（冀教版）六年级数学上册期中检测试题.doc

1、（冀教版）2019年六年级数学上册期中检测试题一、认真思考，填一填。（20分）1张村果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍多15棵。梨树有（ ）棵。2一个长方体纸盒，长10厘米，宽8厘米，高4厘米，最大面的面积是（ ）平方厘米，最小面的面积是（ ）平方厘米。3一个正方体的棱长是4厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。4要做一个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体框架，至少需要（ ）厘米的铁丝；如果给它的每个面糊上白纸，至少需要（ ）平方厘米的白纸。5.一根钢管长5米，把它截成同样长的6段，每段是（ ）米，每段是全长的( )( ) 。6“男生人数的 相当于女生人数”是把（ ）看作单位

2、“1”，数量关系式是（ ），如果男生有90人，则女生有（ ）人。7 2.03立方米=（ ）立方分米 时（ ）分8.在（ ）里填上、或。16（ ）16 13（ ） 13 24 （ ） 129. 华氏温度和摄氏温度的换算公式是：华氏温度摄氏温度1.832，如果测得今天的气温是86F，那么相当于（ ）。10用两个棱长5分米的正方体拼成一个新的长方体，新长方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。二、仔细推敲，判一判。（正确的打“”，错误的打“”）（5分）1棱长是6分米的正方体的表面积和体积相等。（ ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基

3、础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。21的倒数是1，0的倒数是0。 （ ）3如果4.5x+2=11，那么2 x -4=0。 （ ）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语

4、言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4两个分数相乘，积一定大于其中任何一个因数。（ ）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。58与x的和的5倍是85x。 （ ）