《随堂优化训练》2014年数学(人教A版)必修1配套课件:1.3.1 函数的单调性.ppt
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1、1.3函数的基本性质1.3.1函数的单调性【学习目标】1通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性及其几何意义2能够熟练应用定义判断函数在某区间上的单调性3学会运用函数图象理解和研究函数的性质1增函数与递增区间设函数 f(x)的定义域为 I,如果对于定义域 I 内某个区间 D上的_两个自变量的值 x1,x2,当 x1x2 时,都有_,那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数,区间 D 称为函数 f(x)的单调递增区间任意f(x1)f(x2)2减函数与递减区间设函数 f(x)的定义域为 I,如果对于定义域 I 内某个区间 D上的_两个自变量的值 x1,x2,当 x1x2 时,都有_,那
2、么就说函数 f(x)在区间 D 上是减函数,区间 D 称为函数 f(x)的单调递减区间任意f(x1)f(x2)3单调性与单调区间如果函数 yf(x)在区间 D 上是_,那么就说函数 yf(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间 D 叫做yf(x)的_增函数或减函数单调区间练习 1:函数 yx2 在区间8,2上是_函数,在区间2,3上是_函数减增)C练习 2:下列函数在区间(0,2)上是增函数的是(【问题探究】根据 f(x)x2(x0)的图象进行讨论:随着 x 的增大,函数值怎样变化?当 x1x2 时,f(x1)与 f(x2)有怎样的大小关系?答案:随着 x(x0)的增大,f(x)的函数值增大
3、,当 x1x2 时,f(x1)f(x2)题型 1 用定义证明函数的单调性1,)上是增函数思维突破:证明的关键是对 f(x1)f(x2)进行变形,尽量变形成几个最简单的因式的乘积形式证明:设任意的 x1,x2(0,1,且x1x2,0 x1x21,x1x20,x1x210.f(x1)f(x2)0,即f(x1)f(x2)同理可证:f(x)在1,)上是增函数(1)利用增函数、减函数的定义证明或判断函数的单调性的步骤是:设出指定区间上的任意两个值作差变形判断符号下结论数,在(1,0)上为减函数;在(,1上为增函数(3)解答本题易出现以下的错误结论:f(x)在(1,0)(0,1上是减函数,在(,11,)上
4、是增函数,或说 f(x)在(,0)(0,)上是单调函数排除障碍的关键是正确理解函数单调性的概念注意:函数的单调性是对某个区间而言的,而不是两个或两个以上不相交的区间的并集【变式与拓展】1用函数单调性的定义证明:f(x)2x23xc(c 为常数)由 x10,题型 2 利用函数的图象求函数的单调区间【例 2】画出函数 yx22|x|3 的图象,并指出函数的单调区间思维突破:准确画出函数的图象,根据函数图象写出其单调区间函数的图象如图 D9.图 D9函数的单调递增区间是(,1,(0,1,单调递减区间是(1,0,(1,)研究函数单调区间的一般方法有:图象法、定义法及利用已知函数的单调性数形结合始终是研
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
