的概率(2)掷一
2、枚质量均匀的硬币时会出现 正面向上 和 反面向上 两种结果,这两种结果发生的可能性是 一样的 准备一枚均匀的一元硬币,随机掷10次,并将你的结果记录在下表中:抛掷次数n10“正面向上”的频数m“正面向上”的频率(3)阅读教材第142页144页“练习”以前的内容,再填空:随机事件在一次试验中是否发生不能事先确定,但是在大量重复试验中,一个事件发生的频率总在一个固定的数的附近摆动,显示出一定的 稳定性 ,因此我们可以通过大量的重复试验,用一个随机事件发生的频率去估计它的 概率 2预习自测(1)色盲是伴X染色体隐性先天遗传病,患者中男性远多于女性,从男性体检信息库中随机抽取体检表,统计结果如下表:抽
3、取的体检表数n501002004005008001000120015002019色盲患者的频数m37132937556985105138色盲患者的频率m/n0.0600.0700.0650.0730.0740.0690.0690.0710.0700.069根据上表,估计在男性中,男性患色盲的概率为( )A0.06 B0.07 C0.075 D0.08【知识点】频率的稳定性【解题过程】解:观察表格中频率的变化规律,当试验次数较大时,频率稳定在0.07附近,因此可以估计男性患色盲的概率为0.07.【思路点拨】并观察频率的变化规律【答案】B(2)关于频率和概率的关系,下列说法正确的是( )A频率就是
4、概率B频率等于概率C当试验次数很大时,频率稳定在概率的附近D因为掷硬币出现正面向上的概率是0.5,所以抛掷一枚均匀硬币10次,一定出现5次正面向上【知识点】频率与概率的关系【解题过程】解:A频率是试验值,由试验结果决定;概率是理论值,由事件本质决定,因此说法错误;B多次重复试验中频率稳定在概率附近,不一定相等,因此说法错误;C在多次重复试验中,频率会稳定在概率的附近,说法正确;D试验次数较少,偶然性较大,因此说法错误.【思路点拨】理清频率与概率的区别与联系:频率是个试验值,试验结果不相同频率也就不相同,频率只能近似地反映事件发生的可能性的大小;而概率是一个理论值,是由事件的本质决定的,其大小是
5、个固定值,概率能精确的反映事件发生的可能性的大小在多次重复试验中,频率会稳定在概率的附近,因此可以用多次重复试验中的频率估计概率【答案】C(3)在一个不透明的袋子里装有除颜色以外均相同的8个黑球,4个白球,若干个红球,每次摇匀以后随机摸出一个球,记下颜色后再放回袋子中,通过大量重复摸球试验后,发现摸到红球的频率稳定于0.4,由此可估计袋子中的红球有( )个.A9 B8 C7 D6【知识点】频率估计概率【解题过程】解:设袋子中红球有x个,由题意可得,摸到红球的概率为0.4,解得x8【思路点拨】大量重复试验中,摸到红球的频率稳定于0.4,因此可以推测摸到红球的概率也为0.4,再根据概率的计算公式可
6、得红球数量【答案】B(4) 某乳业集团位于内蒙古天然草场的养牛基地共有4500头牛,饲养员为了了解清楚公牛和母牛的比例,随机捕捉了200头牛做调查,发现其中母牛有180头,请估算该养牛基地共有( )头公牛.A500 B4050 C3200 D450【知识点】频率与概率的关系【解题过程】解:在随机捕捉的200头牛中公牛数量为200-180=20头,则估计该养牛场公牛占比为20200100%=10%,估计公牛总量为450010%=450头.【思路点拨】随机样本中的公牛比例与整个养牛基地的公牛比例近似相等.【答案】D(二)课堂设计1知识回顾(1)在一次试验中,如果可能出现的结果只有有限个,且各种结果
7、出现的可能性大小相等,那么我们可以通过列举试验结果的方法,求随机事件的概率(2)我们常用列表和树状图两种方法列举试验的结果【设计意图】通过对旧知识的复习,为新知识的学习作铺垫.2问题探究探究一 通过频率估计概率(,)活动 以旧引新老师提问引入:周末,在我市体育馆有一场精彩的篮球比赛,但是老师手里只有一张票,作为篮球迷的小强和小明都想去,这样老师很为难请大家帮老师想一个公平的办法,来决定把这张票给谁学生:抓阄、抽签、猜拳、掷硬币、老师对学生较好的想法予以肯定,并从中抽选出掷硬币的方法师追问:为什么要用掷硬币的方法呢?生答:掷硬币公平,能保证小强和小明得到球票的可能性一样大师问:用掷硬币的方法分配
8、球票是一个随机事件,尽管事先不能确定结果是“正面向上”还是“反面向上”,但大家很容易感受到这两种随机事件的发生的可能性是一样,各为0.5,所以对于小强和小明来说这个方法是公平的但是,我们的直觉是可靠的吗?掷硬币出现“正面向上”和“反面向上”的可能性真的是相等的吗?有什么方法可以验证呢?活动 大胆操作,探究新知掷硬币,观察随着抛掷次数的增加,“正面向上”的频率的变化趋势师问:课前,我们每个同学都进行了掷硬币的试验,并计算了“正面向上”的频率,你有什么发现呢?汇总你们小组的抛掷数据你又有什么发现呢?如果将我们全班的数据统计起来又能发现什么呢?现在,我们就将每个组掷硬币的数据累计到excel表格中(
9、见附件1):抛掷次数n50100150200250300350400“正面向上”的频数m“正面向上”的频率根据数据自动生成折线统计图:师问:随着试验次数的增加,“正面向上”的频率有什么规律?学生观察折线统计图生1答:频率约等于0.5生2答:试验次数比较小时,频率波动比较大,但试验次数较大时,频率比较稳定生3答:随着试验次数的增大,频率稳定在0.5的附近【设计意图】从学生们熟悉的掷硬币活动入手,既简单易操作,且更容易使学生看出频率稳定在0.5的附近,也即是概率的附近活动 掷图钉,观察随着抛掷次数的增加,“针尖向上”的频率的变化趋势师问:可能有同学会觉得老师用大量重复试验的方法得到掷一枚硬币出现“
10、正面向上”的概率未免也太大费周章了,而且最终还只是一个概率的近似值!谁都知道掷一枚硬币出现“正面向上”的概率为0.5,那么这种用试验的方法求随机事件的概率还有什么优点呢?师问:(拿出一枚图钉)大家知道随机抛掷一枚图钉出现“针尖向上”的概率是多少吗?生答:不知道(若有回答“针尖向上”概率为0.5的,需要老师及时引导由于图钉不是均匀物体,所以“针尖向上”和“针尖向下”两种事件的结果出现的可能性不一样大)师问:你能想办法得到“针尖向上”的概率吗?学生小组讨论,设计方案:类似抛掷硬币的活动,通过大量重复试验的频率估计“针尖向上”的概率小组合作,得到抛掷50次图钉的数据老师累计全班数据到excel表格中
11、(见附件2):抛掷次数n50100150200250300350400“针尖向上”的频数m“针尖向上”的频率根据数据自动生成折线统计图:师问:随着试验次数的增加,“针尖向上”的频率有什么规律?学生观察折线统计图生1答:频率约等于生2答:试验次数比较小时,频率波动比较大,但试验次数较大时,频率比较稳定生3答:随着试验次数的增大,频率稳定在的附近【设计意图】生活中有很多等可能性事件,不用试验也可以通过列举法理论分析出它发生的概率,但也有很多类似掷图钉的事件,它们不是等可能性试验,那它们发生的概率该如何得到呢?因此设计了本活动,鼓励学生合作探究,通过不熟悉的掷图钉活动,进一步感受当试验次数很大时,频
12、率会稳定在一个固定的值的附近,因此可以用大量重复试验的频率估计概率总结:(1)随机事件在一次试验中是否发生不能事先确定,但是在大量重复试验中,一个事件发生的频率总在一个固定的数的附近摆动,显示出一定的稳定性,这个固定的数就是随机事件发生的概率,因此我们可以通过大量的重复试验,用一个随机事件发生的频率去估计它的概率(2)概率与频率之间是有区别和联系的:区别:频率是个试验值,试验结果不相同频率也就不相同,频率只能近似地反映事件发生的可能性的大小;而概率是一个理论值,是由事件的本质决定的,其大小是个固定值,概率能精确的反映事件发生的可能性的大小联系:可以通过大量的重复试验,用一个随机事件发生的频率去
13、估计它的概率(3)用试验法通过频率估计概率的方法可以不受“各种结果出现的可能性相等”的条件限制,使得可求概率的随机事件的范围扩大探究二 频率估计概率在生活实际问题中的应用活动 基础性例题例1 一个袋子中有两个黄球,三个白球,它们除颜色外均相同,小明随机从袋子中摸出一个球,恰好摸到了一个白球,则下列说法正确的是( )A小明从袋子中取出白球的概率是1B小明从袋子中取出黄球的概率是0C这次试验中,小明取出白球的频率是1D由这次试验的频率可以去估计取出白球的概率是1【知识点】频率与概率的关系【解题过程】A小明从袋子中取出白球的概率是,故A选项错误;B小明从袋子中取出黄球的概率是,故B选项错误;C这次试
14、验里,一共摸了1次球,恰好是白球,所以这次试验中,小明取出白球的频率是1,故C选项正确;D仅进行了一次试验,试验次数太少,频率不能估计概率,故D选项错误【思路点拨】本题需理清频率与概率的关系,概率是一个理论值,是由事件的本质决定的,其大小是个固定值;频率是个试验值,试验结果不相同频率也就不相同在大量重复试验中,一个事件发生的频率总在一个固定的数的附近摆动,显示出一定的稳定性,这个固定的数就是随机事件发生的概率,因此我们可以通过大量的重复试验,用一个随机事件发生的频率去估计它的概率不能将频率、概率混为一谈【答案】C练习 已知抛一枚普通硬币掷得反面向上的概率为,它表示( )A连续抛掷硬币两次,一定
15、是一次正面朝上,一次反面朝上B每抛掷硬币两次,就一定有一次反面朝上C连续抛掷硬币200次,一定会出现100次反面朝上D大量反复掷硬币,平均每两次会出现一次反面朝上【知识点】频率与概率的关系【解题过程】A掷两次硬币,偶然性较大,不一定是一次正面朝上,一次反面朝上,故A选项错误;B每抛掷硬币两次偶然性较大,不一定有一次反面朝上,故B选项错误;C连续抛掷硬币200次,试验次数较大,会出现100次左右的反面朝上,但也不能确定是100次,故C选项错误;D大量反复掷硬币,出现反面朝上的频率应该会稳定在0.5的附近,即平均每两次会出现一次反面朝上,故D选项正确【思路点拨】【答案】D例2 小颖和小红两位同学在
16、学习“概率”时,做投掷骰子(质地均匀的正方体)试验,她们共做了60次试验,试验的结果如下表:朝上的点数123456出现的次数798111510(1)计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率;(2)小颖说:“根据试验,一次试验中出现5点朝上的概率最大”小红说:“如果投掷600次,那么出现6点朝上的次数正好是100次”小颖和小红的说法正确吗?为什么?【知识点】频率的计算;频率与概率的关系【解题过程】(1)“3点朝上”出现的次数是8次,“3点朝上”的频率是;又“5点朝上”出现的次数是15次,“5点朝上”的频率是(2)小颖和小红的说法都不正确但是由于60次试验次数较小,频率并不一定稳定在概率的附近,
17、不能直接将此时的频率当成概率,因此小颖的说法是错误的如果掷600次,虽然试验次数较大,但频率也只是稳定在概率的附近,约为100次,不一定正好是100次,因此小红的说法也是错误的【思路点拨】本题一定要弄清频率与概率的关系,理解它们的区别与联系:频率不能简单等同于概率,但试验次数较大时,频率稳定在概率的附近,因此可以用反复试验后的频率估计概率【答案】见上面解题过程练习 为了看一种图钉落地后针尖着地的概率有多大,小明和小华做了多次试验,并将结果记录在下表:抛掷次数52050100200针尖着地的频数29234589针尖着地的频率0.40.450.45(1)分别计算抛掷次数为50次和200次时,针尖着
18、地的频率;(2)根据计算结果,小明认为:“抛掷这种图钉,针尖着地的概率大约是0.45”,小华认为:“每抛掷100次这种图钉,一定出现45次针尖着地”你认为他们的说法正确吗?为什么?【知识点】频率的计算;频率与概率的关系【解题过程】(1)抛掷50次时,“针尖着地”的频数是23,“针尖着地”的频率是;又抛掷200次时,“针尖着地”的频数是89,“针尖着地”的频率是(2)小明的说法正确,因为根据表格中频率的变化趋势,当试验次数增加时,频率稳定在0.45的附近,因此可以估计抛掷这种图钉,针尖着地的概率大约是0.45;小华的说法错误,因为抛掷这种图钉,针尖着地的概率大约是0.45,所以每抛掷100次这种
19、图钉,只能说大约出现45次针尖着地,不能说一定是45次【思路点拨】本题一定要弄清频率与概率的关系,理解它们的区别与联系:频率不能简单等同于概率,但试验次数较大时,频率稳定在概率的附近,因此可以用反复试验后的频率估计概率【答案】见上面解题过程【设计意图】对于初学者而言,“频率”、“概率”两个词只有一字之差,容易混为一谈,但其实二者是既有区别又有联系的通过例1、例2及两个练习题,使学生充分理解频率和概率两个概念的含义活动2 提升型例题例1 下表是某机器人做9999次“抛硬币”游戏时记录下的出现正面朝上的频数和频率.抛掷次数550300800320060009999出现正面朝上的频数13113540
20、8158029805006出现正面朝上的频率20%62%45%51%49.4%49.7%50.1%(1)由这张频数和频率表可知机器人抛掷完5次时,得到_次正面朝上,正面朝上出现的频率是_(2)由这个频数和频率表可知机器人抛掷完9999次时,得到次正面朝上,正面朝上出现的频率约是(3)观察上面表格中频率的变化趋势,你能发现什么?【知识点】用频率估计概率【解题过程】(1)直接根据表格中的数据可知,机器人抛掷完5次时,有1次正面朝上,正面朝上的频率是20%;(2)直接根据表格中的数据可知,机器人抛掷完9999次时,有5006次正面朝上,正面朝上的频率是50.1%;(3)观察频率的变化趋势发现:当机器
21、人抛掷次数较小时,出现正面朝上的频率波动较大;当机器人抛掷次数较大时,出现正面朝上的频率比较稳定,稳定在50%的附近【思路点拨】试验次数较大时的频率具有稳定性【答案】(1)1 20%(2)5006 50.1%(3)观察频率的变化趋势发现:当机器人抛掷次数较小时,出现正面朝上的频率波动较大;当机器人抛掷次数较大时,出现正面朝上的频率比较稳定,稳定在50%的附近练习 一粒木质中国象棋子“兵”,它的正面雕刻一个“兵”字,它的反面是平的将它从一定高度下掷,落地反弹后可能是“兵”字面朝上,也可能是“兵”字面朝下由于棋子的两面不均匀,为了估计“兵”字面朝上的概率,某实验小组做了棋子下掷实验,实验数据如下表
22、:实验次数20406080100120140160“兵”字面朝上的频数14384752667888“兵”字面朝上的频率0.70.450.630.590.520.560.55(1)请你数据表补充完整;(2)如果实验继续进行下去,根据上表的数据,这个实验的频率将稳定在它的概率附近,请你估计这个概率是多少?【知识点】用频率估计概率【解题过程】(1)试验总次数为40,而“兵”字面朝上的频率为0.45,“兵”字面朝上的频数400.4518又试验总次数为120,而“兵”字面朝上的频数为66,“兵”字面朝上的频率661200.55(2)观察表格中频率的变化趋势,随着试验次数的增加,“兵”字面朝上的频率逐渐稳
23、定在0.55的附近,因此估计“兵”字面朝上的概率为0.55【思路点拨】试验次数较大时的频率具有稳定性,因此可以用大量重复试验下的频率估计概率【答案】(1)18 0.55(2)0.55例2 在一个不透明的盒子中装有a个除颜色外完全相同的球,这a个球中只有3个红球若每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色再放回盒子,通过大量重复试验后,发现摸到红球的频率稳定在20%左右,则a的值大约为_【知识点】用频率估计概率、古典概型概率计算方法【解题过程】由于通过大量重复试验后,发现摸到红球的频率稳定在20%左右,所以,摸到红球的概率就为20%因为,一共有a个除颜色外完全相同的球,其中只有3个红球所以,摸到
24、红球的概率为解得:a15所以,a的值为15【思路点拨】抓住等可能性随机事件概率既可以通过大量重复试验得到,也可以通过古典概型的计算公式得到【答案】15练习 为了估计暗箱里白球的数量(箱内只有白球),将5个红球放进去,随机摸出一个球,记下颜色后放回,搅匀后再摸出一个球记下颜色,多次重复后发现红球出现的频率约为0.2,那么可以估计暗箱里白球的数量大约为_个【知识点】用频率估计概率、古典概型概率计算方法【解题过程】因为多次重复后发现红球出现的频率约为0.2所以,摸到红球的概率就为0.2设一共有x个白球,其中有5个红球,所以一共有(x5)个球所以,摸到红球的概率为0.2解得:x20所以,有20个白球【
25、思路点拨】古典概型的概率可以根据概率的计算公式求,也可以根据大量重复试验所得的频率来求,这样始终就存在一个等量关系,利用这个等量关系,往往可以求一些未知的数量.【答案】20【设计意图】通过已知数量直接求频率、用频率估计概率和逆用概率公式求数量两个方向的例题及练习题目,进一步加深学生对频率、概率的理解,为学生能顺利解决下一组例题奠定基础活动3 探究型例题例1 某园林公司要考察某种幼苗在一定条件下的移植存活率,应采用什么具体做法?(1)如图是一张模拟统计表,请补全表中的空缺,并完成表下的填空:移植总数n成活数m成活的频率(结果保留小数点后三位)1080.80050472702350.8704003
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