江苏省扬州中学2016-2017学年高二上学期开学数学试卷 WORD版含解析.doc
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1、2016-2017学年江苏省扬州中学高二(上)开学数学试卷一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请将答案填写在答题卷相应的位置上)1函数y=() |x|1的单调增区间为2在ABC中,已知=,则ABC的形状是3已知m,n为直线,为空间的两个平面,给出下列命题:,n;,mn;,;,mn其中的正确命题为4已知|=2,|=3,的夹角为60,则|2|=5数列an满足:a1a2a3an=n2(nN*),则通项公式是:an=6定义区间x1,x2(x1x2)的长度为x2x1,已知函数的定义域为a,b,值域为0,2,则区间a,b长度的最大值与最小值的差为7已知f(x),g(x)均为R上的奇函数且f
2、(x)0解集为(4,10),g(x)0解集为(2,5),则f(x)g(x)0的解集为8设函数y=sinx(0)在区间上是增函数,则的取值范围为9已知x(1,5),则函数y=+的最小值为10若实数x,y满足且z=2x+y的最小值为3,则实数b的值为11已知ABC中,AB边上的高与AB边的长相等,则的最大值为12在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中,E为AB1的中点,在面ABCD中取一点F,使EF+FC1最小,则最小值为13设an是等比数列,公比,Sn为an的前n项和记设为数列Tn的最大项,则n0=14当n为正整数时,函数N(n)表示n的最大奇因数,如N(3)=3,N(10)=5,设Sn=
3、N(1)+N(2)+N(3)+N(4)+N(2n1)+N(2n),则Sn=二、解答题:(本大题共6道题,计90分解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15在ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且=()求角B的大小;()若b=,a+c=4,求ABC的面积16如图,在四棱锥PABCD中,ADBC,且BC=2AD,ADCD,PBCD,点E在棱PD上,且PE=2ED(1)求证:平面PCD平面PBC;(2)求证:PB平面AEC17设不等式组所表示的平面区域为Dn,记Dn内的整点个数为an(nN*)(整点即横坐标和纵坐标均为整数的点)()求数列an的通项公式;()记数列an的前n项和为S
4、n,且,若对于一切的正整数n,总有Tnm,求实数m的取值范围18如图,半径为1,圆心角为的圆弧上有一点C(1)若C为圆弧AB的中点,点D在线段OA上运动,求|+|的最小值;(2)若D,E分别为线段OA,OB的中点,当C在圆弧上运动时,求的取值范围19对于定义域为D的函数y=f(x),如果存在区间m,nD,同时满足:f(x)在m,n内是单调函数;当定义域是m,n时,f(x)的值域也是m,n则称m,n是该函数的“和谐区间”(1)证明:0,1是函数y=f(x)=x2的一个“和谐区间”(2)求证:函数不存在“和谐区间”(3)已知:函数(aR,a0)有“和谐区间”m,n,当a变化时,求出nm的最大值20
5、已知首项为1的正项数列an满足an+12+an2,nN*,Sn为数列an的前n项和(1)若a2=,a3=x,a4=4,求x的取值范围;(2)设数列an是公比为q的等比数列,若Sn+12Sn,nN*,求q的取值范围;(3)若a1,a2,ak(k3)成等差数列,且a1+a2+ak=120,求正整数k的最小值,以及k取最小值时相应数列a1,a2,ak2016-2017学年江苏省扬州中学高二(上)开学数学试卷参考答案与试题解析一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请将答案填写在答题卷相应的位置上)1函数y=() |x|1的单调增区间为(,0)(亦可写成(,0)【考点】复合函数的单调性【分
6、析】利用换元法,结合复合函数单调性之间的关系进行求解即可【解答】解:设t=|x|1,则y()t为减函数,要求函数y=() |x|1的单调增区间,根据复合函数单调性之间的关系,等价求函数t=|x|1的减区间,当x0时,函数t=|x|1是减函数,函数t=|x|1的单调递减区间为(,0),则函数y=() |x|1的单调增区间为(,0),故答案为:(,0)2在ABC中,已知=,则ABC的形状是等边三角形【考点】正弦定理;同角三角函数间的基本关系【分析】根据正弦定理表示出a,b和c,分别代入已知的中,利用同角三角函数间的基本关系及特殊角的三角函数值即可得到三角形的三个内角相等,得到三角形为等边三角形【解
7、答】解:根据正弦定理得到: =2R,则a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC,代入中得: =,即tanA=tanB=tanC,得到A=B=C,所以ABC的形状是等边三角形故答案为:等边三角形3已知m,n为直线,为空间的两个平面,给出下列命题:,n;,mn;,;,mn其中的正确命题为【考点】空间中直线与平面之间的位置关系【分析】根据空间线面位置关系的判定定理和性质进行判断或举出反例【解答】解:当m,mn时,n与的关系为n或n,故错误;若m,n,则mn或m,n为异面直线,故错误;若m,m,显然,故正确;由项目垂直的性质定理可知正确故答案为:4已知|=2,|=3,的夹角为60,则|2|
8、=【考点】向量的模【分析】利用两个向量的数量积的定义求出的值,由=求得结果【解答】解:已知,、的夹角为60,=23cos60=3,=,故答案为5数列an满足:a1a2a3an=n2(nN*),则通项公式是:an=【考点】数列递推式【分析】先计算a1,当n2,将a1a2a3an1=(n1)2,与条件式相比即可得出an【解答】解:n=1时,a1=12=1,当n2时,a1a2a3an=n2,a1a2a3an1=(n1)2,两式相比得an=,故答案为:an=6定义区间x1,x2(x1x2)的长度为x2x1,已知函数的定义域为a,b,值域为0,2,则区间a,b长度的最大值与最小值的差为3【考点】对数函数
9、的值域与最值;对数函数的定义域【分析】先对函数化简可得, =,做出函数的简图,结合图象可知要使得函数的值域为0,2则函数定义域的最大区间为,4,从而可求【解答】解:的值域为0,2或20或1x4即定义域为a,b时函数的值域0,2,由图象可知,定义域大区间的最大值为4=,区间的最小值1=,其差为3故答案为:37已知f(x),g(x)均为R上的奇函数且f(x)0解集为(4,10),g(x)0解集为(2,5),则f(x)g(x)0的解集为(4,5)(5,4)【考点】奇偶性与单调性的综合【分析】求f(x)g(x)0的解集即求两函数函数值同号的自变量的取值集合,故对两函数函数值大于0的集合与函数值小于0的
10、集合进行研究得出函数值符合相同的区间即所求【解答】解:由题意知f(x),g(x)均为R上的奇函数且f(x)0解集为(4,10),g(x)0解集为(2,5),则f(x)0解集为(10,4),g(x)0解集为(5,2),两函数的函数值同号的区间有(4,5)与(5,4)故f(x)g(x)0的解集为(4,5)(5,4)故答案为(4,5)(5,4)8设函数y=sinx(0)在区间上是增函数,则的取值范围为(0,2【考点】正弦函数的图象【分析】根据函数y=sinx(0)在区间上是增函数,得出,求出解集即可【解答】解:函数y=sinx(0)在区间上是增函数,解得 02; 所以的取值范围是(0,2故答案为:(
11、0,29已知x(1,5),则函数y=+的最小值为【考点】利用导数求闭区间上函数的最值【分析】求函数的导数,利用导数研究函数的单调性,结合函数最值和导数之间的关系进行求解即可【解答】解:函数的导数f(x)=+=,由f(x)=0得x218x+49=0得x=94,x(1,5),x=94,当1x94时,f(x)0,函数单调递减,当94x5时,f(x)0,函数单调递增,故当x=94时,函数f(x)取得极小值,同时也是最小值,此时f(94)=+=+=+=+=+=+=,故答案为:10若实数x,y满足且z=2x+y的最小值为3,则实数b的值为【考点】简单线性规划的应用【分析】先根据约束条件画出可行域,设z=2
12、x+y,再利用z的几何意义求最值,只需求出直线z=2x+y过可行域内的点A时,从而得到b值即可【解答】解:由约束条件作出可行域(如图),当平行直线系y=2x+z经过可行域内的点A(,)时,z取得最小值,即2+=3,解之得b=故答案为:11已知ABC中,AB边上的高与AB边的长相等,则的最大值为2【考点】三角函数的最值【分析】利用余弦定理与三角形的面积公式,化简为C的三角函数,通过两角和化简函数为一个角的一个三角函数的形式,求出表达式的最大值【解答】解:在ABC中,AB=c,AC=b,BC=a,所以=因为c2=a2+b22abcosC,所以=,ABC中,AB边上的高与AB边的长相等,所以,即ab
13、sinC=c2,=2sinC+2cosC=2sin(C+)2的最大值为:2故答案为:212在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中,E为AB1的中点,在面ABCD中取一点F,使EF+FC1最小,则最小值为【考点】棱柱的结构特征【分析】由题意,作出点E关于面ABCD的对称点E,连C1E交面ABCD于点F,则C1E的长即为所求【解答】解:由题意,作出点E关于面ABCD的对称点E,连C1E交面ABCD于点F,则C1E的长即为所求E是AB1的中点,C1E=EF+FC1的最小值为故答案为:13设an是等比数列,公比,Sn为an的前n项和记设为数列Tn的最大项,则n0=4【考点】等比数列的前n项和;等
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