江苏省徐州市贾汪区建平中学高一人教A版高中数学必修五学案3-4-2基本不等式的应用 学案 .doc
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3.4.2基本不等式的应用主备 王艳 审核 鞠燕杰【学习目标】学会利用基本不等式解决实际问题中的最值问题,增强综合应用所学的数学知识、思想和方法去分析解决实际问题的能力【学习过程】一、 复习:基本不等式: 利用基本不等式求最值的三个必备的条件: , , 二、数学应用例1、用长为16cm的铁丝围成一个矩形,怎样才能使所围矩形的面积最大?变式、用长为的铁丝为成一个矩形,怎样才能使所围矩形的面积最大?例2、某工厂建造一个无盖的长方形贮水池,其容积为4800,深度为3如果池底每1的造价为150元,池壁每1的造价为120元,怎样设计水池才能使总造价最低?最低总造价为多少元?例3、过点(1,2)的直线与轴的正半轴、轴的正半轴分别交于A,B两点,当的面积最小时,求直线的方程。例4、一份印刷品的排版面积(矩形)为600平方厘米,它的两边都留有宽为1厘米的空白,顶部和底部都留有宽为2厘米的空白如何选择纸张的尺寸,才能使纸的用量最少?总结:利用基本不等式解决实际问题的一般步骤:先建目标函数,再用基本不等式求函数的最值,从而得出实际问题的解。即:数学建模实际问题求最值利用基本不等式
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