4年级数学老师随笔 县数学调研阅卷有感.doc

1、4年级数学老师随笔 县数学调研阅卷有感周四那天得知我被抽来县里改四年级调研试卷，倩倩说我很幸运。因为到县里改试卷，就不用去洪庄监考了，想想也是，感觉还是蛮幸运的！我们镇抽取了三位老师，我是唯一的一名村小老师。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

2、 今年小学试卷是首次在网上阅卷，我们所有老师都是第一次遇到，不知如何是好。原本以为今天9点到高级中学机房是对我们进行培训的，谁知到了那儿才知道今天就是正式阅卷的。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并

3、且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 首先教研室数学教研员李老师给我们做了一个简单的培训，讲了阅卷时的注意事项，然后分组进行，由组长告诉我们每个人的登录账号和密码。登录页面后学会了如何阅卷，真是很简单。我们阅卷的是解决问题3，量大，每一页需要点好几次鼠标，一开始我都是鼠标和键盘同时进行的，自我感觉速度还是可以的，每改一页试卷都要点击一次“提交”。改

4、了一会儿，一位我不认识的老师过来对我们说，点击“一次提交”以后就不用每次都点击“提交”了，这样做速度果然又快了许多。上午大约是从10点开始阅卷的，到12点截至。感觉有点累，但还可以接受。 中午回家简单吃了点午饭，1点钟从家出发，8分钟到了，有一部分老师早就到了，已经开始阅卷了。我也赶紧开始了，下午好多老师都感觉眼也花了，背也有点酸了，尤其是右手和右肩，因为需要不停的点击鼠标，手脑并用，确实很疲惫，而且精神高度紧张，怕改错试卷。这样高强度的工作时间要是长了真有点受不了还好，下午3点半全部结束了。因为我一直坚持写博，所以速度相当来说还是比较快的，而且我都是先看一下试卷，瞄一眼我就能记得答案，然后右手就开始点击鼠标，这样下来我的阅卷量还是挺多的。 终于完成任务了，感觉好轻松，虽然有点累，但觉得值！我速度快应该归功于写博，因为写博，我的打字速度明显较以前快多了。毫不夸张地说，以前的打字速度可以与蜗牛爬行相媲美了。因为写博，我收获了好多惊喜，希望2019写博能带给我更多惊喜！期待中