人教版数学五年级下学期期末质量监测试题含完整答案（夺冠）.docx

1、人教版数学五年级下学期期末质量监测试题一.选择题(共6题，共12分)1.旋转，不改变图形的（ ）。A.形状和大小 B.形状和位置 C.大小和位置 D.以上答案都不对2.一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后，（ ）。 A.表面积变小，体积变小 B.表面积不变，体积变小 C.表面积变小，体积不变3.在1-20这20个自然数中，所有的偶数的和比奇数的和多（ ）。A.2 B.5 C.104.下面数中，（ ）是质数。 A.98 B.99 C.100 D.1015.一个合数的因数至少有（ ）A.1个 B.2个 C.3个6.下面（ ）的运动是平移。 A.转动呼拉圈 B.

2、摇辘辘 C.拨算珠二.判断题(共6题，共12分)1.一个合数的因数个数一定比一个质数的因数的个数多。（ ）2.边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。（ ）3.2的倍数都是偶数，3的倍数都是奇数。（ ）4.两个偶数相乘，它们的积一定是偶数。（ ）5.长方体的长扩大2倍，宽和高不变，它的体积就扩大2倍。（ ）6.若a+7的和是奇数，则a一定是偶数。（ ）三.填空题(共9题，共30分)1.下图中有( )个正方体。2.物体绕着某个（ ）或某个（ ）按一定（ ）运动，这种现象叫做旋转。3.一个正方体的棱长扩大2倍，则它的表面积就扩大（ ）倍，它的体积就扩大（ ）倍。4.如下图：从正面看是图（1）

3、的立体图形有（ ）；从左面看是图（2）的立体图形有（ ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（ ）。5.（填“平移”或“旋转”）升旗时国旗的运动是（ ）现象；钟面上时针的运动是（ ）现象。6.我会单位换算。8.5吨（ ）千克 1.27平方米（ ）平方分米6小时（ ）分 2.8升（ ）毫升5.09千米（ ）米 3.5公顷（ ）平方米7.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了180到（ ）点；要从A旋转到D，可以按（ ）时针方向旋转（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）8.一个正方体的表面积是96平方分米，把它分成两个完全相同的长方体后，表面积增加了（ ）平方

4、分米，每个长方体的表面积是（ ）平方分米。9.下面这个图形是由（ ）个拼成的，再加（ ）个就可以拼成一个大的正方体。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共13分)1.实际操作，探究创新把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C.将图形B绕O点顺时针旋转90.2.分别画出图形绕S点顺时针旋转90和逆时针旋转90后的图形。3.一个物体从上面看到图形是 ，从右面看到的图形是 ，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。六.解答题(共5题，共44分)1.正方形是特殊的

5、长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？2.在一次数学竞赛中，数学试卷里只有选择题、填空题两种题型，分值为每题6分，每题5分，满分100分。现在抽取了4个学生的成绩制成了如下不完整的统计图，根据统计图回答问题。（不答或答错不得分）（1）请补充统计图。（2）这张试卷一共有（ ）题，选择题有（ ）题，填空题有（ ）题。3.操作实践，动手动脑。（1）画出三角形AOB关于直线MN对称的图形。（2）若B点的位置可以用（x，y）表示，则A点的位置为（ ）。（3）画出三角形AOB绕点A逆时针旋转90后的图形。4.下面是某镇居民19992004年人均收入情况的统计图表。（1）请根据上表中的数据完成下面的统计

6、图。（2）哪年到哪年增长的幅度最大？（3）请你预测一下2005年该镇居民年人均收入大约是多少。（4）你还能获得哪些信息？5.有一个底面是正方形的长方体，高18厘米，侧面展开后，下好是一个正方形，求这个长方体的体积是多少？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.52.点；轴；方向3.4；84.A，D；A，B，C；A。5.平移；旋转6.8500；127；360；2800；5090；350007.B；C；顺；90；逆；2708.32；649.5；3四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=9

7、6（平方厘米）2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.解：把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C（下图）.将图形B绕O点顺时针旋转90（下图绿色部分）.2.如图所示：3.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：2.（1）（2）18；10；83.（1）解：如图所示：（2）（x+3，y+2）（3）解：如图所示：4.（1）（2）1999年到2000年增长的幅度最大。（3）预测2005年该镇居民人均收入大约是7500元。（4）我还知道该镇居民人均收入逐年上升，人们的生活越来越好。5.解：184=4.5（厘米）